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文档简介

春来正是读书天 吴家小学生本团队读书活动方案 一 指导思想 书籍是人类的朋友 书籍是人类进步的阶梯 结合我校本年教 育的中心工作 学习 以及教师自身发展 以 读书提升发展 为 主题 倡导终身学习理念 提高学习能力和业务水平 努力营造书 香校园 在校园内扎实开展教师读书活动 为使读书活动开展得具 有针对性和实效性 特制定此活动方案 二 读书活动目标 让我们的教师更新教育理念 提高理论素养和教育能力 养成 良好的读书习惯 有充满智慧的大脑 有优雅的举止和谈吐 充满 书香 充满气质 充满智慧 用最静心的阅读 来填充比天空更广 阔的心灵 创建学习型团队 营造书香校园 争做学习教师 提升 教师素质 全面提高教学质量 1 在读书活动中 实现教师有效积累 补充教育理论知识 改善自身知识结构 提升教师理论和实践水平 将读书所得运用于 实践 推进重生本教育 有效改进自己的教学行为 全面提高教师 的教育教学质量和效益 促进学校教育的不断发展 2 在读书活动中 创设良好的学习研究氛围 养成良好的读书 习惯和思考习惯 3 在读书活动中 加强教师队伍的建设 形成积极进取 努力 学习的氛围 积极建构学习型组织 使教师朝着 有哲学的头脑 有学者的风范 有精湛的教艺 有愉悦的心境 这一目标不断迈进 4 在读书活动中 团队成员共写读书随笔 成员共同成长 三 读书活动终极目标 以读书促进个人发展为主 以读书促进团队发展 以读书推进生本教育践行 四 组织机构 组 长 杨聪伟 校长 副组长 谢 勇 分管副校长 成 员 唐家虎 何成华 米红英 唐琼丽 职责 负责读书活动的筹划与组织实施及相关工作 四 读书活动具体安排 1 充分利用吴家小学中心书库教师藏书以及生本团队自购书籍 同时鼓励教师阅读中 外名著 丰富自身的文学基奠 生本团队成 员在阅读时要在书中适当圈画批注 每位教师精读一至两本教育专 著 做好个人读书笔记 2 学校为生本团队成员配备一本读书笔记 把自己阅读过程中 某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来 并且针对有关的内容联 系自己的生活 工作实际把有关的感受记录下来 3 团队成员每周至少进阅览室一次 阅读一小时 并做好登记 摘记 4 生本团队成员每月 30 31 日将学习笔记放于阅览室陈列柜 估大家相互学习 7 教科室将不定期组织集体读书以及读书沙龙活动 以此给生 本团队提供读书活动交流和经验碰撞 8 举行读书笔记展 评
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