（2017年春季版）《回忆鲁迅先生》教学设计1-1

回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 德育目标 体会鲁迅先生的伟大人格 了解鲁迅作为普通人的一面 理解作者由衷 的爱戴之情 2 知识目标 学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法 3 能力目标 培养学生从平凡的小事中挖掘素材 用质朴平实的语言表达真情实感的 写作能力 教学重点 教学重点 学习作者浅白质朴 清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法 教学难点 教学难点 1 理解萧红笔下的鲁迅形象 体会鲁迅丰富而细腻的感情世界 2 学习从多角度多侧面挖掘人物内涵 教学方法 教学方法 问题教学法 讨论法 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 导语 同学们 在中国现代文学史上 有这样一个人 他为了疗救愚弱的国民 他弃医从文 为了揭露 吃人 的社会 他上下求索 在殖民地半殖民地社会 他是一位清醒的智者 在白色恐怖的年代 他是一位不屈的斗士 他一生致力于唤醒麻木不仁的国民 是当之 无愧的伟人 这就是鲁迅先生 对于鲁迅先生 同学们再熟悉不过了 让我们一起随着萧 红女士的文字回忆这位伟大的文战士吧 二 答疑解惑 针对同学们在预习中提出的问题 进行研究学习 问题 1 读完本文以后 对鲁迅先生有何新的认识 平易近人 乐观开朗 博学 问题 2 鲁迅先生既然看过美学书 对着装有自己独到的见解 为什么文章开头说他 不太注意人的衣裳 谁穿什么衣裳我看不见的 说明比较尊重别人 说明他的注意力不在这些方面 教师尽量鼓励学生畅所欲言 谈出自己独到的见解 问题 3 为什么写海婴喜欢拉我的小辫子 这似乎跟写鲁迅先生没有多大关系 说明鲁迅先生是一位慈父 说明鲁迅先生很懂儿童心理 丰富了他的慈父形象 问题 4 萧红从先生的饮食起居写到待人接物等许多日常小事 为什么单单从笑写起 表现鲁迅先生乐观开朗的性格 让人觉得他亲切 可亲 拉近了伟人与读者的距离 问题 5 文中提到先生对青年人字迹潦草 深恶痛绝 为什么还是戴上眼镜一一展读 真心关爱青年人 对青年人既要求严格 又满怀慈爱 问题 6 文中 贩卖精神 是什么意思 为什么不直接点明冯雪峰的身份 是隐晦的说法 生活在国统区 不便公开说 说明鲁迅先生与共产党人关系密切 从另一个侧面说明鲁迅先生说话风趣 幽默 教师小结 一直以来 人们眼中的鲁迅先生是冷峻严肃的 作家萧红却让我们看到了 先生平易 随和 宽厚慈爱的另一面 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 生活中的鲁 迅先生并非是不食人间烟火的神人 而是一位乐观开朗 充满人情味的长者 他生活俭朴 待人热情诚恳 他不是共产党人 却是共产党人最可信任的同志 多次冒着生命危险帮 助共产党人 那么作者又是如何刻画鲁迅先生 展现鲁迅先生的人格魅力的呢 现在我们 继续研究同学们在写法方面提出的问题 问题 7 文中主要描写了有关先生的哪些细节 为什么用那么多的细节描写来刻画鲁 迅先生呢 走路的姿势 戴眼镜看字迹潦草的书信 亲自校对瞿秋白 海上述林 文稿 从饮食起居 待人接物等方面全方位展现鲁迅先生作为普通人的一面 这样写可以以 小见大 再现鲜活生动 可亲可敬的鲁迅形象 问题 8 本文写法上还有什么特色 语言非常朴实 充满真情实感 教师小结 写好散文的前提就是要有真情实感 在历代写人的散文中 佳作不多 精 品更少 萧红此文却能成为传世佳作 就是因为作者用真情实感 如话家常般讲述了鲁迅 先生的日常生活 不仅为我们提供了鲜为人知的珍贵史料 也成为众多回忆录中的珍品 三 讨论探究 在作者萧红的眼中 鲁迅先生胜过恩师慈父 现代女作家萧红 原名张廼莹 出生于 黑龙江省呼兰县一个地主家庭 当年为了逃避封建包办婚姻离家出走 后来结识了作家萧 军 辗转来到上海 在鲁迅先生的帮助下度过难关 并在鲁迅先生的指导和鼓励下奠定了 在文学史上的地位 她的代表作品 生死场 就是鲁迅先生作序 并称她为 最有前途的 年轻作家 可是为什么作者在鲁迅先生逝世三年后才写下这篇文章呢 讨论后明确 鲁迅先生的离世 令作者万分悲痛 三年后 心情才渐渐平静下来 写 下此文 将对鲁迅先生的无限景仰 思念之情融于娓娓的倾诉中 四 评价认识 毛泽东在 鲁迅论 中盛赞鲁迅先生是现代中国的圣人 作家金庸也将鲁迅的品格与 圣人相提并论 他说 鲁迅先生的人格和精神远远超越作家的称呼之上 他无私献 身的精神有如治水的大禹 广施教化的孔子 他爱护民众的情怀有如释迦牟尼 耶稣 1936 年 10 月 19 日 鲁迅先生病逝于上海 成千上万的人自发来送行 灵柩上覆盖着 一面旗帜 上书 民族魂 三个大字 鲁迅先生忧国忧民的情怀 不屈不挠的斗争精神 是他留给后人的宝贵的精神财富 他嫉恶如仇 反对强权 置个人生死于度外 为国家 为民族不懈地战斗 鲁迅先生一生 笔耕不辍 创作了 20 多篇小说 16 部杂文集 700 多篇杂文 共计 1000 多万字的作品 为人类留下了珍贵的文化遗产 先生虽然离我们而去了 可他的精神却与天地共存 与日 月齐晖 五 学以致用 写作技巧研究 1 生动的细节描写 2 选取生活中的琐事 用浅白 平实的语言塑造人物 没有奇闻异事 没有高超的写作技巧 都是生活的真实记录 却真挚感人 佘树森先 生语 对于散文作者来说 最重要最美好的人格 便是 诚实 六 课外迁移 感谢作家萧红 让我们结识了 走下圣坛 的鲁迅先生 也学习了作者在散文创作方 面不凡的功力 有的同学一提到写作文就头疼 不知从何下笔 有的同学担心文笔不好 写不出好文章来 其实只要善于从平凡的小事中挖掘素材 有真情实感 不用