新人教高二英语上 Unit 5

新人教版高二英语上 UnitUnit 5 5 First First Aid Aid 教材分析和教学设计教材分析和教学设计 一 一 教材分析教材分析 1 1 课本内容分析课本内容分析 本单元的中心话题为 急救 具体涉及一些紧急情况下应采取的急救措 施 尤为详细地陈述了 烧伤 的急救常识 并通过一个真实的第一时间对被 刺伤者进行急救的故事阐明急救的重要性 语言学习的词汇 词性转换与填词 和语法 省略 以急救为载体展开 内容与形式相辅相成 学生在了解急救 常识的同时掌握了与急救相关的词汇和句子 热身 Warming up 部分呈现了急救的定义 并要求学生讨论六幅画 里出现的紧急情况及应采取的急救措施 读前 Pre reading 以图片带出 烧伤 的主题 要求学生讨论 烧 伤 情境下应采取的急救措施 读前 为 阅读 部分进行了预热和铺垫 阅读 Reading 部分脉络清晰 介绍了皮肤的作用 烧伤的起因 烧 伤的种类 烧伤的特征及应采取的急救措施 理解 Comprehending 部分设置了四个与阅读相关的练习 首先是对 课文内容的排序 其次是通过烧伤症状确定烧伤种类 再次是判断所采取的急 救措施的正误 最后是与课文内容理解相关的问题 语言学习 Learning about language 部分的 Discovering useful words and expressions 包括词性转换与填词练习 涉及的词汇均与单元主题 急救 相关 Discovering useful structures 部分以与 急救 相关的 句子呈现语法内容 省略 操练的句子大多与 急救 相联系 并通过简化 划掉累赘部分 和还原 写出划掉词语 巩固学生对 省略 用法的掌握 语言运用 Using language 部分包括读 讨论 听 说与写 阅读 与讨论部分以一个真实的故事突出急救的重要性 并通过学生的自主讨论达到 真正的领悟 听 说 写部分以急救常识训练学生的听 说 写技能 小结 Summing up 部分要求学生对急救常识 包括烧伤急救 词 汇 省略及如何发出 书写指令进行自评 以明确已掌握的和未掌握好的 学习建议 Learning tip 部分以本单元阅读文章的 First Aid Tre atment 为例建议学生关注 研究真实文本 2 2 练习册内容分析练习册内容分析 练习册内容与单元话题内容密切相连 涉及急救常识 如拨打急救电话注 意事项 如何进行呼吸抢救 家庭安全须知等等 以听 说 读 写不同的形 式展开 语言练习部分的词汇和语法均围绕课文词汇和语法 省略 展开 中 心突出 目标明确 形式多样 听 Listening 部分以一则家庭急救在训练学生听力技能的同时使学 生掌握在拨打急救电话时应注意的各事项 说 Talking 部分要求学生同伴以 听 部分练习为基础编写并练习 一则拨打急救电话的对话 单词和习语的运用 Using words and expressions 部分以字谜 朗 读 造句 填空 翻译等不同形式复习巩固本单元词汇 语法结构的运用 Using structures 以简化与还原的形式练习操练 本单元语法 省略 的内容 读的任务 Reading task 部分以 家庭安全知识 的篇章练习学生 的猜词 快速捕捉信息及综合阅读理解能力 听的任务 Listening task 部分以 如何进行呼吸急救 训练学生 听 的技能 也使学生掌握了新的急救知识 说的任务 Speaking task 部分为急救常识小测 有利于学生充分了 解和掌握一些基本的急救知识 写的任务 Writing task 部分以学生名义 书信的形式要求学校开 出急救课程 是学生语言知识及急救常识的输出练习 项目 Project 部分要求学生同伴对家庭急救和必具用品进行整理与 说明 自我评价 Checking yourself 与课文的 Summing up 相呼应 是 学生对本单元所学内容的自我评价 并明确努力方向 二 二 教学目标教学目标 1 1 语言知识 语言知识 掌握词汇 单词 41 个 短语 8 个 语法 省略 Ellipsis 及功能 Giving instructions 并了解话题 First Aid Writing Assessment Assessment 说明 Listening 提供了四种紧急情况 Speaking 要求学生 对四种情况应采用的急救进行讨论 Writing 要求学生写 出讨论的急救措施 整堂课在技能上训练学生听 说 写的 能力 Assessment 在学生对写作进行自评的基础上对整 个单元内容的掌握程度进行简要的自评 四 四 教学设计 参考教学设计 参考 PPT PPT TeachingTeaching planplan forfor PeriodPeriod 1 1 Warming Warming upup Pre readingPre reading Writing AssessmentAssessment TeachingTeaching aims aims 1 To help the students get more information about four situations calling for first aid 2 To make the students familiar with some new vocabulary related t o first aid 3 To practice the students listening speaking and writing abili ties 4 To provide some brief evaluating items for the students to gradu ally form the habit of self evaluating TeachingTeaching procedures procedures Step 1 Lead in First aid quiz Step 2 Listening 1 First listening Find out what topics the teacher asks 2 Second listening Match pictures 3 Third listening Fill in the blanks Step3 Pair speaking Talk about what has happened and give first aid instructions for each situation Step 4 Group writing 1 Ask the students to write down the first ai