小学二年级七班班级阅读计划

第 1 页 共 6 页 小学二年级七班班级阅读计划小学二年级七班班级阅读计划 读书口号 主题 书作舟 游四海 笔为马 驰八方 一 指导思想 二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱 但适 当地提前渗透一些阅读方法 阅读书籍还是很有必要 的 阅读是识字的重要途径 有利于提高识字质量 能够进行听说读写的基本训练 提高听话 说话能力 能够使学生获得多方面的知识 发展思维 提高认识 受到思想教育和美的熏陶 书是人类进步的阶梯 歌 德曾言 读一本好书 就如同和一个高尚的人在交 谈 雨果则说 书籍是改造灵魂的工具 它对于 人类之所以必须 在于它是滋补光明的饮料 确实 一部好作品就如同是一本好的生活教科书 它能够陶 冶人的情操和气质 教人怎样做一个正直的人 因此我们班级将积极组织学生开展 书作舟 游 四海 笔为马 驰八方 活动 有序地组织学生开展 读书活动 让书成为学生的拓展眼界的窗口和朋友 努力提高学生的审美情趣和人文底蕴 让课外书为孩 子们打开一扇扇窗 开启一道道门 让他们看到一个 第 2 页 共 6 页 魅力无穷的大千世界 丰富他们的知识 开阔他们的 视野 活跃他们的思维 陶冶他们的情操 使他们体 验 读书的魅力是无穷的 创作的潜力也是无穷的 二 活动目标 1 通过活动 让孩子们喜爱读书 让书成为他 们的朋友 2 通过活动 提高学生的综合素质 3 通过活动 营造良好的读书氛围 提高欣赏 能力 4 让学生在活动中体验到读书和写作给自己带 来的快乐 三 活动策略 一 建好班级图书角 让学生有书可读 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架 班级图书架的书 针对班级学生的兴趣 可以引导和 鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来 与他人交流 有文学类 历史类 童话类 寓言类 科学类应有尽 有 1 要求每人选 5 本书带到学校 建立班级小书库 推选图书理员 及时做好出借 及还书记录 2 班级小书库定时向学生出借图书 保证学生每 有书可借 第 3 页 共 6 页 3 换一本书 交一个友 鼓励小朋友们好书要相互交换看 好书共分享 换一本书 交一个朋友 不仅读到了好书 还加深了 同学间的友谊 借别人的书 一定注意爱护 二 营造书香浓郁的读书氛围 1 我爱读书 手抄报活动 为了丰富校园文化生活 培养学生动手操作能力 以及创新意识 鼓励学生用生动的文字 优美的图案 明丽的色彩展示自己的读书收获 激发学生的读书热 情 举行 书作舟 游四海 笔为马 驰八方 主题 的手抄报评比活动 2 征集读书名言 制作书签 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关 于读书的名言 例如 书像水 人像鱼 鱼儿离不 开水 书给我们安上一对翅膀 让我们在知识的 天地展翅高飞 学生自己设计和制作书签 可以把书签设计成自 己喜欢的卡通形象 也可以把书签设计成各种书的形 状 在书签上写上勤奋读书的格言和名句 让学生把 优秀的名言制作成漂亮的书签 进行班级评比 3 以身作则 从老师自身做起 每天做到和同 学们一起读书 一起做好 书海拾贝 每天记 5 个 第 4 页 共 6 页 好词 记 1 句好句 每周积累一页纸 每周五教师进 行检查 小结 4 走进教室就读书 要求每个同学每日晨 读 午读各半小时 选出五个领读员 每天早晨 中 午集体读书共计 1 小时 走进教室就看书 5 利用每节语文课的预备铃时间 让学生读国 学经典 举办以 好书推荐 名人名言 我 最喜欢的 诗歌朗诵 等向同学介绍自己看 过的好书 新书 交流彼此在读书活动中的体会 在 班级中形成良好的读书氛围 6 鼓励同学之间有好书要互相交换看 好书共 分享 换一本好书交一个朋友 不仅交换了好书 还 加深了同学间的友谊 不过要提醒学生 借阅别人的 书 一定要好好爱护 7 评比 读书之星 1 能完成老师布置的读书或背书任务的 奖 励一个印章 2 自己在家读的书完成 5 本以上的 需有家 长的签字 可以评为班级 读书好儿童 3 结合 书海拾贝 积累本 看谁读书多 积累多 每月评选十名 读书之星 四 阅读教学的方法及措施 第 5 页 共 6 页 1 以每天早读 午读为主要阅读时间 有计划 地开展 先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践 再引导他们有兴趣去寻找并阅读 2 鼓励学生 把自己独特的感受或优美的词语 背下来 3 每天一节语文课前 抽出 5 分钟交流课外阅 读感受 学生全面参与 4 组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性 如朗读比赛 读后感 美文朗诵 手抄报比赛等 5 指导学生做好专题性读书笔记 做到 8 个 一 读一读与主题相关的书籍杂志 抄一抄与 主题相关的好词 佳句 妙段 背一背与主题有 关的好词 佳句 妙段 编一编与主题相关的童 话故事 诗歌 想一想与主题相关的金点子 画一画与主题相关的图 写一写与主题相关的小实验 问一问与主 题相关的问题 五 交流评论 可以以交流为主 也可以以评论为主 采