苏教版小学六年级上册科学《蜡烛的变化》教案课件PPT优秀教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版小学六年级上册科学苏教版小学六年级上册科学 蜡烛的变化蜡烛的变化 教案课件教案课件 PPTPPT 优秀教学设计优秀教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 3 单元物质在变化 1 蜡烛的变化 教学设计 教学目标 过程与方法 能从蜡烛燃烧的现象中 发现物质变化的主要特征 初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据 并 能用恰当的语言表达 知识与技能 知道物质的变化有两类 一类仅仅 是形态的变化 没有变成新的物质 另一类会产生新 的物质 情感 态度与价值观 意识到物质是在不断变化 的 体验实验获得证据 交流获得结论的重要 教学准备 教师准备 分组实验用的铁三角架 酒精灯 火柴 干燥的烧杯 铁片 试管夹 澄清的 石灰水 搅拌棒 白醋 碱块 白糖 学生准备 废旧易拉罐 生鸡蛋 塑料管 蜡烛 第 2 页 共 6 页 教学活动建议 1 单元教学的导入 教师可以直接告诉学生 从这一单元开始 我们将学习物质变化的有关知识 紧接着问 同学生 你们能举出物质在变化的例子吗 学 生可能举出动植物生长变化的例子 人的长高长胖的 例子 水的三态变化的例子等等 教师告诉学生 这 一单元我们将学习没有生命的物质会发生哪些变化 今天我们以蜡烛为例 研究它在加热和燃烧时 会发 生什么样的变化 2 首先引导学生预测 蜡烛在加热和燃烧时 会发生什么样的变化 待学生充分表达自己的想法后 教师带领学生实验验证 第一个实验 把蜡块放在铁 片上加热 观察变化 离开火焰冷却 观察又有什么 变化 由于学生已往见到过这样的现象 因此实验不 必花太多的时间 主要是引导学生用恰当的语言描述 如蜡烛加热时 由固体 蜡块 变成能流动的液体 蜡 油 停止加热 冷却后 流动的液体又慢慢地变成 了有一定形状的固体 第二个实验 燃烧蜡烛 观察 所发生的变化 这个实验既是本课的重点 又是本课 的难点 教师应带领学生分步操作 搞清蜡烛燃烧后 变成了水和二氧化碳 五年级上学期在学习 呼吸和 循环 单元时 学生已知道呼出的二氧化碳气体可以 第 3 页 共 6 页 用澄清的石灰水鉴别 这个实验 教师要提醒学生仔 细观察干燥的烧杯 内壁涂有澄清石灰水的烧杯 烧 杯底部的一些现象 并用恰当的语言表达 最后教师 引导学生根据实验记录归纳 蜡烛被加热时 仅仅是 外形和状态的变化 没有变成新物质 蜡烛燃烧时 不但外形和状态发生了变化 而且变成了一些新的物 质 接着教师可以直接告诉学生 物质的变化有两大 类 一类仅仅是外形和状态的变化 没有变成新物质 另一类是变成了新的物质 两类变化的显著区别在于 是否产生新物质 3 判断教科书中的六个活动属于哪一类的变化 学生可以根据兴趣分组选择做这些实验 并通过观察 实验现象 判断属于哪一类的变化 建议全班学生分 三大组 第一组做实验一 二 第二组做实验 三 四 第三组做实验 五 六 这样的实验难易搭配 各组所需的时间 也差不多 实验完成后 一定要让各组汇报交流 让 大家一起来判断它们是哪一类变化 从而达到对物质 变化的全面认识 课后可之一 当你把澄清的石灰水 倒进烧杯里 再把它涮一圈倒掉时 这时烧杯壁就附 着一层石灰水了 你再把这个烧杯罩在火焰上 一会 儿烧杯壁的石灰水就浑浊了 这是因为蜡烛燃烧产生 第 4 页 共 6 页 了二氧化碳 石灰水一碰到二氧化碳 就会发生化学 变化 生成不溶于水的白色固体碳酸钙 可见蜡烛燃 烧时 生成了水和二氧化碳 蜡烛 氧气 水 二氧化碳 二氧化碳 石灰水 碳酸钙 水 科学家们仔细地研究了蜡烛的燃烧过程 他们发 现 蜡烛烧完后生成的水和二氧化碳的质量 等于蜡 烛和蜡烛燃烧时所消耗掉的空气中的氧气的总质量 教学过程 1 导入 世界是物质的 物质是在不断变化的 大自然中 物质的变化是各种各样的 种子 发芽 开花 结果 你还知道哪些物质的变化 2 研究物质的变化 蜡烛是我们熟悉的物体 让我们来研究蜡烛的变 化 仔细观察蜡烛 尽可能多的说出蜡烛的特点 给蜡烛加热 预测 蜡烛在加热和冷却后有什么 变化 仔细观察燃烧蜡烛是有什么现象发生 将观察到 的加热和点燃蜡烛的现象写在活动记录上 第 5 页 共 6 页 最后 比较蜡烛熔化 凝固和蜡烛燃烧的不同 归纳出物质的变化有两大类 异类音义是外形和状态的变化 没有生成新物质 另异类生成了新的物质 证据可以从颜色改变 产生 沉淀 发光发热等现象中寻找 3 通过寻找证据 分析生活中的一些现象属于 哪一种变化 学生探究以下物质的变化属于哪一类 生鸡蛋变成熟鸡蛋 面粉做成馒头 火柴燃烧 水的三态 铁水变成钢锭 讨论研究后把结论填在书上 并说出你的证据 4 学生选择实验 在观察比较中判断她们属于 哪一类的变化 学生分小组选择实验所需的器材做实验 通过着部分的活动 学生可以在各组观察实验和 活动中交流 对物质的变化有更全面的认识 5 巩固小结 今天你有什么收获 教学反思 燃烧蜡烛 观察所发生的变化 这个实验既是本 课的重点 又是本课的难点 教师应带领学生分步操 作 搞清蜡烛燃烧后变成了水和二氧化碳 五年级上