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文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名张金一性别男年龄 28 学历本科职称中二教龄 3 职务教师所任学科数学 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 您可从自身优势 不足等方面分析 一 优势 教师是神圣的职业 我对学生有一颗爱心 能不断借鉴学校优 秀老师的教学经验 关注学生的综合素质全面发展 用爱心对待每一个同 学 在教育教学中 我始终抱着一颗全心全意为学生 为家长服务的心 养成了在实践中勤思考的习惯 有一定的反思能力 在工作上能积极主动 完成学校的各项任务 善于学习 能虚心向他人请教 并接受善意的批评 能积极参加继续教育学习 为了更激发学生的内在学习动机 帮助学生明 确自己的不足和努力方向 促进学生进一步的发展 我不时重点评价学生 的优点 减轻差的评价对学生造成的压力 对待事物乐观 对待同事热情 环境适应能力强 与同事和睦相处 对课堂教学精益求精 关注教学细节 努力体现教学流程的完整性 又能针对学生的兴趣入手 善于调节课堂气 氛 关注对学生的激励评价 关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利 用等 二 不足 对教材的处理上 缺乏自我创新 自我风格 更多地停留于 老一套方法 理论知识不专业 不能更好地指导实践 缺乏持之以恒的毅 力 有 阵热 现象 如有一些设想 常常会实践一番 但短时间效果不佳 就不能坚持 课余缺乏博览群书 知识面狭窄 不能更好地为教育教学服 务 个人专业 发展目标 您可从近期目标 年度目标 个人发展目标与学校发展目标的关系等方面 分析 个人专业 发展目标 您可从近期目标 年度目标 个人发展目标与学校发展目标的关 系等方面分析 1 加强本学科专业理论学习 掌握一定的现代教育理论 对现代 社会及 其教育的基本特征 现代教育的目标任务 方法和手段等有明确的认识 2 广 泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验 并善于结合教育教 学实际 创造性地予以运用 博采众长 形成教学特色 具体措施 您可从理论学习 协作研修 互助问答等角度撰写 具体措施 您可从理论学习 协作研修 互助问答等角度撰写 首先要提高自己的政治思想素质 教师的政治取向 道德素质 教育观 世界观和人生观对学生起直接影响作用 学为人师 身 为示范 引导学生树立各种正确观念 教育学生学会求知 学会 做人 学会创造 培养学生成为与时俱进的新型人才 其次 加 强自己的业务水平 通过研修 社区内老师的问答解惑来提
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