《蓝蓝的威尼斯》教学教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯 教学教案教学教案 教学目标 认知目标 了解威尼斯的风光和文化艺术 能力目标 培养学生的鉴赏能力 想象能力和语 言表达能力 情感目标 让学生体会江山美丽多娇 培养爱我 世界的情感 教学重点难点 1 自然景观和人文景观的和谐统一 2 词彩绚 烂 多用比喻 教学准备 多媒体 教学方式 本节课采用自主学习 交流反馈 合作 探究 延伸拓展相结合的课堂形式 设计思路 在学生自读的基础上 结合多媒体画 面 让学生领略威尼斯的风光和文化艺术 在标题上 做文章 抓住 蓝蓝 一词来了解威尼斯自然景观和 人文景观的和谐统一 对于文章的优美语言 让学生 在感悟的基础上整理 交流 并通过活动来训练学生 的想象力和语言运用能力 最后 结合家乡桂林的环 城水系 进一步体会江山的美丽多娇 培养爱我世界 第 2 页 共 3 页 的情感 教学过程 一 导入新课 播放一段关于威尼斯风光的视频 资料 二 自主学习 1 用自己喜欢的方式阅读课文 2 文章向我们展示了威尼斯的哪些风光 请找 到相关的描述性段落或句子 三 交流反馈 结合课文 师生共同欣赏威尼斯的风光 四 合作探究 课文标题为什么不说 水城威尼斯 等 而说 蓝蓝的威尼斯 明确 蓝 不仅是指一种自然色彩 而且是指 一种人文景观 它是和谐 美丽 幸福的象征 题目用 蓝蓝的威尼斯 的理解 一是不仅突出 了威尼斯的色彩 而且写出了总体印象 二是不仅突 出了威尼斯的环境特征 而且它是和平 宁静 友谊的 象征 五 品味语言 1 再次自由阅读课文 划出优美的语句 与同 桌交流 第 3 页 共 3 页 2 活动 请借鉴文中的优美的句子 结合自己 的发挥 描述画面的景致 六 拓展 随着桂林两江四湖的开通 桂林也多了一个称呼 东方威尼斯 也是 一个不同于威尼斯
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