七年级语文上学期第一次质量检测试题 苏教版.doc

江苏省泗阳县实验初中2016-2017学年七年级语文上学期第一次质量检测试题（总分：123分 时间120分钟）友情提醒：本试卷分值为123分，其中试卷卷面分3分。同学们书写要认真，卷面要整洁哦！本试卷卷面得分： 第一部分（共20分）一、语言积累与运用（20分）1读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）阅读文学作品，能与名家对话，对增长知识，提高修养也是一件大有b( )益的事：和巴金看着天上闪烁的繁星，产生无尽的xi( )想，一同去感受鲁迅笔下绚( )丽的江南水乡，和贾里一起茁壮成长2默写。（10分）梅雪争春未肯降， 。（卢梅坡雪梅）念天地之悠悠， 。(陈子昂登幽州台歌) ，飞入寻常百姓家。（刘禹锡乌衣巷）求剑若此， ？（吕氏春秋）童孙未解供耕织， 。（范成大田家） 差之毫厘， 。（礼记经解） ，添得黄鹂四五声。（曾几三衢道中）草树知春不久归， 。（韩愈晚春）问君能有几多愁？ 。（李煜虞美人） ，枝间时见子初成。（朱熹题榴花）3下面语段中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（2分）9月16日下午，经典诗文朗诵比赛隆重在我校举行,近1千名学生、老师，参与了这一精彩的比赛，各位参赛学生的朗诵准备充分，充满激情，充分展现了当代学生的风采，通过这次演讲活动，学生的语言文字能力得到了加强，培养了学生高尚的品质。第 句，修改： 。 第 句，修改： 。 4. 学习了语文第一单元“亲近文学”后，为了激发同学们对文学的兴趣，班级开展了一系列活动。请你积极参与并完成各项任务。（5分）班级拟以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请你为本手抄报起一个有文学色彩的名字,并设置两个灵动、活泼的栏目名称（每个名称不超过6个字）（1）名字： 栏目一： 栏目二： （3分）（2）你在小学里读过的文学名著中，给你印象最深的是哪一部？并向同学们写一段50字的推荐语。（2分） 第二部分（38分）二、阅读下面文言文，完成58题。（13分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 （选自沈复幼时记趣）5解释下面句中加字的词语。（4分）（1）私拟作群鹤舞空 （2）项为之强 （3）常蹲其身 （4）盖一癞蛤蟆也 6把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）则或千或百果然鹤也。 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 7请分析“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词。（2分） 8一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分） 三、阅读卖白菜（莫言），完成913题。（14分） 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”“娘，”我悲伤地问：“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说：“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自苏教版语文七年级上册）9赏析小说第段划线句子。(3分) 10文中段划线句“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。” 这里“最坏的事情”指的是什么事情?表现我此刻怎样的心理状态。(3分) 11文中的母亲是一个怎样的人？(3分) 12母亲用实际行动教育了莫言，让他一生受用。读了全文，你有什么感悟？（2分） 四、阅读评语（王传明），完成第1316题。（14分）那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么？”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？难道老师在开玩笑？嗯，这似乎比较有可能。看，评语上还有墨水未干就被弄脏的痕迹呢。又或者是晚上，我拿成绩单给爸爸签名。爸爸皱着眉，先看一整排从国语、数学，到体育、美劳全部是“乙”的成绩，再看到另一旁的老师评语，欲言又止。最后，只叮嘱我要听老师的话多用功，就签了名。整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天， 从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴我整学期的旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。13.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括小学三年级时发生的事。（2分） 14.第段画线句反映了我当时怎样的心理？（4分） 15.作者为自己把老师评语“活泼欠用功”看成“活泼又用功”，在文中埋下了几处伏笔，请找出其中两处。（4分） 16.故事写到段就可以结束了。作者为什么写我当老师后的做法？（4分） 第三部分（12分）五、古诗鉴赏（4分）17阅读下面的诗歌，完成各题。丰乐亭游春 (宋欧阳修)红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。（1）诗中“红树青山”、“绿无涯”写出了春天怎样的特点？(2分) （2）诗中描写丰乐亭周围的景色及游人的尽兴游春的情怀，表现了作者怎样的感情？(2分) 六、名著阅读（6分）18.下列对小王子阐述正确的一项是（ ）。（3分）A小王子拜访的第三个星球住着一位要统治一切的国王，他是个权力幻想狂。这位国王任命小王子为大使。B小王子住的星球和地球差不多大，在这星球上，小王子和玫瑰相遇，并产生美好的感情，但小王子因为玫瑰的骄傲而离开了家园。C小王子在地球上遇到一条毒蛇和一只小狐狸，那条毒蛇趁小王子不注意伤害了他，小狐狸却和小王子成为朋友，并在小狐狸的帮助下离开地球。D第六星球上住着一位知识渊博的地理学家，但他是一个自命不凡的人，也是在他的建议下，小王子拜访了地球。19.填空。（3分）（1）、繁星春水是冰心在印度诗人 的影响下写成的,主题包括 、童真、自然三方面。（2）、小王子作者是法国作家 。20.阅读下面小诗，说说告诉我们什么道理。（2分）青年人呵! 为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。（选自繁星春水之十六） 第四部分（50分）七、作文(50分，含书写5分)21按要求作文。小学6年，生活看起来很平凡简单，实际上却也多彩多味，充满了酸、甜、苦、辣请你从“酸甜苦辣”中任选一种或多种，以“我的多彩生活”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：文中不得出现真实的校名与人名。不得抄袭。题目：我的多彩生活七年级语文试卷参考答案1（3分）略 2（10分）略 3（2分）（1）第一句 把“隆重”调至“举行”前。（2）第四句把“加强”改为“提升”。4（1）（3分）例：名字：“春潮”、“文学少年”、“萌芽”栏目：“我与名著”、“名家简介”、“文学新星”（2）（2分）略。5.（4分）（1）比 （2）同“僵”，僵硬。 （3）自己 （4）原来是 6.（4分）（1）那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子），果真（觉得它们）是鹤了。（2）（它）舌头一吐，两只小虫子就全被它吞下肚了。7.（2分）准确传