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1 / 3十二五中继教心理健康学习计划 十二?五中继教 “心理健康教育与心理素质训练”学习计划瓮安二中 王大军为了让学生拥有一份健康积极的心态，让他们找到自己的生命价值和意义，我们在工作中必须找到激发学生心理潜能的方法，才能真正履行新时期教师的职责。为了能按时保质完成本轮的中继教学习，取得较好的学习效果，使自己保持心理健康，也注重学生的心理健康，确保教学工作的正常进行，让学生迈入正常的学习轨道。特拟定本轮“心理健康教育与心理素质训练”学习计划：一、目标与要求通过培训使自己熟悉教材，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，以适应教育教学工作的新需要。通过培训和学习，提高学生心理健康维护和学生心理行为问题矫正能力，成为胜任本职工作的称职教师。树立“终身学习”观念，在学习过程中要认真做好学习笔记，遇到疑惑常与同组教师商量解决，按时完2 / 3成规定的作业，真正提高学习效果。在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。二、学习形式及要求采用集中培训与自学相结合的方式进行。按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学。三、学习内容：中小学心理健康教育与心理素质训练第一章至第十一章。四、达到标准通过本轮的中继教学习，应达到以下标准：1、掌握“中小学心理健康教育与心理素质训练”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。2、在工作中能贯彻“面向全体，注重发展”的教育理念，重视发挥心理健康教育的“预防、促进”的功能，注重后进生的心理变化及行为方式的特点和变化规律，用科学的方法与他们进行沟通和理解，力求消除和弥补其它方面带来的不良影响和缺失。3、通过对学生进行判断能力、推理能力、逻辑3 / 3思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各能力的训练和培养，能提高学生创造的自主意识与能动性。4、能增强自己的心理健康教育意识，自觉地在学科教育中渗透心理健康教育，用科学有效的方式提高教学质量。荐高三每周学习计划 荐“赴辽宁省考察学习计划生育的报告”计划生育工作计划
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