



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
xxxxxxxx 学校教师个人工作计划学校教师个人工作计划 xx 2017 学年上学期 新学期开始 为了能认真贯彻落实学校的工作计划 使本学期的各方 面工作能够更好的开展 本人结合自身的实际情况 特制定以下工作计划 一 指导思想 以全心全意为学生服务为 做一个好老师宗旨 认真执行 教师职业道 德规范 的各项要求 努力提高个人素质和教学水平 努力完成学校交给的 各项任务 做一名合格的人民教师 2 工作目标 1 树立理想信念 做到 经师 和 人师 的统一 既要精于 授业 解惑 更要以 传道 为责任和使命 2 刻苦钻研业务 提高基本素质 以扎实的知识功底 过硬的教学能力 勤 勉的教学态度 科学的教学方法赢得学生的好评 3 待学生要有一颗博爱之心 以诚相待 以自己的真情去感动学生 三 日常教学 在日常教学工作中 关心爱护全体学生 尊重学生的人格 平等 公正 对待学生 对学生严格要求 耐心教导 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚 或变相体罚学生 保护学生合法权益 促进学生全面 主动 健康发展 教 案是老师讲课的依据 教案中不仅写明教学目标 也写清能力训练的内容 要求 目的及教学措施等 不仅体现课程标准的要求 也保证将课程标准落 实到实处 这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内 容 避免了盲目性 随意性 增强了计划性 在编写教案时注意选择教育的 方法和时机 达到既给学生传授知识 又开发学生思维能力 促进学生全面 发展 在具体的教学过程中 结合所学内容 使学生学习知识的同时 也吸 取其它方面的 营养 开阔他们的视野 拓展他们的知识面 培养实事求 是和刻苦学习的科学态度 4 方法措施 1 1 教育教学方面教育教学方面 1 提升素质 积极备课 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素 翻阅 学习有关资料 对教育理论 目标教学 教学方法 学法指导 智力 因素和非智力因素等进行再认识 提高用理论来指导实践的能力 积极实行 目标教学 根据教材和学情确定每节课的重难点 平时备好课 上好课 向 40 分钟要质量 坚持周前备课 努力做到备课标 备教材 备学生 备教具 备教法学法 精心设计教案 并积极地使用各种电教器材 提高课堂教学效 率 杜绝课堂教学的盲目性和随意性 2 课堂教学 深入探讨 在课堂教学方面我力争在教学中抓关键 突重点 排疑点 讲求教法 渗透学法 既教书更育人 使学生的身心得到全面和谐的发展 努力形成自 己的教学风格 课堂上语言准确简洁 突出重点 突破难点 精讲多练 充 分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 使学生的听 写 读等综合能力 都得到提高 3 延伸拓展 培养语感 在教学中结合课文内容引导学生进行拓展和延伸 鼓励学生多读课外书 在读书中增长知识 开拓视野 陶冶情操 让语文的外延与生活的外延相等 真正的得法于课内 得益于课外 4 教学研究 持之以恒 我将积极参加教学研究工作 不断对教法进行探索和研究 谦虚谨慎 尊重同志 相互学习 相互帮助 维护其他教师在学生中的威信 关心集体 维护学校荣誉 共创文明校风 对于新课标理论 进行更加深入的学习 在 平时的教学工作中努力帮助后进生 采取各种措施使他们得到进步 2 2 家长协作方面家长协作方面 多与家长沟通 与家长建立良好的关系 认真听取家长的意见或建议 满足家长的合理需求 努力缩短家长和老师之间的距离 充分调动家长的 积极性 使他们成为学校教育的坚实后盾 建立 家校联系册 使家 校双方随时了解孩子的表现 以利于对学生进行及时教育 三 班级管理方面 三 班级管理方面 1 养成教育 要求并引导学生时刻以 小学生守则 和 小学生行为规范 的内容 为行动准则 严格约束自己的言行 经常提醒学生不要在教室里 走廊内 大声喧哗 跑跳 打闹 自制力较强的同学负责监管 带动 规范学生的 书写 作业等 培养学生养成良好的学习习惯 2 思想教育 积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动 坚持和学生一起参加 大课间活动 同时 充分利用升旗 重大节日 班队会等活动 对学生进 行爱国 感恩等多方面思想教育 3 安全教育 安全第一 每周至少对学生进行一次交通 游戏 劳动 饮食等方面 的安全教育 4 卫生教育 值日认真彻底 不留死角 我将帮 带 指导学生打扫卫生 使他们 掌握劳动的技能与方法 还教室一片洁净 给学生提供一个良好的学习空 间 作为一名经验尚浅的老师 我在教育经验 组织管理等各方面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年互联网行业ARVR技术应用前景分析报告
- 2025年电子器材行业智能家居器材市场前景及发展趋势研究报告
- 2025年医疗服务行业远程医疗服务市场前景分析报告
- 2025年互联网教育行业未来发展前景预测报告
- 2025年清洁能源行业可再生能源发展现状与前景研究报告
- 2025年医疗大数据行业健康大数据应用前景报告
- 岳阳楼区2025湖南岳阳市岳阳楼区事业单位招聘44人笔试历年参考题库附带答案详解
- 安置房委托代建协议书6篇
- 定西市2025年甘肃省兰州市事业单位招聘(536人)笔试历年参考题库附带答案详解
- 四川省2025年四川乐至县引进急需紧缺专业人才笔试历年参考题库附带答案详解
- 住房供给调控预案
- 培训行业转介绍
- 文科物理(兰州大学)学习通网课章节测试答案
- 人教版高二数学(上)选择性必修第一册1.2空间向量基本定理【教学设计】
- catia考试图纸题目及答案
- pos机风险管理办法
- 2025年行业机器人边缘计算技术应用与场景分析
- 2025年安徽省公务员录用考试《行测》真题及答案
- 2025年加油站行业需求分析及创新策略研究报告
- 2025中国工业传感器行业市场白皮书
- 手机桌面市场深度解析
评论
0/150
提交评论