语文人教版三年级下册19.七颗钻石.doc

三年级语文下册第十九课七颗钻石教学设计学校：遮岛小学 年级：三年级 科目：语文 课题：十九课七颗钻石学科长审核意见及签名： 备课组长 执笔： 董智萍备课组成员授课时间2017年 月 日执教教师修改意见或课后反一、教学内容及说明 1内容：故事叙述的是：有一年地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，历尽艰辛得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。故事虽然短小，却给人以强有力的心灵震撼，她昭示人们：爱心是永恒的，无私广博的爱能创造奇迹。2说明：对于三年级的孩子来说，这个充满神奇色彩的故事，会让他们感受到无穷乐趣；文中个性鲜明的人物，会让孩子感到可亲可敬；细腻传神的语言描述，会让孩子感受语言的魅力；而真挚感人的情感，又会让孩子受到心灵的洗礼。 二、教学目标及说明一教学目标1知识目标：会认 “钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2能力目标：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。有感情地朗读课文。3情感目标：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。二教学点 1重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。2.难点: 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。3知识点：会认 “钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。4能力点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。有感情地朗读课文。5教育点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。三问题与珍断分析学情分析：基于课文丰富的情感内涵和鲜明的语言风格，我想以水罐的变化和小姑娘的表现变化为主线引领学生阅读课文、体会爱心及爱心的神奇力量应该是一个重点。在此同时，引导学生感知童话故事丰富而奇特的想象力。学法指导：旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应该由教师去讲解，而应由学生在学习了课文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基础上在发挥能力。七颗钻石是一篇童话，没有文字障碍，一定在学生自己阅读、朗读的基础上，讨论童话的主题。四、教学支持条件：课件五、教学设计过程：教学流程：创设情境导入，揭示教学目标自主学习合作探究精讲点拨当堂训练，巩固检测课堂小结，拓展提升 教学过程：一、 创设情境导入，揭示教学目标1.复习数星星的孩子）我们认识了北斗七星。你知道吗？在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，这个故事就来自于大文豪列夫.托尔斯泰笔下的七颗钻石。（请同学们齐读课题）2.现在，让我们走进课文，去想一想课文讲了一个怎样的故事？二、自主学习1、那么课文讲了一个怎样的故事呢？请同学们自由朗读一遍课文，要求：放声朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。读后标出课文的自然段序号。三、合作探究1、开火车读词语。你有没有特别要提醒同学们注意的字的读音？（强调多音字、易错的字、和地方音易混淆的字）2、讨论一下：水罐发生了哪些变化？小组汇报、交流、补充四、精讲点拨1、“为什么水罐会有如此神奇的变化呢？从一次次变化中你体会到什么？请同学们默读课文，把相关的语句用 画出来。2、小组汇报交流水罐的四次变化相关的语句，从中体会爱心主题。（1） 为什么水罐会从空的变成了满的呢？汇报相关语句，学生简单的说体会。 “一天夜里哪儿也累得睡着了”教师引导预测：小姑娘为什么哪儿也找不着水？我们都来读读这段话，你感受到了什么？通过哪个词感受到的？读出你的感受。抓住“干涸”、“干枯”“焦渴而死”“所有都”等关键词语。齐读，读出你的感受。引导：在如此干旱的情况下，活着的花草树木最需要什么？活着的人和动物最渴望的是什么？此时，水意味着什么？可是地球上已经没有了这生命之水，所以小姑娘哪儿也找不着。累得倒在沙地上睡着了。当他醒来时，发现空空的水罐竟装满了清澈新鲜的水。此时小姑娘的心情如何？（理解“喜出望外”，再读句子，体会感情）她渴吗？但她想到了什么？于是，她又是怎么做的呢？小结：是呀，正是小姑娘的爱心使水罐发生了神奇的变化。此时，故事完了吗？（没有，水罐又变成了银的。）（2） 水罐为什么又变成了银的呢？（因为小姑娘给小狗喝水，读相关语句）教师引导预测：此时此刻，水对于小狗来说就是什么？喝了水，小狗就能活下去。这生命般宝贵的水小姑娘自己都没舍得喝一口，却分给了一只小狗，此时你的感受是什么？小结：是呀，她不仅爱她的妈妈，也爱小动物，她的爱心是多么的无私和博大啊！正是爱心的力量才使水罐再一次发生了神奇的变化，水罐变成了银的。（3） 水罐又是怎样变成金的呢？汇报相关语句“她回到家交给了母亲递给了小姑娘。”说体会。（方法同上：结合小组汇报，结合课件，进行重点句的指导）（4）最后，水罐里怎么又跳出了七颗很大的钻石。涌出巨大的水流的呢？汇报相关语句“这时忍不住过路人讨水喝咽了一口唾沫把水罐过路人。”说体会。（方法同上：结合小组汇报，结合课件，进行重点句的指导）“生：在极度焦渴的情况下，把生命般珍贵的水毫不犹豫地给了一个素昧平生的过路人，小姑娘是多么善良，多么急人之所急啊！”所以，小姑娘广搏的爱心再次让水罐发生了奇迹。五、当堂训练，巩固检测水罐发生了哪些变化？（结合板书或课件上统计表复习巩固）六、课堂小结，拓展提升 1、童话中的爱心让我们感动，现实生活中的爱心事迹更让我们动容。爸爸妈妈爱你们吗？老师爱你们吗？今天，董老师就给同学们一个机会，说一说你打算如何回报他们对你的爱？（出示与爱有关的照片，让孩子拿出准