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文档简介

小小养殖场教学设计一、 课前准备：学生唱数鸭子歌二、 导入：师：同学们，你们刚刚唱的是数鸭子歌吗？今天康老师就带你们去看看小鸭子生活的地方，小小养殖场，你们想去吗？师：瞧！春天来了，万物复苏，春暖花开，太阳公公照耀着大地，小动物们开开心心的出来晒太阳了，看看他们可多高兴啊！哪位细心的同学都发现了图片中有哪些小动物？学生：鸡、鸭、鹅。师：你找的可真准确，说明你听的真认真！谁知道他们各有几只？学生：小鸡，100只，小鸭，92只，鹅22只。三、 授课：师：现在请你独立思考五秒钟，谁最多？谁最少？学生：小鸡最多，小鹅最少。师：现在难度增加了，问题也升级了，你们有信心吗？！请你用“谁比谁多”来说一说这三者之间的关系？学生：小鸡比小鸭多，小鸡比小鹅多，小鸭比小鹅多。师：（线段图展示，画出鸡鸭差在哪里）注意了！小鸡比小鸭多在了哪，谁能上黑板比划比划？师：你可真有勇气！真是个勇气可嘉的孩子。同学们，拿出你们的左手比划比划多出来的部分，这多出来的是多了很多还是只多了一点？学生：一点！师：那我们再来看看小鸡比小鹅多在哪？谁敢上黑板比划比划？师：他比的对吗？全班把你们的双手拿出来，比划比划，是不是比刚刚的长度要多得多？师：所以我们就说小鸡比鸭多一些，小鸡比鹅多得多；反之，鸭比小鸡少一些，鹅比小鸡少得多。（同桌互相说一说，全班说一说，再独立说一说含义）师：可爱的小白兔蹦蹦跳跳的过来了，他们也非常好奇他们有多少只？出示一组数字：，,。它们比18多得多，那排除哪两个？90、97是不都比18多得多？这时候智慧老人告诉我们比还要多一些，所以小兔子的只数只能是只。师：好学的梅花鹿也来凑热闹了，说“我们的只数和鹅同样多，同样多的含义是？学生：一样多！师：你真棒！小羊博士说：“我们的只数和鹅差不多！”差不多是什么含义呢？学生：差一点。师：差不多就是可以多一点点，少一点点，但是不超过个。明白了吗？四、 延伸：师：刚刚小动物们的难题我们都已经解决了，看看我们可多厉害！想一想生活中的例子有哪些呢？学生：板凳和人，彩色铅笔和文具袋里铅笔，。师：你们可真棒！谁爱吃草莓呢？贴在黑板上，谁爱吃梨？贴在黑板上，草莓个梨个，那么草莓比梨怎么样呢？学生：草莓比
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