梦想从这里起航-2017见习工作总结

梦想从这里起航梦想从这里起航 20172017 学年晋元高级中学见习教师规范化培训总结学年晋元高级中学见习教师规范化培训总结 又一年培训工作接近尾声 回顾一年中的工作 我们在区教育学院领导和 学校领导的指导下 在学校教师发展与服务中心 教育教学指导与服务中心及 各教研组的大力支持下 更加规范了见习教师培训的过程 更加细化了具体的 操作流程 使得见习教师培训工作更加细致 真正实现了规范 一 基本概况一 基本概况 2017 学年 我校承担了对曹杨二中 曹杨中学共计 8 名新教师的培训工作 他们涉及了语文 英语 化学 物理 体育 美术 生物等 7 门学科 我校选 派的学科指导教师都是战斗在我校各学科教学的骨干或高级指导老师 班主任 指导老师 100 是优秀班主任 我们把指导教师带教见习教师作为培养和提升指 导教师专业能力的一个重要平台 因此学校愿意积极参与上海市见习教师规范 化培训 也有相当数量的学科教师团队能指导见习教师规范化培训 有一批能 带教见习教师和师范生实习的指导教师 热心于带教见习教师与师范生实习工 作 为了在过程中更好地落实这项工作 我们在接到区里工作布置伊始就多次召 开专门的会议 由分管校长做了具体的部署 根据区里的要求 我们制定了学 校培训计划 从人员安排 培训目标 培训内容以及评价方法等多方面进行了 详尽的安排 二 基本做法二 基本做法 1 1 分阶段推进分阶段推进 我们在梳理见习培训内容的基础上 根据学习进度和实际情况 做了阶段 性的处理 分阶段推进 第一阶段 熟悉教育环境 主要内容 了解基地学校校史校貌 校园文化 初 读学科课程标准 走进课堂 观摩课堂 了解班主任基本工作 制定个人培训 规划 第二阶段 熟悉教育过程 主要内容 在指导教师的指导下 编写教案 组内 说课 走进学生 做学生学情及思想分析 第三阶段 尝试教育过程 主要内容 在指导教师指导下 试教 编写学生作 业 在班主任指导校 通过班会开展教育活动 开展家访 第四阶段 总结提升阶段 熟知教育教学过程及途径 参与学生评价 编写考 试试卷 做质量分析 完成见习总结性工作 经过以上合理的部署 扎实的推进 我们可喜地看到学员的成长 满满一大 本书写他们成长的学习手册也见证了他们的进步 2 2 强化过程管理 强化过程管理 我们通过将 规划 档案 手册 展示与评价等 5 大项目 串成链展开对 见习教师的培训 规划引领发展 以规划设定目标和方向 定向定位推进内 容 激发内需力 促进自我发展 档案印证足迹 以档案记录实践过程 固 化零星细节 描述成长轨迹 提供反思素材 手册叙写业务 撰写教育教学 材料 提炼形成规范 任务驱动 提升业务水平 活动展示风采 以活动展 示个人风采 展现教育教学资料 外显劳动成果 体验收获喜悦 评价见习 业绩 多元评价成长业绩 检测目标达成情况 引领追求的方向 三 基本特色三 基本特色 我们提出 教师培训 文化先行 的在晋元高级中学 见习教师基地 建 设中 融入校园特色文化 的做法的思考 因为我们发现 对于见习教师的培 训 我们往往更注重他们在专业技能方面的培训 而在职业感悟和师德修养方 面疏于指导 也忽略了见习教师有意识体会学校特有的校园文化 所以 每年 我们在欢迎新来的见习教师之初 就提出把校园文化教育作为见习教师培训的 重要内容之一 结合晋元中学特有的校园文化资源 如 百年爱国传统 杰出 校友 选择教育办学理念 信息技术与课堂教学整合 以及 社团节 语文 节 英语节 等等 让见习教师们有目的地进行校园文化的学习 感受 融 入晋元校园文化 进而体会文化对育人的作用 从而也强化了见习教师的角色 认同感 现场教学带教效果良好 线上研修活动也互相促进 四 成效和建议四 成效和建议 经过带教老师们的不懈努力 我们看到在我校 1 带教形成有效的新老 阶梯 这是学校平衡发展的链接式远景规划之一 是学校可持续发展不可缺少 的保证 2 带教形成新老两支教师队伍的努力学习 努力工作 以至带动全 校教师的奋进 是学校蓬勃发展的根本保证 3 带教使班主任缩短了磨合期 促进了成长 早日担起学校各项工作重任 为学校的品位和办学水平的不断提 高提供了新鲜的 活跃的 有力的力量 同时为学校 为社会早日塑造优秀教 师 创造财富 建议 带教老师应注意的问题 1 传授要讲方法 现在青年教师自尊心较强 传授与指点要讲究技巧和策略 寓批评于肯定和 建议中 作为带教老师 应有以自己的实际行动与示范教会她们怎样为师行事 2 强化责任意识 让青年教师明白自己的身份和责任 只有认真地学习 不断总结 积极反 思 才能不断成长 渐行渐远 3 理解和尊重 青年教师个性鲜明 难以承受压力与委屈 在带教过程中 需要带教老师多 关心和爱护 多理解和尊重 作为带教老师 一举一动 一言一行 无时无刻不在潜移默化地影响着她 所带的青年教师 带教老师本人的举动也自然成了青年教师所效仿的对象 甚 至会成为他今后工作中所奉行的准则 带教工作可谓任重道远 4 见习学员和指导