谢依旦大班第十五周教案

活动活动时间 时间 20152015 年年 1212 月月 1616 日日 星期一 星期一 下午下午 第第 1 1 节 节 游戏名称游戏名称 小熊请客 游戏内容 游戏内容 小熊请客 民族团结 游戏目标游戏目标 1 体验故事带来的乐趣 感受各种动物团结友爱的情感 2 注意模仿各种动物的动作 表情 神态 3 能用汉语复述故事的主要情节 熟悉动物之间的对话 游戏重点游戏重点 能用汉语复述故事的主要情节 熟悉动物之间的对话 游戏难点 游戏难点 注意模仿各种动物的动作 表情 神态 游戏准备游戏准备 小熊请客 的故事 桌偶 头饰 游戏过程 游戏过程 一 教师通过图片引出故事的主角小熊 激发幼儿学习的兴 趣 二 教师讲 小熊请客 的故事 幼儿耐心的倾听 提问 1 这个故事的名字叫什么 2 故事里面都有谁呀 他们在干什么 三 引导幼儿学习故事里的对话 教师扮演狐狸 幼儿扮演小猫 小鸡等动物初步进行对话 一 提醒幼儿注意动物们的表情变化 感受故事中情绪的变 化 二 教师再次讲述故事 深入理解故事内容 三 请个别幼儿扮演不同的动物 学习对话 四 师幼共同讲故事 结束本节活动 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20152015 年年 1212 月月 1616 日日 星期一 星期一 下午下午 第第 2 2 节 节 图书区图书区 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 重点区域 重点区域 目标 能将自己看的图书画面简单的讲述下来 准备 各种图书 指导要点 教师发给幼儿图书 先让幼儿翻看自己的图书 看图书内 容 然后将看到的画面内容用自己的理解讲述出来 也可同伴互相 讲 美术区美术区 美丽的剪纸美丽的剪纸 窗花窗花 1 1 目标 1 欣赏剪纸作品 并大胆创作对称的剪纸作品 2 在原有经验的基础上尝试剪出窗花的图案 准备 各种剪纸作品 彩纸 指导要点 1 引导幼儿描述剪纸的艺术特色 2 出示对称的剪纸 请幼儿猜猜对称的图形是怎样剪出来的 再请幼儿指出是轴对称 还是中心对称的 3 请幼儿挑选手工纸 尝试做不一样的剪纸作品 科学区科学区 双数的数双数的数 目标 1 通过游戏 操作活动学习按群计数 2 能与同伴友好地进行数学游戏 能采取轮流 协商等方法与 同伴合作完成任务 准备 1 双数个文具店 文具用品若干 XX 个进货筐 记录纸 摆放图示一张 五角星贴纸若 指导要点 1 教师讲活动规则及秩序 将上次活动中遗留下来的问题与 幼儿进行一对一的指导 并进行操作活动 2 教师在幼儿进行活动时要给与指导 对不太会的幼儿教师要 给与帮助 好的幼儿表扬鼓励 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20152015 年年 1212 月月 1515 日日 星期二 星期二 下午下午 第第 1 1 节 节 游戏名称游戏名称 快餐店 角色游戏 游戏目标游戏目标 1 通过游戏 体验角色游戏的乐趣 2 了解餐厅工作人员及其职责 初步扮演餐厅中的各种 角色 3 顾客知道就餐的基本环节 点菜 就餐 买单 游戏重点游戏重点 了解餐厅工作人员及其职责 初步扮演餐厅中的各种角 色 游戏难点游戏难点 了顾客知道就餐的基本环节 点菜 就餐 买单 经验准备 经验准备 1 在谈话活动中引发幼儿关于就餐的生活经验 了解餐 厅工作人员的职责 2 和爸爸妈妈一起收集关于餐厅的废旧物如 碗筷 水 杯等 物质准备物质准备 在区角投放菜单 餐具 等 环境创设 环境创设 创设餐厅的环境 游戏过程 游戏过程 一 教师出示听菜单 引出游戏 激发幼儿参与游戏的乐趣 师 小朋友 这是什么 你们在什么地方见过菜单 餐厅里有谁 他们的工作是什么 二 师幼共同回忆去就餐的流程 点菜 就餐 买单 教师要具体帮助幼儿回忆各个角色的工作环节和流程 师提问 你们去过餐厅吗 为什么去的 师小结 小朋友去就餐的时候 要买单和提出建议 三 介绍各种餐具用品的功能 四 初步尝试进行角色的分配 教师观察指导 1 观察幼儿能否协商 分工 形成初步的角色意识 2 观察幼儿是否能掌握就餐的基本程序 点菜 就餐 买单 五 交流游戏情况 师提问 1 你今天扮演了什么角色 你是怎么做的 2 你在游戏中遇到什么困难 你是怎么解决的 3 下次的餐厅游戏你认为可以增加什么材料 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20152015 年年 1212 月月 1616 日日 星期二 星期二 下午下午 第第 2 2 节 节 数学区数学区 1010 以内的双数以内的双数 重点区域 重点区域 目标 1 能初步区别 10 以内数的双数 2 在动手动脑中激发对数字的兴趣 准备 水彩笔 白纸 操作瓶盖 串珠 指导要点 1 教师说明活动内容 10 以内的双数 2 教师将操作瓶盖或串珠以任意数量发给幼儿 幼儿在计数后 讲得出的结果告诉教师 3 活动结束 教师点评 图书区图书区 说说北京传统建筑说说北京传统建筑 目标 能通过观察图片发现中国传统建筑的特点 准备 中国北京传统建筑的图片 指导要点 1 教师提出进区要求 如 保持安静 2 教师出示图片 幼儿进行观察后大胆说出观察的图片中建筑 的特点 3 教师对幼儿的发言进行总结 建构区建构区 阜康新城阜康新城 1 1 目标 1 引导幼儿大胆创新 想象搭建阜康 2 学会和别人坚持合作完成任务 3 注意使用材料的卫生 爱护材料 准备 积木 插塑的等 指导要点 1 爱护材料 有目的选择材料 2 能搭建出房屋的基本结构 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20152015 年年 1212 月月 1616 日日 星期三 星期三 下午下午 第第 1 1 节 节 游戏名称游戏名称 我的家乡 游戏内容 游戏内容 我的家乡 游戏目标游戏目标 1 感受游戏带来的乐趣 2 培养幼儿与他人合作的乐趣 3 引导幼儿认识家乡房屋的不同形状 游戏重点游戏重点 引导幼儿认识家乡房屋的不同形状 游戏难点游戏难点 培养幼儿与他人合作的乐趣 游戏准备游戏准备 各种房屋的图片 建构房屋的各种材料 游戏过程 游戏过程 一 出示各种房屋的图片 提问 你家住的是什么样的房子 你喜欢什么样的房子 为什么 二 提问 如果今天你要给自己盖房子 你想要盖什么样的 房子 三 准备材料 让幼儿自己选择材料 分组建造自己想象中的 房屋 自由组合 四 活动结束后 请幼儿自己轮流展示 介绍自己的房屋 也 可以选出最好的作品展示给所有的小朋友 说一说为什么喜欢这样 的房屋 有什么好处 五 教师小结 鼓励幼儿大胆想象 大胆创作 活动结束后请 幼儿自己收拾活动场地 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20142014 年年 1212 月月 1616 日日 星期三 星期三 下午下午 第第 2 2 节 节 美术区美术区 幼儿园冬天幼儿园冬天 重点区域 重点区域 目标 1 能将自己看的挂图里关于冬天画面简单的画下来 2 结合绘画内容讲讲家乡的空气有没有被污染 准备 各种关于大自然 环保方面的挂图 指导要点 教师引导幼儿观看挂图 然后将看到的画面内容用自己的理解 画出来 画完后与同伴互相讲一讲自己对冬天的理解 建构区建构区 幼儿园幼儿园 目标 1 在幼儿已有经验基础上 运用各种材料搭建出自己眼中所看 到的幼儿园 2 培养幼儿动手操作的能力 准备 积木 插片 积塑 饮料盒 指导要点 1 以谈话形式让幼儿说说幼儿园的特征 2 幼儿自由组合 教师巡回指导 3 表扬搭建好的 鼓励动手能力弱的 4 幼儿自己收放整理活动材料 图书区图书区 没有牙齿的大老虎没有牙齿的大老虎 目标 能将自己看的图书画面简单的讲述下来 准备 各种图书 指导要点 教师发给幼儿图书 先让幼儿翻看自己的图书 看图书 内 容 然后将看到的画面内容用自己的理解讲述出来 也可同伴互相 讲 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20142014 年年 1212 月月 1818 日日 星期四 星期四 下午下午 第第 1 1 节 节 游戏名称 游戏名称 小熊请客 游戏内容 游戏内容 小熊请客 游戏目标 游戏目标 1 幼儿能有序的投入表演 体验互动表演过程的快乐 2 同伴之间相互协商角色 分工合作 选择材料 布置表演场 景 3 在连贯 完整表演故事的过程中 学会等待 学会倾听 游戏重点 游戏重点 能相互协商 选择角色与同伴进行表演 游戏难点 游戏难点 能连贯 完整的表演故事 游戏准备 游戏准备 布置游戏场景 各角色头饰及道具 设计意图 设计意图 在表演活动中 我发现有部分幼儿在表演过程中 不会等待 倾听 当其他角色在表演时 好像与自己无关 不注意听 看 导 致表演不连贯 因此 根据这些问题 我就设计了本活动内容 游戏过程 游戏过程 一 简单小结引出游戏内容 二 指导幼儿仿编故事情节对话 小熊请客时 小动物们怎么 做的 小熊请他们吃了什么 请幼儿感受角色 鼓励幼儿说出不一 样的对话 三 幼儿分组表演 鼓励幼儿将仿编情节 对话运用到表演中 四 教师指导 帮助能力弱的幼儿完成表演 能力强的幼儿将 各角色的典型特征用语气 动作 表情表现出来 五 讲评 六 幼儿收放游戏材料 活动反思 活动反思 活动活动时间 时间 20142014 年年 1212 月月 1818 日日 星期四 星期四 下午下午 第第 2 2 节 节 美术区美术区 家乡的冬天家乡的冬天 重点区域 重点区域 目标 1 能将自己看的挂图里关于冬天画面简单的画下来 2 结合绘画内容讲讲家乡的冬天有什么变化 准备 各种关于大自然 景物挂图 指导要点 教师引导幼儿观看挂图 然后将看到的画面内容用自己的理解 画出来 画完后与同伴互相讲一讲自己对家乡的看法 建构区建构区 医院医院 目标 1 在幼儿已有经验基础上 运用各种材料搭建出自己眼中所看 到的医院 2 培养幼儿动手操作的能力