语文人教版六年级下册2　匆匆

匆匆匆匆 教学设计教学设计 人教版小学六年级下册第一单元第 2 课 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 1 学会本课六个生字 能正确读写下列词语 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸 裸 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 体会作者的思想感情 过程与方法 1 从问题入手 激发学生兴趣 同时介绍作者 便于学生的理解 2 自己查找资料 自学课文 并提出自己不能解决的问题 在读中思考 领 会 再通过小组讨论 解决问题 3 有重点地讨论学生提出的问题 相机出示的问题 情感态度与价值观 通过学文 感悟时光匆匆 懂得要珍惜时间 不能碌碌无为 同时体会散文的 语言美 二 重点二 重点 理解文中含义深刻的句子 突破方法 抓住含义深刻的句子 读 议 体会 三 难点三 难点 领悟作者对时光的流逝 光阴虚度的的无奈 突破方法 小组合作讨论 谈体会 四 教法四 教法 引导法 点拨法 五 学法五 学法 品 读 讨论法 六 教学准备六 教学准备 课件 学生的收集有关时间的名言 警句 七 课时安排七 课时安排 一课时 八 教学流程八 教学流程 迷语激趣导入 引出 时光匆匆 同学们 下面我们来猜一个迷语 何物无声 何物无色 何物无情 何物无价 打 一词语 时间 直奔主题 一 出示课题 解题 一 出示课题 解题 匆匆 是形容什么 急急忙忙的样子 不仅人会匆匆 时间也会匆匆 而且是 一去不复返 时间到底去了哪里呢 二 出示课件 简介作者朱自清 二 出示课件 简介作者朱自清 朱自清原名朱自华 江苏扬州人 他是诗人 散文家 学者 民主战士 爱国知识 分子 1933 年曾到英国留学 回国后在清华大学 西南联合大学等校任教 24 岁时 就 写下了经典作品 匆匆 朱自清有著作 27 部 共长约 197 万字 包括诗歌 散文 文 艺批评 学术研究等 他著名的诗集有 踪迹 散文集有 背影 你我 荷塘月色 匆匆 等都是脍炙人口的名篇 三 自读课文 初步了解课文内容 三 自读课文 初步了解课文内容 请用一句话概括文章的主要内容 四 听录音范读 并勾画出本课需要掌握的生字 词 四 听录音范读 并勾画出本课需要掌握的生字 词 从范读中你品味出朗读的语调是什么 伤感 感叹 散文写得怎么样 语言 优美 五 课件出示六个生词 指读并理解词义 五 课件出示六个生词 指读并理解词义 头涔涔 泪潸潸 饭碗 伶俐 徘徊 赤裸裸 六 精读课文 品析含义深刻的句子 六 精读课文 品析含义深刻的句子 匆匆 这课中 作者在文中首先向我们提出一个什么问题 找找你从哪些句子中 体会到 匆匆 课件出示自学题课件出示自学题 1 作者在这篇文章中想要告诉我们的是什么 2 文章每一段讲的是什么内容 3 你读懂了哪些内容 你有哪些读不懂的问题 学生汇报学生汇报 教师写出板书 并出示两个含义深刻的句子 并指导学生读 议 句子句子 1 1 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子 已经滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了 句子句子 2 2 早上我起来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳他有脚啊 轻 轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆 了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地 从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和大阳再见 这算又溜走了一日 我掩着 面叹息 但是新来的日子的影儿开始在叹息里闪过了 教师过渡语 是呀 无论做什么 时间总是来也匆匆 去也匆匆 我还清楚地记得当初接受四年 级时你们还是些不懂事的小不点 可一转眼功夫 就要小学毕业了 我也真感叹时间太 匆匆了 七 展示收集有关时间的名言 警句 七 展示收集有关时间的名言 警句 师 请大家将收集到的有关时间的名言交流交流 让我们共勉 师 同学们收集得真多 请看大屏幕 老师也收集了一些名言 警句 学生齐读 珍惜时间的名言 1 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 2 不饱食以终日 不弃功于寸阴 3 合理安排时间 就等于节约时间 培根 4 在今天和明天之间 有一段很长的时间 趁你还有精神的时候 学习迅速办事 歌德 5 放弃时间的人 时间也放弃他 莎士比亚 八 小结 八 小结 通过学习这篇课文以及我们的亲身体验 的确 日子匆匆而过 一去不复返 所以 我们要从现在开始抓紧时间 努力学习 不虚度