xx年学校德育工作年度报告 (500字)

1 / 7XX 年学校德育工作年度报告 (500 字) 宁德市民族中学 XX 年德育工作年度报告我校坚持以习近平总书记对我校提出的“发展民族教育，培养民族人才”的重要指示为指导，认真贯彻落实关于培养和践行社会主义核心价值观加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的实施意见的文件精神，以爱国主义教育为主线，以文明守纪教育为基础，以理想信念教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络德育工作为重点，狠抓落实，全面提高学生的综合素质，培养和造就了一大批高素质少数民族人才。一、德育工作成效显著1、德育工作思路清晰校领导班子对学校德育工作高度重视，始终将德育工作放在学校各项工作的首要位置来抓，多次召开专题会议安排布置我校德育工作，优先保障德育工作经费落实到位。一年来，学校紧紧围绕“我的中国梦”主题，广泛发动全体学生参与，举行了形式多样的歌诵会、演讲比赛、歌咏赛等活动，让学生领会了中国梦的内涵；围绕“我们的节日”主题，组织学生参与了元宵猜谜、清明祭扫、中秋赏月、冬至吃汤圆等极具中华民族传统特色的活动，在活动中领略了中华传统文化的博大精深，深深感受2 / 7了中华传统文化的魅力。2、德育工作极具特色我校是福建省唯一的一所民族重点中学，福建省一级达标学校，初中生全部为少数民族学生，高中少数民族学生占 50%以上，造就了我校德育工作突显地方和民族特色。为了传承和发扬畲族传统文化，我校自 XX 年起，每年农历“三月三”均组织相关活动，全校师生同庆畲族传统佳节。通过相关活动，让畲族学生牢记民族历史和传统、让汉族学生了解丰富多彩的少数民族习俗，不仅传承了民族传统文化，增进了各民族之间的了解互信，有利于民族大团结。我校寄宿生 984 人，占在校生的 45%，学校在传统节日期间经常组织学生共度佳节。如三月三，组织学生唱畲歌、品尝畲家黑米饭；端午节，组织寄宿生一起吃粽子；中秋节，邀请学生赏月吃月饼；冬至，全体寄宿生齐聚食堂共食汤圆?我校少数民族学生来自蕉城、霞浦、古田、屏南、寿宁、柘荣、福鼎、周宁等周边县市以及福安畲族乡镇，受地理位置的制约，学生返家不便，家长与学校之间3 / 7的联系也极其不便。为此，我校每学期期末与福安市交通运输有限公司联系，安排专车进校接外县及偏远地区的学生返乡，确保了学生的返家交通安全。学校每年还不定期组织教师集体家访，深入少数民族聚居地，深入学生家庭，了解学生在家情况，并与家长交流汇报学生在校表现。3、德育工作成果斐然一年来，我校开展了丰富多彩的德育活动，受到了福建日报 、 闽东日报 、 宁德晚报 、宁德网、宁德电视台、福安新闻网等多家媒体的关注，累计报道达 37篇次。学校紧抓学生红色传统教育。我校联合闽东革命纪念馆、闽东革命烈士陵园开展清明节祭扫活动、烈士纪念日公祭活动、南京大屠杀死难者公祭日活动等专题纪念活动，结合青年学生入团宣誓、团队课等时机，缅怀革命先烈的英勇事迹，树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。学校注重学生公民意识教育。通过首个宪法日4 / 7活动主题班会课教育，让学生学法、知法、懂法、用法，以法律为行为准绳，维护社会公平正义，为法制社会奉献力量。集中开展扶贫助困、助老助残、环境保护、文明交通等志愿服务活动，树立学生“人人为我，我为人人”的志愿服务意识。学校强调学生心理健康教育。心理问题已成为现代学生的一大疾病，学校为此配备了专业心理教师、开设了心理课程、完善了心理咨询室配置、出版了心理健康专刊，不定期邀请校内外专家针对初中学生异性交往心理、高初三学生考试压力大等做了专题辅导。学校重视青少年学生科学素养的培养。学校在学生科技创新和学生社会实践方面下大力气、花大工夫，添置了大量实验仪器，配置了专业的指导教师，让学生在学习空余参与动手实践。初一和初二年级，吴良珠和全建华老师开设校本课程“生物与生活系列实验” ，紧密联系生活实际，开展了学生喜闻乐见的多项实验，受到了福建日报 、 闽东日报等多家媒体的关注；高一年段，陈小辉、郑华杰和薛希芳老师指导的学生研究性学习，关注当下热点，紧握时代脉搏，培养了学生科学探究的精神；高二年段，吴晏清、阮锦星和林荫老师指导的通用技术课程，组织开展了“变废为宝” 、缝纫大赛、烹饪大赛等系列活动，让学生体验了理论联系实际的精髓。5 / 7二、德育工作经验1、规划合理，实施有序我校提出“德育工作人人参与”的工作目标，年初由政教处牵头组织定制一年德育工作计划，各年段、各教研组分工负责，让德育教育责任落实到每位教职员工身上。按计划开展德育主题教育活动，做好活动前期准备工作、活动落实工作、后期总结宣传工作，让每次活动都取得预期的效果。2、德育队伍建设良好我校有一支业务精湛、敬业奉献的班主任队伍，为此我校在班主任队伍建设上采取以下措施：注重班主任队伍建设：除常规召开班主任会议、组织班主任学习外，还组织校内班主任校本培训、召开“班主任论坛” ，分享教育心得、撰写德育论文；同时积极选派班主任参加校外班主任培训。加强家校联系，要求班主任注重与家长的沟通联系，及时反馈学生在校情况，并经常提供孩子教育文章与家长分享教育心得；开好班会课，每次班会课班主任都会做好精心准备，学校组织专人到班听课指导。3、社会力量助力德育工作6 / 7目前，我校与珍华堂、坂中坑下蔬菜种植基地、闽东革命纪念馆、福安城湖茶叶有限公司、福安自来水厂、福安松潭水电站和福安健龙汽配厂等单位共建学生社会实践基地，他们不仅提供场所供学生参观考察，并认真细致地为学生答疑解惑，让学生在学习之余拓展了知识面。福安科协、福安市老科协、福安市疾病防控办还专门组织专家到校开展科普知识讲座，为学生们普及环境保护、疾病预防等方面的知识。同时，广大企事业单位和社会团体也十分支持我校办学工作，如宁德市直机关工委、民革福建省直机关、黄仲咸基金会、我校校友等对我校贫困少数民族学子进行资助，让他们解决了后顾之忧，更好地学习科学文化知识。三、德育工作存在的问题1、德育队伍待遇有待提高我校生源的特殊性导致班主任工作量和工作压力重于其他学校，但是班主任的待遇仍然较为低下，极大限制了班主任的工作热情。学校正努力按照教育部的相关文件要求，想方设法改善班主任待遇，让班主任能安心完成本职工作。2、德育教育受安全因素制约开展德育活动有时需要一些集体活动、户外活动等，受囿于安全因素，很多活动都无法按计划正常开展。7 / 7建议相关部门组织专门的社会实践基地，配套相应的实践设施，为学生德育工作提供支撑平台。四、XX 年德育工作计划XX 年我校德育工作将继续以习近平总书记对我校提出的“发展民族教育，培养民族人才”的重要指示为指导，以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，围绕“我的中国梦”和“我们的节日”两大主题，结合学校实际，在 XX 年开展相关