小学公开课实施方案

新和县第一小学 2017 2018 学年 教研组 公开课 活活 动动 方方 案案 新和县第一小学 2017 2018 小学 公开课 活动实施方案 一 指导思想一 指导思想 以科学发展观为指导 以促进我校教师专业发展为根本 以打 造高效课堂为宗旨 按照 立足岗位 全员参与 互评互议 提升 素质 的工作思路 扎实有序地开展 人人公开课 天天公开课 活动 大力提升教师队伍整体素质 创设高效课堂 推进素质教育 的实施 全面提高教育教学质量 二 活动目标二 活动目标 此次活动将以公开课 示范课 观摩课为载体 突出 新理念 新课程 新技术 提高教师实施素质教育的能力和水平 切实 引导教师深入探讨课堂教学规律 钻研教材教法 努力打造高效课 堂 提高教育教学质量 真正做到使学生 一听就懂 一学就会 一用就灵 在全校教师范围内形成人人都上公开课 天天都听公 开课的良好教学氛围 三 组织领导三 组织领导 组长 刘征 校长 副组长 阿校长 王英 教务主任 成员 张艳燕 李霞 尹晓芳 贾邠 海日妮萨 肖倩 翟建栋 王瑞涛 郭玲 如克艳木 各年级组组长及本年级成员 四 活动范围 活动内容及活动要求四 活动范围 活动内容及活动要求 一 参加公开课活动范围 全体小学部主副课教师 参与公开课活动的科目 语文 数学 音乐 体育 美术 品德 等 二 活动内容 1 全体教师公开课 2 骨干教师示范课 三 活动要求 1 教师要深入钻研课标 教材 深入了解学生学情 仔细备课 认真上好公开课 2 教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片 3 公开课活动开展期间 没有课程安排的教师参加听课活动 4 公开课期间 听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听 课活动 并为讲课老师评分 5 各教研组长在自己组员讲公开课的时间 必须参加听课 有 课调课 五 活动过程五 活动过程 一 报名阶段 3 月 12 日 3 月 15 日 1 讲课教师到年级组进行课题登记 2 由教务处教研室对各位教师的讲课顺序进行安排 3 教研室将于 3 月 16 日对教师讲课顺序进行公示 4 逾期没有报名的教师 公开课 分数算作 0 分 二 准备阶段 3 月 12 日 3 月 16 日 1 教师根据所报课题准备教案 幻灯片 教案一式四份 供评 委打分使用 2 评委由 听课评课小组 产生 保证每堂公开课有 3 位以上 评委参加 3 为保证每堂公开课的顺利实施 筹备小组每位成员在公开课 期间要互相联系与合作 不出现准备工作的失误 三 分数的产生 1 听课小组将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分 2 在计算总分时 我们选择其中两位打分较高的评委 将分数 取平均分 3 分数计算完毕 我们将公示公开课成绩 4 小学组分数较高的教师将在五月为大家上 骨干教师示范课 六 保障措施六 保障措施 1 统一思想 提高认识 全方位公开课 活动是我校加强教 师队伍建设 提高教师整体素质的重大举措 是教师岗位大练兵活 动的重要组成部分 各教研组要充分认识活动的重要的意义 狠抓 落实 2 加强领导 认真组织 各位参赛教师要根据学校的统一要求 结合本校实际情况 充分准备 教务处教研室制定详细的活动日 程安排 将各项工作落实到周 具体到天 责任到人 保证每项活 动有人管 项项工作有人抓 确保活动的扎实开展 3 要做好教师课堂教学的评价和反思 提炼经验 避免流于形 式 走过场 4 加强考核工作 建立奖惩机制 为将此次公开课活动引向深 入 调动各位教师的工作积极性 应加强考核工作 建立奖惩制度 6 注重反思 常抓不懈 活动过程中 要认真总结 针对活动 中发现的问题 制定整改措施 加快课堂教学改革的步伐 大力推 进素质教育 促进教育教学质量的不断提高 教务教研室 2018 03 8 公开课教学评价表 科目 年 月 日 学校班级授课教师课题授课时间 评价项目评 价 要 点权重分值 教学 目标 1 目标明确 具体 针对性强 体现 课标 理念 符合学生实际 并落 实在教学全过程 2 面向全体学生 注重个性 关注情感 能力 知识技能 过程与方法的 整合 10 教学 设计 1 能够联系学生实际制定教学设计 并能够按照教学设计上课 2 教学设计的内容包括 教学目标 情感目标 教学重难点 教学方法 课时安排 教学过程 作业布置等部分 同时为课后反思留出位置 8 教学 内容 1 生动 形象 符合所教学段的教学内容 2 能够循序渐进 由易到难 照顾到大多数的学生 3 创造性地使用教材 教学容量适当 深浅适宜 10 教学 方法 1 结构科学 合理 教学环节安排恰当 调动学生主动学习 2 教学方法有新意 启发性 激励性 课堂有互动 严禁满堂灌 3 恰当和正确运用教具及现代教学手段 教学有特色 10 教师 教学 行为 基本 素质 1 有先进的现代教育教学理念 并能体现在课堂教学的每一个环节中 2 教态自然大方 示范准确 有启发性 3 语言精练 生动 应变能力强 教学有实效 有感染力 12 学习 态度 积极参与体验运动的全过程 目标明确 主动活跃 具有合作精神 有全局 意识 主体体现 气氛热烈 15 情感 意志 体验乐趣 陶冶情操 轻松愉快 有良好的学习习惯 5 目标 达成 1 达成预定的教学目标 2 各个层次的学生在原有的水平上得到提高 15 师生 关系 师生关系融洽 生生合作 互相尊重 5 学生 学习 表现 思维 状态 1 思维空间开放好 能