森林护卫者-六（1）班党琦煜

日期 日期 20162016 年年 1111 月月 题目 森林护卫者题目 森林护卫者 六 六 1 1 班 班 党琦煜党琦煜 我是一个森林保卫者我是一个森林保卫者 小鸟护法 我的责任是保卫森林小鸟护法 我的责任是保卫森林 资源的安全 资源的安全 有一天 我在空中巡逻 突然听见一阵有一天 我在空中巡逻 突然听见一阵 咚咚咚咚咚咚 的声音 的声音 我想 肯定是我那二兄弟在树上捉虫发出来的声音吧 他今天我想 肯定是我那二兄弟在树上捉虫发出来的声音吧 他今天 肯定捉了很多害虫 心里暗自为他高兴 也就没太在意 肯定捉了很多害虫 心里暗自为他高兴 也就没太在意 第二天 第三天 第四天第二天 第三天 第四天 接二连三的听见这种声音 接二连三的听见这种声音 我有点纳闷 我这位二兄弟啥时候这么勤劳了 我好奇的朝着我有点纳闷 我这位二兄弟啥时候这么勤劳了 我好奇的朝着 这个声音飞去 决定去一探究竟 这个声音飞去 决定去一探究竟 我飞到了那里 眼前的情景掺不忍睹 一大片绿油油的树我飞到了那里 眼前的情景掺不忍睹 一大片绿油油的树 木消失了 只留下散落在地上的树枝 还有那成片的正在流泪木消失了 只留下散落在地上的树枝 还有那成片的正在流泪 的树桩 的树桩 啊 啊 我悲愤交加我悲愤交加 到底是谁 竟然在我的辖区到底是谁 竟然在我的辖区 犯下如此罪行 犯下如此罪行 作为森林保卫者 我一定要让它吃不了兜着作为森林保卫者 我一定要让它吃不了兜着 走 走 正想着 罪魁祸首出现在我面前正想着 罪魁祸首出现在我面前 一个身材魁梧的手拿一个身材魁梧的手拿 大斧子的木头人 它好像丝毫没把我放在眼里 还在挥动着白大斧子的木头人 它好像丝毫没把我放在眼里 还在挥动着白 晃晃的斧头 我走上前大声呵斥它 但是它仍不为所动 渐渐晃晃的斧头 我走上前大声呵斥它 但是它仍不为所动 渐渐 地我发现 它是一个被人类控制的木头人 可恶的人类 竟然地我发现 它是一个被人类控制的木头人 可恶的人类 竟然 让它们同类相残 让它们同类相残 本是同根生 相煎何太急 本是同根生 相煎何太急 我必须制止我必须制止 它 于是我把羽毛化成利箭射击它 但木头人不知疼痛 没办它 于是我把羽毛化成利箭射击它 但木头人不知疼痛 没办 法我只好用出了杀手锏 用魔法把它变成了一棵大树 手中的法我只好用出了杀手锏 用魔法把它变成了一棵大树 手中的 斧头把也成了小树苗 斧头把也成了小树苗 从哪里来 回哪里去吧 木头人 从哪里来 回哪里去吧 木头人 望着它发芽长叶我的心才落了地 我疲惫的倒在一旁 但那可望着它发芽长叶我的心才落了地 我疲惫的倒在一旁 但那可 恶的恶的 咚咚咚咚 声又在我耳边响了起来声又在我耳边响了起来 愚蠢的人类 快停下你们那沾满罪恶的双手吧 你们破坏愚蠢的人类 快停下你们那沾满罪恶的双手吧 你们破坏 森林最终会自食其果 别忘了森林是大自然的 是每个生物的 森林最终会自食其果 别忘了森林是大自然的 是每个生物的 更是我们子孙后代的 更是我们子孙后代的 作文点评作文点评 这篇作文运用第一人称的写作角度 充分发挥想像力 故这篇作文运用第一人称的写作角度 充分发挥想像力 故 事构思巧妙 语言生动形象 给读者塑造了一个具有魔法的小事构思巧妙 语言生动形象 给读者塑造了一个具有魔法的小 鸟护林人的形象 通过