大学班主任心得体会4篇

大学班主任心得体会大学班主任心得体会 4 4 篇篇 班主任要掌握大学生心理健康教育基本常识 积极开展生命 教育 引导学生养成良好的心理品质 增强自我认识 自我调节和 承受挫折的能力 配合学生的工作 作为大学班主任 现在结 合自身情况 谈谈个人的心得体会 是大学班主任的心得体会 欢迎阅读 大学班主任心得体会一 大学班主任心得体会一 回顾过去 20 xx 20 xx 大一一学年的班主任工作 在我跟学生 取得共同成长的过程中 心中充满感激 我要感谢我的学生 是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立 的自信 是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点 基于实践的学习与反思 是你们给予了我很多关于教育 关于 人生 关于学习 关于生活的思考的火花 我要感谢学校和学院 主管学生工作的领导和同事们 是你们兢兢业业的认真负责的 态度给了我榜样的力量 是你们每一次班主任会议语重心长的 嘱托 让我深深感受到班主任工作的重要与伟大 是工作 是 实践 给我提供了进行教育教学研究的生命土壤 我衷心地感 谢这一切 一 班级学生情况 我们信息科学学院 20 xx 年招收本科生新生近 200 名 这些 学生在第一学年不分专业 到第二学年再根据自己的兴趣以及 第一学年的学习进展情况来进行专业的选择 因此 200 名学 生在第一学年被平均划分为 6 个小班级 我作为班主任主要负 责编号为 1 2 的两个班级的学生工作 这两个班级中原先共有 68 名学生 其中有 2 位朝鲜国家留学生 还有 3 位是从 20 xx 级 转学过来 后来有 1 位同学转学到数学系 还有 1 位同学因甲 肝休学 所以最后在校班级人数共有 66 位学生 二 班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的 或 者说是学校学生管理工作的具体实施 另一方面作为大一学生 工作来说 有别于大二 大三的学生工作 大一学生有一个学 习和生活的适应过渡问题 因此班主任要紧密配合学校学生工 作的部署 对学生的学习态度学习方法予以引导 对生活自理 独立能力予以引导 对寝室集体生活行为予以引导 对人身财 产安全的防护予以引导 对生活或学习有困难的同学予以帮助 落实常规的学生学籍评选管理执行工作 落实国家贫困生资助 工作等等 这些工作的落实 充盈着班主任工作全部 体现在 开班会 宿舍走访 跟同学的聊天的这些日常工作行为当中 三 我的班主任工作 我对班主任工作的认识 是在工作的过程中逐步形成的 刚刚开始的时候作为新手教师 我对自己能否胜任班主任任工 作的那种心情是十分的忐忑不安 不知道作为班主任究竟要承 担哪些责任和义务 十分的担心学生出意外事故 于是在我被 通知担任班主任工作 学生还没有正式报到之前 我就开始从 学习做起 从网上查资料 向周围同事询问 阅读班主任工作 手册之类的书籍等等 但实际上 纸上得来终觉浅 绝知此事要 躬行 因此 在后来的实际工作中 我就开始注意观察 记录 和思考与总结 提炼适合自己 适合大一学生 适合本班学生 的班主任工作计划 班主任工作看似琐碎 但实际上是一个整 体 是一个系统 这个系统中存在着一些 牵一发而动全身 的 相互关联的核心要素 只有抓住这些核心要素的处理 才能让 我们班主任工作做得更有实效 更专业 更出色 那么对我来 说 我的大一班主任的 工作指南 可以概括为 以学习型组织为 管理思想 以质的研究方法为研究指南 以信息环境建设为辅 助手段 以人文关怀为落脚点 形成大一班主任工作系统 而其 灵魂是 狠抓学习风气 重塑学习化生存的学习习惯 其执行 策略是 防微杜渐 铸造良好的生活习惯 1 大一班主任工作的灵魂 狠抓学习风气 重塑学习化生 存的学习习惯狠抓学习风气 做好大学班主任工作计划 重塑 学习化生存的学习习惯 这也是二十一世纪赋予大学的新使命 特别是在我们国家 由于长期的应试教育的结果 学生步入大 学之后 在学习观念 学习方法以及学习态度上要进行极大的 转变 可以说 能否很好地转变学习习惯和观念 从短期来说 关系到学生大学四年的成长 从长期来说关系到学生一生的成 长 从小的方面来说关系学生个人的发展 从大的方面来说关系 到我们整个社会的发展 而能否在大一就开始培养学生学会学 习 学会做事 学会共同生活 学会生存 学会改变的人才培 养目标的学习成长习惯事关重大 落实二十一世纪人才培养目 标 培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯 就是我说的狠 抓学习风气 重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气 重 塑学习化生存的学习习惯 可以作为大一班主任工作的灵魂贯 穿到班主任工作的每一项具体的事务中 包括班委会的建立 每一次班会内容的组织 每一次跟同学的聊天等等 帮助学生 形成独立自主探究协作学习的能力 快速成为终身学习者 促 进人才自身学习能力的可持续发展 这也是执行和落实在人才 培养上科学发展观的指导和应用作用 2 大一班主任工作的策略 防微杜渐 铸造良好生活习惯 提升综合素养防微杜渐 铸造良好的生活习惯 是班主任工作 中一个关键策略 但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的 沟通 了解和观察的基础上 学生工作中会涉及到非常具体的 一些事情 比较典型的有打游戏问题 谈恋爱问题 借钱提前 消费问题 寝室同学难以相处问题等等 这一些方方面面的跟 学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具 体体现 如何对学生进行良好生活习惯的引导 在新生入学时 董琦 校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望 要求和建 议 以下是从我当时的会议笔记中摘出 1 志存高远 随时学习 随时记录 建立社会责任感 敢为人先 2 科技精神和人文关怀 创新 探索 务实 独立 批判 法制 3 协作能力 理解差异 尊重差异 沟通 领导 4 思维能力 对问题有深刻见解 多角 度看问题 5 科学方法 事半功倍 用数据说话 6 信息能力 效 率 7 外语能力 要自主 创造性地进行外语学习 8 表达能力 书面表达 思维表达 口头表达 9 关注社会 关注国际科技 发展 10 体育锻炼 健康体魄 让锻炼成为生活的一部分 董校长 对大学生提出这十点希望 建议和要求 让我很感动 很受益 成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯 提升 综合素养的方向指南 防微杜渐策略的应用主要就是针对日常 生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的 是在对学生情况 审势度势总体了解和把握的基础上 以班会 讲故事读书 聊 天等多种形式对学生进行引导 甚至通过笑话都可以 大卫 休谟有句名言 习惯是人类生活的伟大向导 因此 无论是学习还是生活 帮助和引导学生形成良好的习惯 是教 育工作者 是班主任的工作关键 也是工作 人才成功的保障 最后我的一点工作心得和建议 要把对学生的管理工作包 括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来 管理 做好班主任工作计划 提升管理品质 大学班主任心得体会二 大学班主任心得体会二 作为毕业班班主任一员的我 那就是收成的季节 回想三 年来的点点滴滴 就仿佛仍在昨天 三年的师生共处 可以 说有成功的地方 也有不少缺憾 现在总结一下自己在三年班 级管理中的得失 希望在以后的班主任生涯中能扬长避短 取 得更骄人的成绩 一 目前中职学生存在的问题 中职三年 学生大多年龄处在 16 19 岁 这个年龄的学生 正是思维活跃 自制力较差 无心向学 谈恋爱 生理和心理 都逐步走向成熟而渴望独立的年纪 加上各种娱乐媒体的宣传 不断冲击着中职学生的思想 于是追求时髦 爱打扮 染发 烫发 涂指甲油 化浓妆 吸烟等屡见不鲜 晚上上网玩游戏 到深夜 上学迟到 上课就睡觉 作业抄袭严重甚至不交作业 上学不背书包 就算背书包也不带教材 作业 对于这些普遍 存在的现象 我们要用发展的眼光来看待每一个学生 不断摸 索 思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子 让他们在 特殊 的环境中不断地成长 进步 二 以 考证 升学 为动力推动学习 我们学校实行学分制已久 学生若能在第五学期就取得 170 学分并各科成绩合格 就可以提前获得毕业证 在学生刚 入学时 我就对他们说清这个问题 并告诉他们要想提前毕业 没有其他捷径可走 唯有多考证 通过参加各种职业资格证的 考试 获取这些证书就可以加学分 从而实现提前毕业的目标 所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证 包括会计 电算化 初级 中级 全国计算机等级考试 全国公共英语等级 考试 会计技能证考试 会计从业资格证考试 有的直到现在仍 在准备考此证 等 进入三年级后 全班大部分学生的共同目标 都是多考证 另外 我校与广东商学院合办业余大专班 对此 我积极 在本班学生中做宣传 同时在家长会上大力宣传 由于我实事 求是地对学生的就业与升学形势做出了分析 得到了大部分家 长的认同 因此他们都同意孩子报考本校的大专班 我班 20 xx 年春季就有 33 人实现升大专梦 20 xx 年春季又有 10 人升上大 专 升学率接近 80 考证 和 升学 两大指挥棒把学生引到学习的轨道上 学生 自发地把主要精力转移到学习中去了 三 让学生健康地成长 学生中有几个是染发 电发的 钉子户 学校三令五申 不 准学生染发 电发 可她们依然我行我素 对此 我一方面对 其进行个别思想教育 与家长沟通一起做好监督整改工作 另 一方面 通过班会课等形式 在班级大力宣传健康与美的关系 利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害 让学生懂 得珍惜自己的健康 健康才是美 自然才是真正的美 同时 我自己也从不染发或电发 做好楷模表率作用 有段时间 学生在课间打扑克 玩游戏王卡 的现象比较严重 有时甚至影响上课 屡屡被任课老师投诉 我在班里宣布 只 要一见到就没收 我说到做到 在巡视课室时 不管是下课的 课间还是中午午休时间 只要一发现 我便没收 学生也知道 规矩 自觉地给我 另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学 校玩 见到就没收 有一次 在技能节当天的教室里 见到几 个学生在玩 我就没收了他们的游戏机 其中有 2 个班干部 她们觉得委屈 家长也来求情 我觉得应该一视同仁 要求她 们和其他人一样 写检查并保证以后不再犯 在期末考试结束 后归还给她们 让她们明白班干部与其他同学是一样的 没有 特权 四 树立与学生 班级荣辱与共的思想 要想把班级管理好 班主任就必须把自己融入到这个集体 中去 让自己成为班集体中的一份子 与学生 班级共同成长 在班里 要大力宣传和表彰先进 让学生树立荣辱观 我 班获得新生军训操练全校第一 技能节团体总分第二等殊荣 很幸运 我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生 省技能大 赛第二名的好学生 我在班里会利用各种机会表扬为本班争得 荣誉的同学和好人好事 让全班同学都以他们为学习的榜样 自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪 有些男生虽然成绩 不佳 但只要是集体的事总是主动抢在前头 对于这样的学生 到学期末评优时均能获得 学雷锋积极分子 或 劳动积极分子 的 光荣称号 另外 对于学生入团 我从不以学习成绩作为考核 的标准 只要平时表现好或有进步 就推荐他们为入团积极分 子 当我荣获学校 先进班主任 荣誉时 我与学生一起分享 我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力 学生也在其中得 到应有的激励 五 遇事要冷静 妥善处理突发事件 班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要 的组成部分 现代的学生个性强 稍不顺心就有可能做出极端 做法 如 我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了 一点矛盾 就离家出走 深夜不归 当我得知后 及时和家长 联系 到学生交往较多的朋友处打听消息 得知她在麦当劳餐 厅 家长迅速赶往 可等家长到达时她又走了 后来 又听说她 在一朋友家过夜才放心 第二天 当她来校时 及时通知家长 并与家长沟通 耐心做好沟通工作 以免事态扩大 还有班里有两个学生谈恋爱 这个男生平时的脾气很暴躁 后来 我渐渐发现男生的脾性有了很大的改观 学习也有提高 通过与家长的沟通 家长都知道情况 并没有极力反对 在这 种情况下 我就要求男生不要做出伤害女生的事情 要求他们 在课室和机房等公众场合不应过分亲密 注意影响 学生表示 同意并努力做到 最终这两个学生都升上大专并提前拿到了毕 业证书 现在都在同一家餐厅签定了 2 年期劳动合同 以上是我在着三年班主任工作中的体会 我的工作中还存 在着不少的缺点 如 工作方法还缺乏耐心细致 恨铁不成钢 还做不到 润物细无声 的效果 今后我要学会努力调整好自 己的心态 采取有效的方式方法达到教书育人的目的 大学班主任心得体会三 大学班主任心得体会三 众所周知 班级是学校的一个细胞 和谐的班级构成和谐 的学校 因此构建和谐学校 就必须构建和谐班级 塑造和谐 个人 作为一名大学新生的助理班主任 我清楚的知道我所肩 负的重担 新生刚入校对大学的理解还是一片茫然 对大学生 活和学习更是无所适从 那么我这个班主任就应该对他们进行 适当的管理 进行必要的引导 用信任筑起心灵沟通的桥梁 我是一名大三的学生 而我 的 学生 是大一的新生 很明显 我们年龄几乎差异不大 那 么要怎样才可以让他们信任我呢 又怎样让他们来主动和我交流 自己的一些想法呢 信任 真正要让我们心灵的沟通就只能通过 相互信任 朋友间的那种信任让我们变得很容易交流 也让我 比较清楚的了解班级近段时间的大体思想动态 更好的掌控班 级下一步该怎样走 用汗水换取纯真无瑕的友谊 从新生的进校时对他们力所 能及的关心 军训期间与他们站上同一个战壕 每次班级活动 必到的铁杆观众 我都在用汗水和希望在为他们鼓掌 加油 帮 他们提包 带路报名 解决进校的一些手续问题 甚至有同学 参加活动时需要借衣服 我都没有推辞 用我在班级说的一句 话 有我办不到的事 没我不去办的事 我相信我们在汗水挥 洒中 已经让我们的心灵走得更近了 汗水能换来这么多真挚 的友谊 那这汗流的真幸福 用行动去引领他们尽早的融入新环境 班级的管理是一门 学问 而且当我还是学生 我的 学生 只比我低两级这样复杂 的关系 我想用管理这个词其实不是很恰当 用 引领 二字能 更好的诠释我的工作 我们更多的作用是一名新生的引路人 让他们在大学四年里能够能够踏踏实实学习大学知识 充充实 实享受大学生活 所以这第一步很关键 必须在第一步就走好 否则对他们来说就是一个坎 那么 作为代理班主任 最重要 的不是言传而是身教 用自己的实际行动来引领他们进行学习 让他们尽早的适应新的角色 更早的为自己将来做打算 从而 把更多的时间用在我们的本质工作 学习上去 一学期的代理班主任 让我意识到作为一名准老师 老师 更多的角色是一名益友 能够与同学们打成一片的大龄学生 将心比心 以心换心 以热情换取信任 以坦诚换取信任 以 信任换取信任 在这种状态下 师生情感易于引起共鸣 也就 容易实现心理沟通 要有自己的人格魅力去吸引学生 要有自 己的培养目标 同时能够妥善解决好班级各方面的关系 并要 不断的充实自己 让自己的知识能够符合学生的需要 时间飞逝 回头看看我班在上期所获得的佳绩时 我才意 识到 我的 学生 们在成长 在成熟 我班在系早操评比活动 中获得 优秀班集体 在系迎新篮球赛中获得 体育道德风尚奖 三人获院级以上奖励 四人获军训先进个人 两人获系级奖励 而班级补考人数同年级最低 有十几人在系 院学生会锻炼 我相信我们班一定能够在今后的学习 生活 活动中取得 更加长足的进步 让我们带着希望一起努力吧 大学班主任心得体会四 大学班主任心得体会四 班主任是学校班级工作的教育者 组织者和领导者 也是 学校目标管理的具落实者 是沟通学校 家庭和社会的桥梁和 纽带 一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展 有着良 好素质的社会主义新人 在很大程度上取决于班主任工作是否 得力 班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生 健康成长的重要途径 肩负着非常艰巨而光荣的历史使命 那 么在新形势下 将如何去做好班主任工作呢 结合自已班主任工 作实践谈几点体会 一 对班主任工作和学生倾注满腔的爱心 这是我们做好 班主任工作的重要基础和前提 没有爱就不会有教育 对班主任来说 我们既要有对班 主任工作的无比热爱 更要有对学生的亲切关爱 首先 对教 育事业的执着追求和热爱 特别是对班主任工作的无比热爱 这点对班主任来说显得格外的重要 它是当好一个班主任所必 须具备的先决条件 其次 热爱学生 关爱每一个学生是教育 好学生乃至当好班主任的必要前提 热爱和保护学生是班主任 的神圣天职 是合格班主任的必备素养 无私地关爱学生是师 德中最重要的一点 以爱动其心 无微不至地关爱学生的成长 是做好班主任工作的基本条件 一段时间以来来 我已养成了 这样的习惯 每接手一个学生时 我会有意识地去了解摸清学生 的家庭情况 思想状况 个人性格 兴趣爱好 优缺点等方面 的情况 如 我会利用新生入学教育这个机会请学生轮流上讲 台作 自我介绍 当然每次都是我开这个头