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第 1 页 共 4 页 苏教版六年级上册苏教版六年级上册 孔子游春孔子游春 课堂实录课堂实录 和教学反思在线和教学反思在线 孔子游春 课堂实录 1 教学要求 1 有感情朗读课文 2 通过具体的语言文字 领会孔子循循善诱的 教育方法和师生间浓浓的情谊 3 引导学生体会 泗水河畔的春意更浓了 的 涵义 教学过程 一 谈话导入 春天已经来到我们身边了 你能用一个字来概括 一下你对春天的印象吗 两个字呢 用个成语行吗 导读过渡 春意盎然 孔子带着弟子们来到了泗 水河边 那里的春天怎样呢 二 精读课文 一 出示 阳光普照着大地 泗水河边桃红柳 绿 草色青青 习习的春风像优美的琴声 在给翩翩 到来的春天伴奏 大自然多像一位伟大的母亲 广袤 的大地是她宽广的胸怀 茂密的森林是她飘逸的长发 温暖的太阳是她明亮的眸子 和煦的轻风是她甜蜜的 第 2 页 共 4 页 絮语 1 指名读 相机指导 再指名读 2 大自然多像一位伟大的母亲 为什么说大自然 是位 伟大的母亲 自由读考虑 3 学生交流 教师相机引导 联系生活 重点 在母亲上 温馨 舒适 甜蜜 4 再进行有感情朗读 5 学了这小节 你有什么话要说吗 过渡 泗水河边的春意很浓了 但是课文最后一 节说 泗水河畔的春意更浓了 从 春意更浓了 你 又能读出什么呢 二 学生自由读课文 3 17 小节 考虑 你 又读出来怎样的 更浓的春意 1 学生自由读课文 把自身有感受的句子画下 来 在旁边写上批注 2 小组讨论交流 3 全班交流 教师相机引导 朗读 1 教师的循循善诱 2 教育的效果 子路 颜回的语言 3 人与自然的和谐统一 4 师生的朋友般 的和谐 浓浓情谊 4 重点学习 教师教诲 第 3 页 共 4 页 1 出示 孔子凝望看泗水的绿波 意味深长地 说 水奔腾不息 是抚育一切生灵的乳汁 它好像 有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温柔 它好像有情义 水穿山岩 凿石壁 从无 惧色 它好像有志向 万物入水 必能荡涤污垢 它 好像善施教化 由此看来 水是真君子啊 1 自由读句子 仿照写句子 让学生上黑板写 2 交流评点句子 3 句子应该怎么写 学生交流 4 指导朗读理解 体悟这段话 然后学生再写句子 再交流 5 指导朗读这一段话 6 练习背诵这一段 话 7 读了孔子的话 你想说什么吗 真君子的 涵义 结合资料学生自由表达 三 总结 学到这里 你还想怎么样 四 作业 1 有感情的朗读背诵课文 2 语文综合实践 收集有关孔子的故事 言论 做手抄报 3
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