中学劳动实践基地活动计划

中学劳动实践基地活动计划中学劳动实践基地活动计划 以下是中国招生考试网 为大家整理的 中学劳动实践基地活动 计划 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你 分享 学生劳动实践基地建设计划 中学劳动实践基地活动计划 第一篇 柳条乡中学学生劳动实践基地建设方 案 为切实加强我校劳动实践基地建设管理 全面实施素质教育 提高学生劳动技能和实践水平 培养学生善于观察 善于发现 善于总结的意识 增强学生动脑和动手的能力 结合我校实际 特制订劳动基地建设方案 一 指导思想 全面推进素质教育 使学生树立正确 的价值观 在劳动实践中激发学习兴趣 培养学生的创造能力 劳动技能和创新精神 激发学生热爱家乡 热爱生活的情感 同时 让学生善于观察 善于总结 增强它们的农业科普知识 提高学生动脑和动手相结合的能力 二 劳动实践基地建设领导机构 组 长 杨宝 副组长 吴淑梅 成 员 郝玉明 王有权 张中及班主 任 三 目标任务 1 通过一系列的种植实践活动 使学 生有目的 有计划 有步骤的观察周围的事物和农业生产过程 提高学生的动手 能力 从而培养学生正确的劳动情感 态度和价值观 增强学生的创新实践能力 2 学生通过观察发现 进行种植实践 增强他们的农业科普知识 通过写观察日记和科普小论文 提 高他们的观察能力和写作水平 3 通过一系列综合实践活动 如绘画 写生 英语小组会话 美术小组写生等 使学生体验到劳动成 果带来的快乐 享受成功的喜悦 同时 学生在交流中学会合 作 在合作中提升品位 团结协作能力和自我交往能力得到加 强 同时激发学生热爱家乡 热爱自己校园的情感 4 教师通过亲身参与 真正体会到综 合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分 与各科的教 学密切相关 相辅相成 相互促进 5 提高基地的示范作用 6 提高基地育人功能和社会服务水平 7 提高基地的建设水平 使基地美观 实用 8 从小培养学生吃苦耐劳 艰苦奋斗 的精神 提高劳动技能 四 劳动基地建设面积 学校在我乡科技示范园种植高光效玉 米 2 亩 在学校主教学楼南面种植各季蔬菜 瓜果作物 1 亩 以种植代绿化 使之成为学校的又一亮点 五 劳动基地分类 学校的劳动基地分为两类种植 蔬菜基地 学校主教学楼南面 主 要种植一些常见的蔬菜 保证各季节都有蔬菜可采 玉米基地 学校在我乡科技示范园 种植高光效玉米 2 亩 六 管理和任务 蔬菜基地按年级划分 在后勤主任的 带领下 各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动 每 学期进行 动一动比一比 活动 种 赏 收 品为劳动基地建 设和综合实践课程的工作主线 以 品 贯穿整个建设过程 品 种 的辛苦 品 赏 的乐趣 品 收 的喜悦 1 蔬菜种子和秧苗由学校购买 班主 任组织学生负责种植 2 总务处将有专人负责 统一检查 3 劳动技术老师和其他指导教师深入 劳动基地 与学生一起种植 一起管理 组织学生写观察日记 撰写科普小论文等 其作品可不定期展出 并评出 种植小能 手 4 学校每学期进行一次以劳动实践基 地建设和综合实践课为内容的作文比赛 5 学校每学期举行 1 2 次以科普劳 动基地建设和综合实践内容的主题班会 由各班主任负责 6 学校每学期将带领学生到我校科技 示范园去参加实践劳动两次 做到有活动计划 活动记录和活 动总结 双辽市柳条乡中学 中学劳动实践基 地活动计划 2015 年 3 月 我校劳动实践基地建设教学计划 1 中学劳动实践基地活动计划 第二篇 2013 2014 学年度劳动技术课 基地建设教学计划 翟秀仿 劳动技术教育在普通中小学实施 使 学生既学习某些技术又参加一定劳动和技术实践 从而树立正 确的劳动观点 养成文明的劳动习惯 了解现代化生产的技术 的基本原理并掌握相应的多种基本技能 为今后打下从事各种 职业基础 为贯彻党的教育方针 帮助学生很好地处理理论与 实践 知识和技能的关系 并使二者结合起来 同时也把传授 知识和育人结合起来 特制定劳动技术教育教学计划 教育目的 1 农村中小学劳动实践基地建设必须 具备教学育人 教学改革 劳动实践 实施 三教统筹 农 科教结合 的实践活动 2 全面落实 国务院关于加强农村教 育工作的决定 全面贯彻党和国家教育方针 推进素质教育 为新时期培养全面发展的高素质人才 3 通过学生参加劳动实践教育活动 培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神 培养学生的实践 活动和创新精神 对学生进行德 智 体 美 劳诸方面综合 教育 促进学生全面发展和健康成长 4 农村学校劳动实践基地建设要确立 为全面推进素质教育服务 为深化农村教育改革与发展服务 为农村全面建设服务的指导思想 坚持实事求是 因地制宜和 科学性 实践性 效益性相统一的原则 5 开展勤工俭学是全面贯彻党的教育 方针 加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练 提高教育 质量 培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一 也 是促进教育结构 教育制度改革 发展教育事业的一个有效措 施 现时期农村劳动实践基地建设是农村教育的重要组成部分 和深化农村教育改革的重要内容 教学要求 1 根据全面实施素质教育和推进农村 学校课程改革的需要 通过劳动实践对学生进行思想政治教育 培养学生热爱劳动 尊重劳动的观念 热爱科学 爱护公共财 物 有理想 讲文明 懂礼貌 守纪律 艰苦奋斗的道德品质 帮助学生养成良好的劳动习惯 掌握一定的劳动技能 增强学 生服务农村群众 服务农村社会的责任感 结合当地条件和农 业生产特色 充分利用各种资源 积极进行农业科技实践 优 良品种繁育 先进科技示范实用技术人才培养 2 按照劳动实践技术教学大纲的要求 制定符合学校实际和学生特点的劳动实践技能教育教学计划 按要求设置课程和安排课时 学生要有教材和学习资料 全县 中小学必须全部开设综合劳动实践课 有教案 有评估 有总 结 教学内容 一 坚持实用性原则 中小学理论课 教学以种植养殖技术为主 包括农作物种植技术 经济作物种 植技术 林果种植技术 家禽家畜养殖技术 综合劳动实践课 以上各内容各学校根据自己的实际特点 开展适合本校实际的 课程 各科教学内容要依据劳动实践教学大纲的要求 靠山吃 山 靠水吃水 一般以基础知识为主 有条件的学校要尽可能 多的现代化的技术劳动 暂时条件不具备的就搞些手工劳动 学校要创造一切可能条件 搞些小实验农场 学习科学种田的 本领 把当地种田的先进经验与现代科学技术结合起来 积极 地进行科学实验 种好种子田 试验田 高产稳产田 使学生 感到农业生产大有学问 实现农业现代化大有奔头 从事农业 劳动大有作为 二 坚持实践性原则 组织学生参加 劳动实践活动 以培养学生的劳动观点 劳动习惯和热爱劳动 人民的思想感情 初步学习并掌握一些生产劳动的基础知识和 基本技能 因此 劳动实践课以劳动实践为主 激发学生的劳 动兴趣 发挥学生的积极性和独立性的基础上安排劳动 劳动 要尽可能和教学结合起来 用理论知识指导劳动实践 通过劳 动实践扩大和加深理论知识 劳动实践和思想教育相结合 把 思想教育贯穿于整个生产劳动实践过程 让学生实际亲自动手 操作 手脑并用 以掌握劳动技术知识和技能 并发展操作能 力 三 坚持实效原则 实施劳动实践教 育 要以尽量少的人力 物力 财力的投入 获得尽可能高的 经济效益和社会效益 以提高劳动者的素质为目的 创造一定 的经济效益 改善办学条件 因此 进行劳动技术教育 要按 照各地经济状况和社会发展的需要 因地制宜 因校制宜 因 人而宜 同时尽可能把学校掌握的新科学技术知识向社会推广 为促进地方经济发展服务 还要把生产劳动的组织和管理知识 技能作为重要内容之一 让学生了解国民经济发展计划以及国 民经济各个部门的关系 让学生了解现代生产组织管理的一般 知识 让学生了解我国管理的现状及改革的趋势 要追求社会 效益而不流于形式 图有其名 四 教学时间安排 总要求是 每个 学生每学年有一周的综合劳动实践课 一周实践基地操作课 各学校根据各年级年龄特点和时令季节及当地的基地的实际情 况 要科学安排 综合考虑 确保教学课时的落实 与实际相 结合 决不能违背客观实际原则 实践活动要把安全工作放在 首位 分期 分批 分类组织实施 不搞集中 突击活动 使 劳动实践教育扎实有效 教学评价 县教育局每学年对我校进行一次劳动 实践教育活动评价 评价内容分四个方面 一理论教育评价 按照 劳动技术教 育大纲 是否坚持理论与实践相结合的原则 学校有理论教材 教学计划 经验总结 教师教案 有记录等 根据情节分别被 评为优 良 差三个等级 二学生的劳动技术教育评价 包括四 个方面 劳动课教学评价 劳动基地管理与勤工俭学评价 家 庭劳动教育评价 学生劳动教育质量评价 学生劳动教育质量 评价是学校劳动教育工作评价的主要方面 评价方法是 劳动 实践课看课程设置 课时安排是否符合规定要求 有无完善记 录 制度是否健全 教师的教案和学生的活动记录 劳动基地 管理是否有专人负责 资金投入情况 劳动基地的建设情况及 基地建设的经济效益和社会效益情况 家庭劳动教育情况通过 发放问卷 有学生家长给予子女评价 看是否达到了教学目的 的要求 劳动实践教育质量评价 按年级的不同情况考察学生 劳动技术知识的掌握情况 通过劳动实践学生的思想品德情况 学生的实际操作水平 学生在当地经济建设中所发挥的程度如 何 社会对学校的评价程度和家长对学校评价如何 通过抽查 和座谈访问等方式进行考核评价 以上评价均以优 良 差三 个等级评价 注意的问题 为使劳动技术教育教学扎实有效 并 达到上述目的与要求各学校在基地建设和劳动实践中应注意以 下几个问题 1 在服务方向上面向社会主义建设实 际 应为本地经济建设和各项建设服务 促进本地经济建设的 发展 使教育与经济建设形成相互促进和良性循环 学校必须 从单纯的 升学教育 和片面追求升学率的办学指导思想中摆 脱出来 把工作着重点转移到为当地经济发展培育人才 提高 劳动者素质的正确道路上来 2 在教育目标上要全面贯彻党的教育 方针 努力提高教育质量 培养 四有 人才 通过劳动技术 教育使学生在学校初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能 既能动脑 又能动手 为毕业后打下良好的基础 为城乡经济 建设贡献力量 3 在培养途径上 学校领导要充分认 识教育结构改革的必要性和紧迫性 坚持教育与生产劳动相结 合的正确道路 打破封闭式的办学状态 实行理论与实践相结 合 学校与社会相结合 教育与生产劳动相结合 做到学以致 用 学用结合 4 在教育管理上 依照劳动技术课教 学大纲的要求 开设劳动技术课 依照规定组织学生参加生产 劳动和社会实践活动 逐步做到按不同年级有计划地系统地进 行劳动实践教育活 动 各年级教育内容和开设的专业 尽可能保持相结稳定 同时也应加强生产劳动的经营管理 逐 步实现劳动技术教育的规范化 科学化 系统化 大石寨中学学生劳动实践基地活动记录 中学劳动实践基地活动计划 第三篇 学校劳动实践基地工作计划 中学劳动实践基地活动计划 第四篇 篇一 劳动实践基地工作计划 周良庄中心小学劳动实践基地 建设 开展勤工俭学工作计划 一 基本情况 我校有教职工 24 人 10 个教学班 学生 300 余人 2004 年我校在镇教委的帮助下 抓住机遇 通 过与镇政府 村委会的协调 落实了我校的劳动实践基地 该 基地占地 2 9 亩 现基地已种植了毛白杨 天鹰椒 二 指导思想与原则 中小学进行劳动基地建设 开展勤工 俭学是发展具有中国特色的社会主义教育事业的重要组成部分 是培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义一代新人 的重要途径 是落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 的有力措施 也是加快推 进素质教育进程 多种形式筹措教育经费的有效办法 三 工作目标和任务 1 劳动实践基地建设 实践基地是学校对学生进行劳动和社 会主义教育的重要场所通过学农 学工 学军和社会实践教育 能不断提高学生的综合素质 使其掌握一定的劳动技能 提高 学生的实践和创新能力 2 劳动实践基地的开发利用 对劳动实践基地要进行统筹规划 合 理开发 要发挥充分基地的功能 把基地建设成既具有育人 又具有创收的双重功能 通过劳动实践 使学生在学到一技之 长的同时 也为学校增加收入 充实学校教育经费 1 在劳动实践基地四周植树以改 善环境 做好树木的养护工作 2 做好校园内的花卉管护工作 并做好花种的采收 3 做好基地内的天鹰椒的采收 4 入冬做好基地的平整 锄草 四 具体措施 1 加强领导 建立组织 为了更好的 做好我校劳动实践基地建设 加强组织和领导 我校成立劳动 实践基地 开展勤工俭学工作领导小组 领导小组由校长翟秀 花任组长 主任崔秀河任副组长 组员为十个班主任 领导小 组的职责是 负责劳动实践基地的建设 规划 综合协调各方 面关系 掌握工作情况 及时总结经验 解决发展中出现的问 题 2 纳入教育管理评价之中 把此项工 作作为班级工作评价的一部分 2005 年 8 月 20 日 周良庄中心小学劳动实践基地 建设 开展勤工俭学工作计划 周良庄中心小学 2005 年 8 月 20 日篇二 劳动实践基 地建设工作计划 劳动实践基地工作计划 劳动实践是全国少工委适应改革开放 新形势和未来发展要求提出的一项具有战略意义的教育活动 我校响应上级号召 根据学校和社区的实际情况 制定劳动实 践基地工作计划如下 一 指导思想 为了加强学生的劳动观念 全面推进 素质教育 使学生树立正确的劳动价值观 在劳动实践中 激 发学习兴趣 培养创造能力 教育学生学会关爱他人 力所能 及地帮助他人 激发学生热爱家乡 热爱自己生活的家园的情 感 培养学生 人人为我 我为人人 的社会责任感 二 目标及任务 1 提高基地的示范作用 2 提高基地育人功能和社会服务水平 3 提高基地的建设水平 使基地美观 实用 4 加强专业队伍建设 努力提高教师 的业务水平和科研能力 5 以育人为主 创收为辅 从小培 养学生吃苦耐劳 艰苦奋斗的精神 提高劳动技能 中学劳动 实践基地活动计划 三 组织机构 副组长 刘德明 成 员 学校全体教师四 建设方案 1 我校将建设两块劳动实践基地 操 场东侧和西侧 共计 3 亩 2 今年我校将操场东侧的空地改造成 劳动实践基地 接下来将对其进行规划设计 南园内准备种植 北方常见的蔬菜和粮食作物 3 北侧教室后将在原有的基础上 加 强土壤改良 施以农家肥 各种作物分畦种植 以苗木花卉为 主 以北方常见农作物为辅 本年度将聘请有种植经验的教师 对学生进行种植 除草 除虫等方面的辅导 促使各种作物能 够丰收 并让学生体会父母日常劳动的艰辛 养成珍惜粮食的 好习惯 建成后这将成为我校的一处亮点 集体观赏 休憩 教学 劳动实践 科研为一体教育休闲场所 鱼亮子学校 2015 3 3 篇三 小学劳动实践基地建 设计划实施方案 劳动实践基地活动计划 2013 2014 第一学期 为贯彻落实国家 省 市有关对农村 学校劳动实践场所建设的工作意见 切实加强小学劳动实践基 地建设管理 为全面实施素质教育 提高学生劳动技能和实践 水平 增强学生动脑和动手相结合的能力 培养学生艰苦奋斗 的品质 根据国务院 省 市有关文件精神 结合我校实际情 况特制定本方案 一 指导思想 1 坚持贯彻党的教育方针 切实做到 教育与生产劳动相结合 培养学生的劳动观念 劳动技能和创 新精神 2 坚持为农村教育事业的发展服务 为普及和巩固九年义务成果服务 要使学校劳动实践场所成为 补充教育经费 改善办学条件 有效地服务农村教育 为学生 服务 3 坚持与当地农村经济发展相结合 务求实效 办好人民满意的教育服务 二 目标及任务 1 劳动基地四 六年级 通过学校劳动 实践场所建设 达到教育目的 2 以育人为主 创收为辅 从小培 养学生吃苦耐劳 艰苦奋斗的精神 提高劳动技能 增加学校 经济收入 改善办学条件 服务教育教学 三 领导机构 为保证基地建设有序高效的运行 学 校建立了以一把手为组长 班子人员和专业教师为成员的领导 机构 具体如下 太平寨小学基地建设领导机构 组长 齐莉莉 副组长 苏广斌贺书香 杨柳 成员 三 四 五 六年级班主任 四 实施办法 1 继续提高基地建设的示范作用 加 强学生的专业技术意识教育 提高基地的示范作用 2 继续提高基地育人功能和经济效益 加强学生实践能力的培养 加强学生对农作物的培育能力 充 分发挥基地的育人作用 3 不断提高基地的建设水平 并对基 础设施的布局做出合理的调整 使基地的建设上档次 规范化 4 选择好主攻方向 确定学校劳动基 地的实际任务和工作内容 仔细安排 五 考评奖励方案 年初安排把此项工作列入学校考评范 围 年终进行评比奖励 加分 太平寨中心小学 2013 3 沾化县中学生社会实践基地活动工作安排 中学劳动实践基地活动计划 第五篇 沾化县中学生社会实践基地活动工作 安排 为提高社会实践基地活动的质量 沾化中学生社会实践基 地实行全封闭管理 以下是活动的基本工作要求 请遵照执行 社会实践基地是全县各中学展示学校 管理 师生风貌 办学水平的舞台 各实践学校可充分发挥自 身管理优势 创新管理办法 加强对培训学生的管理 一 入学前准备工作 1 提前一周与实践基地对接工作 双 方相互协商 共同探讨学生培训的相关事宜 2 提前安排学生 调整情绪 做好培 训前的思想 纪律 安全教育工作 布置好参训的相关事宜 3 根据学生的实际情况 合理调配 提前安排填写好实践活动有关的各种名单或表册 各种名单或 表册一律用 A4 纸打印 入校后交实践办公室 并发电子版 word 或 excel 版均可 到 zhsjjd2010 名单及具体 要求如下 1 分班名单 该期培训学生编为 七个教学班 分别为一至七班 合理搭 配人数及男女生比例 2 住宿名单 按每宿舍 8 人划分 安排宿舍 注明组长 3 就餐名单 按每组 6 人划分就 餐小组 安排时要男女搭配 饭量搭配 注明组长 4 带队领导 教师名单 附联系 电话 5 按划分培训班级填写 沾化县 中学生社会实践活动基地实践成绩表 中姓名一栏 一至二班 每班各一张 6 要求实训学生一律穿校服 二 入校工作流程 1 2014 4 16 下午由培训基地安排车 辆到实践学校接培训学生 实践学校提前组织好学生 合理划 分乘车小组 2 到达学校后由基地管理人员及带队 教师共同安排学生到指定宿舍整顿住宿 清点公寓配备物品 3 安排好住宿后迅速到指定地点集合 举行开学典礼 三 实践活动 1 按班在指定地点集合 到时间后由 带队教师指挥排队进入教室学习 实践活动内容为 绣编工艺 彩塑工艺 电烙画工艺 汽车模拟驾驶 刻瓷工艺 军事技能 科技探究 职教观摩等八个专业 分七个时间单元 按七个学 习班级依次循环参加实践 课程安排详见 课程表 2 实践期间严格遵守实践基地的管理 规定 听从实践指导教师的指挥 积极参与 勇于实践 3 对实践学生的考核由任课教师根据 实践情况 在校表现对实践学生进行考核 依次评定为 A B C D 四个等级 成绩单分别上报县教育局 抄送实践学 校 四 就餐 1 按作息时间表安排 提前在指定地 点整队 按餐桌依次排列 每组成一路纵队 餐桌长站在队伍 的前列 2 单列依次进入餐厅坐好 等全部学 生都到位后 开始就餐 进入餐厅后 不准随意走动 整个就 餐过程不准大声喧哗 3 就餐完毕后 学生离开餐厅 各餐 桌清扫自己的桌面卫生 值日生最后彻底清扫所属区域卫生 4 培训生需带自用就餐餐具 五 住宿 1 进入宿舍 首先要对宿舍配置物品 进行全面清理 如有物品与配置数量不符或破损严重 及时报 告带队教师 与宿舍管理人员联系 或补充或更换 2 严格服从管理人员的管理与指挥 领取送还物品及时 到位 3 每天上午 下午离开宿舍前 都要 对宿舍进行彻底整理 做到地面整洁 物品摆放整齐划一 床 上用品叠放整齐 墙壁保持清洁 4 按时休息 安静入睡 严格执行学 生宿舍管理规定的有关内容 5 学生需带自用洗漱用品 学生公寓 提供物品 暖瓶 脸盆 被褥等 六 卫生 根据实践基地的要求 对技能室 宿 舍 餐厅认真进行整理 保持上述场所的整洁 七 离校工作流程 1 离校当天早上将被罩 床单 枕巾 等分别叠好 送交宿舍管理员 2 早饭后 立即回宿舍清理物品 整 理宿舍卫生 3 宿舍管理员 清点完财产 检查卫 生合格后 离开宿舍 到教室上课 4 下课后立即到餐厅就餐 5 就餐结束后 清理好卫生 到指定 位置整队集合 准备离校 八 培训费用 根据教育局文件精神 每位学生收取 培训费 100 元 用餐费 50 元 培训费用由实践学校带队领导于 当日或次日以存单形式交实践基地学校财务室 九 其他 1 实践活动结束后 实践基地与次周 将学生实践成绩单传送实践学校 2 实践学校要从实践活动的各个方面 写出实践活动总结 包含活动的组织 管理方式 突出表现 取得的成效及对基地建议等方面内容 于次周以电子版的形式 传送实践基地办公室 3 实践学校务于收到该邮件两日内完 成各项材料的填写工作 并以电子版的形式传送实践基地办公 室 联系电话 7816022韩老师 电子邮箱 zhsjjd2010 2015初中综合实践活动计划 中学劳动实践基地活动计划 第六篇 第1 篇 初中综合实践活动计划 一 指导思想 以市区教研室教学教研工作精神为指导 根据区教育局教研 室中学组本学期工作思路 中学综合实践活动学科本学期工作 围绕稳步推进课改和提升教学质量中心工作 突出以课堂为阵 地 扎实地开展教学研究 努力提高全区中学综合实践活动教 师的课堂教学水平 落实综合实践活动学科常规管理 加强教 师队伍建设 强化质量意识 深化教科研 努力使中学综合实 践活动学科教育教学工作上一个新的台阶 二 工作目标 1 深入反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状 再次深 入学习 综合实践活动课程指导纲要 进一步科学地理解综合 实践活动课程改革的理念 目标和任务 确定下一阶段工作的 任务和重点 2 建设和完善初中综合实践活动专题网网站 充分发挥网站 的指导 交流平台功能 3 成立区级中心教研组 健全全区学科教研网 建立全区综 合实践活动学科骨干教师档案 4 配合普教科 规范和创新学校综合实践活动课程教学常规 管理方式 5 加强对课堂教学有效性的研究 突出课堂教学质量主题月 活动 中学劳动实践基地活动计划 6 积极探索学生评价方法 健全学生评价体系 7 组织好教师活动方案 案例 论文 的评比活动和学生的技 能创新大赛 8 做好中学综合实践活动专业委员会工作 9 全面完成各级各类各项教研工作目标 三 主要工作及措施 1 再学习课改理论 再反思课改行为 加强对课改理论的再学习 再认识 组织一次有代表性的学 科骨干教师参入的以再学习课改理论 再反思课改行为为主题 的研讨活动 深入反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状 再次深入学习 综合实践活动课程指导纲要 进一步科学地理 解综合实践活动课程改革的理念 目标和任务 确定下一阶段 工作的任务和重点 使综合实践活动课程改革稳步 高效地推 进 2 建立学科信息交流的平台 健全学科教研网 建设和完善初中综合实践活动专题网网站 充分发挥网站的 指导 交流平台功能 成立区级中心教研组 健全全区学科教 研网 以专题研究为载体和驱动力 定期开展理论学习和专题研究 活动 建立骨干教师发展档案 成立区级中心教研组 充分发 挥现有的学科骨干教师的作用 为骨干教师定目标 分任务 给机会 搭舞台 为他们的成长创造有利条件 发现和发展一 批新的骨干教师 组建相对自由的研究团队 合作研究 分享 经验 沟通信息 共同发展 3 配合普教科 落实综合实践活动课程的开设 抓好综合实 践活动课程的实施 规范和创新学校综合实践活动课程教学常 规管理方式 要反思综合实践活动课程开设和实施的基本理念 指导学校 正确的实施 各校要高度重视教师的配备 高度支持教师活动 的参入 高度关注课程实施的过程和效果 本学期将对全区所 有初中学校的综合实践活动课程的开设情况进行检查 并以此 撰写专题调研报告 向相关部门汇报 抓好教师学期教学计划的审定工作 关注综合实践活动课堂 教学常规管理 从本学期开始综合实践活动课程的学期教学计 划 方案 实行区级审定制 经审订通过的教师教学计划将作为 区级检查和校级管理的依据 本学期的各校应以省编 劳动与技术 教材为依据 根据学校 资源和学生教师实际情况 以研究性学习为主要学习方式制定教 学计划 如要自行开发主题需经区教研室教研员同意备案 各 校各年级教师教学计划于 10 月 16 日前通过电子邮件发到 XXX 邮箱 处理好综合实践活动课程与各学科领域的关系 努力探索综 合实践活动与创新素质实践行紧密结合的新形式 4 加强对课堂教学有效性的研究 突出课堂教学质量主题月 活动 课堂教学是推进课程改革的主阵地 主渠道 加强对课堂教 学有效性的研究是稳步推进课改的核心 也是提升教学质量的 核心 12 月份 作为全区课堂教学质量月活动的一部分 区教 研员将在区中心教研组研讨的基础上 在吴家山第三中学试讲 一节研讨课 重点进行以下几个方面的研究 三维教学目标的 制定及教学目标对教学过程设计的导向作用 教与学方式的适 时选择 课堂教学的评价 5 积极探索学生评价方法 建立科学的学生评价体系 各校教师要在平时教学中 注意积累学生活动中的各类原始 资料 积极探索学生评价方法 建立综合实践活动课程科学的 学生评价体系 6 组织好教师活动方案 案例 论文 的评比活动和学生的技 能创新大赛 教学评优活动是提高教师整体素质的重要途径 各校教师要 积极撰写综合实践活动课程的案例 论文 于 20XX 年 1 月 10 日前交区教研室 全市中学生技能创新大赛 初中学生制作多功能防盗报警器 型号 CX2048 高中学生制作超外差式收音机 型号 ZX 是 综合实践活动学科的一次大型活动 各校要认真对待这项竞赛 结合此项活动搞好课外活动和培优工作 区级选拔赛于 10 月 13 日前报名 10 月 16 日举行 地点另行通知 市级竞赛 10 月 29 日进行 7 做好中学综合实践活动专业委员会工作 重新对中学综合实践活动专业委员会会员进行登记 发展一 批新的会员 筹备 召开中学综合实践活动专题研讨会 作好 专业委员会活动的的宣传工作 四 个人专业发展计划 1 建设和完善初中综合实践活动专题网网站 充分发挥网站 的指导 交流平台功能 2 积极参加市编 劳动与技术 教材的修订工作 3 撰写一篇全区综合实践活动课程现状调研报告 4 建立和完善个人专业发展档案 第2 篇 初中综合实践活动计划 一 工作思路及目标 本学期 初中综合实践活动的教研工作仍坚持深入实施素质 教育 全面推进课程改革 以课程改革为中心 以教学常规为 规范 以提高课堂教学质量为重点 以厚德强能 用心研教 进一步提高教育教学质量为宗旨 继续提高中学两学科教师的 综合素质和业务水平与教学能力 促进两学科的教研工作和课 程改革的从深发展 进一步加大教学研究和教学改革的力度 二 综合实践活动课程开发与研究的指导思想 我市20XX 20XX 学年度第二学期综合实践活动课程实施计划 重点着眼于进一步彰显课程特性 以走向社会 走进生活 走 进自然为主题 突出课程开放 关注探究过程 不断完善课程 形态 倡导在研究过程指导以及研究方法指导领域的纵深发展 与大胆突破创新 同时围绕综合实践活动课程实施和管理过程 中遇到的重点 难点问题 积极开展专题研究 开展课题培训 加强指导 切实提高教师在综合实践活动课程各领域的研究水 平和专业素养 在实践中继续探寻最佳的课程实施方法 三 常规教研工作 1 组织教师进一步认真学习贯彻国家 省 市有关综合实践 活动课程的相关文件精神 在深入理解和掌握相关政策 指导 思想和理论知识的基础上 进一步认识该课程的重要性和必要 性 切实提高我们自身开展综合实践活动的探究能力和实施的 自觉性 2 拟定20XX 年 2 月 17 日 周二 在青岛市普通教育教研室 五楼会议室研讨综合实践活动高初中课题研究衔接有关事宜 初中综合实践活动大集备等内容 3 多年来 教师们在实施综合实践活动课程的过程中形成了 大量优秀的综合实践活动案例和优秀的教学成果 成为丰富青 岛市综合实践活动课程资源 新学期将继续开展多种区域 形 式多样的现场观摩 公开课 研究课 新学期研讨活动的重点 为黄岛 李沧 市南 胶南 四方 市北 李沧基地和胶州的 研讨现场会 如 走进李沧基地 同学们会在基地技术人员和 老师的指导下进行各种技能培训 听取小豆腐的制作技术知识 中国结的编织方法介绍 插花艺术指导 猎狐技术指导 消防 演练 野炊 田间劳作技能等等 在劳动实践中 让同学们尽 情地交流劳动成果 分享劳动的收获 体验丰收的喜悦 陶冶 情操 活动不仅会使同学们进一步领会以辛勤劳动为荣以好逸 恶劳为耻的深刻内涵 还会锻炼同学们吃苦耐劳的意志 培养 同学们正确的劳动观念和实践创新能力 通过这些活动加强对 教学过程的指导 全面推动综合实践活动教学实践的发展 同 时继续引导教师对已经成型的综合实践活动案例进行分析 增 强对综合实践活动教学实践的理解和领悟 从而更加科学地指 导自己的教学工作 4 各校在参加市区培训的基础上 把综合实践活动作为校本 培训的内容 定期组织教师共同研究分析活动过程中的情况 充分发挥广大教师的才智 集思广益 推进全市综合实践活动 课程的实施与开展 各校的综合实践活动要集中要体现学校的 特色 区域特色 学校应对综合实践活动进行统筹规划 并要 认真开展校际间的观摩活动 本学期各校至少要组织一次对全 区学校公开的综合实践观摩活动 逐步实现由面带点 由点带 面的综合实践活动课程跟进模式 促使综合实践活动课程的实 施再上一个新台阶 5 各项教研常规活动希望每位老师按时 积极的参加 每次 活动参加的人员名单还是在青岛普通教研网上进行公示 四 新学期继续综合实践活动公开课和研究课的开展工作 各校确立新学期的综合实践活动课题 还要从五种课型 选 题指导课 开题课 过程指导课 过程答疑课 成果展示课 中选择 也可将已有的课题深入开展 申报公开课时要求课题 成型 有明确的课型 参加具体事项另行通知 五 深化教研改革加强业务学习 加强对教学的调研与指导 走进课堂 深入开展教学方法和 评价方式的研究 力求教研工作的针对性和有效性 发现和总 结符合新课程理念下的新型教学范例和先进教师典型 针对教 学过程中出现的新情况 新问题 新需求 及时研究对策 力 求通过各类培训会 研讨会和技能见习操作培训等活动得以解 决 帮助青年教师 骨干教师专业成长搭建服务平台使之迅速 成长 加强对新课程专著 专题的学习 组织学习课程标准及其解 读 研究与新课程相配套的学科学分认定方案 研究与新课程 相配套的学科教师评价方案 妥善解决综合实践活动学科无教 材 通用技术学科无配套操作教具等等的现实教学问题 为进 一步落实课程改革扎扎实实的工作 组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验 进 一步提高认识 增强课程意识 提升组织和指导课程实施的水 平 1 定期组织区级综合实践活动优秀案例和论文的评比工作 不断总结 反思和交流活动的成果 为教师提供更多更好的素 材性资源 选取优秀案例和论文参加市级交流 2 利用网络优势 形成交流的平台 建立市 区 校三级综 合实践活动课程 网页 为教师及时了解综合实践活动课程发展 的理论与动态 丰富教育资源 交流经验 解决困惑提供支持 和帮助 3 新学期将继续组织对全体教师进行课程实施的培训 开展 好综合实践活动的专题学习或观摩研讨活动 营造良好的学术 氛围 继续为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的 平台 新学期将邀请市学科中心组成员以及青年优秀专业人才 下乡做综合实践活动课程实施的专题讲座和进行大集备活动 以促进郊区综合实践活动课程的进一步实施和水平的提升 六 抓好教学常规管理提升教师教学水平 继续以主题 专题 研究的形式组织公开课 研究课或城乡 交流的活动 本学期拟开展 初中综合实践活动常态化教学模 式 六种 和以技能操作为主的活动主题研究课 加大城乡教 育交流的力度 关注农村的综合实践活动和通用技术学科的教 学工作 认真做好每一次的常规教研活动 新学期将进一步将综合实践活动课程课型转变推向深入 继20XX 年综合实践活动课程初探阶段总结性课型初步形成之 后 在 20XX 年我市的公开课 研究课 评优课就已经顺利实现 了由以往的汇报课 成果展示课为主向选题课 开题课 过程 指导课的转型 近两年开设的市级公开课 研究课在此转型的 基础上进一步深入研讨 创新 而且在理论层面上实现了很大 的突破 在新学期中我们要进一步将综合实践活动课程课型转变推向 深入 进一步提高各种课型的理论和技能含量 为实现学生的 终生发展打好坚实的基础 这要求全体教师不仅要敢于将自己 日常的教育指导过程展现出来 而且在观念上都要有更清晰的 认识 在理论和技能方面有更加精深的掌握 与此同时 我们 也希望老师们潜心研究和挖掘 敢于创新 在成果展示课型上 有新的突破 希望各校老师一方面继续已有的课题研究 一方 面及时的将课堂教学中出现的疑难问题或典型课例 拓展为研 究和活动课题 精心设计和组织 力争举行全市的教学公开课 我们期待着在新的学期中有更多更好的课题教研展现出来 课堂转型资料汇集整理 学校作为课程资源开发的前沿 在许多优秀教师的不懈努力 下 在长期的实践中积累了许多宝贵的课程资源财富 各学校 可以将资料以电子稿或光盘的形式上缴到市教研室林老师那里 或发送到青岛市初中综合实践博客上 市教研室愿继续广纳各 类课程资源 利用网络为全市开展综合实践活动教师搭建资源 共享平台 丰富教学内容 完善课程建设 七 以课题研究作为突破口不断优化课堂教学结构 中学综合实践活动和通用技术学科 青岛4 7 41 51 李 沧基地和综合中心 城阳 4 所 胶南 4 所 青岛 2 9 58 崂 山一中和平度 1 6 中 已经申请立项国家社会科学基金十一五 规划课题的研究重点课题 综合实践活动课程教学模式与可 行性研究 和 高中通用技术课程实施研究 XX 年 1 月高中 学校 青岛 2 9 17 58 崂山教研室 胶南教研室 胶州一 中 城阳一中和青岛初中综合实践活动中心组共九各单位又申 请了以通用技术课程标准组组长 顾建军老师的全国教育科学 十一五规划教育部重点课题以培养学生技术素养为主要目标的 我国中小学技术教育体系建构研究的课题 我们仍继续坚持从 本学期开始 向纵深发展 在搞好课题研究的同时进行专题调 研 写好调研报告 为今后的教研和教学提供信息和依据 继 续加大培养青年教师的力度 通过各种形式的教研活动 以骨 干教师为龙头 扎扎实实搞课题研究 吸引青年教师参加 努 力使课题研究与课堂教学结合起来 与培养教师结合起来 与 学科教学改革结合起来 与解决学科教学实际问题结合起来 通过以点带面 分层推进 使广大教师掌握课题研究的基本方 法 增强科研意识 善于在教学中发现问题 并用科学的方法 去解决实际问题 八 继续深化课程的评价 对综合实践活动的评价应该是一个发展的过程 是一个协商 共建的过程 是一个充满人文关怀的过程 它更多的是要通过 评价发现和发展教师和学生多方面的潜能 了解教师和学生发 展中的需求 帮助教师和学生深入的认识自我 建立自信 所 以我们要建立全面发展的评价体系 发挥评价的教育功能 真 正使评价成为一个教育的过程 新学期中我们要继续把握好课 程评价的准则 注重课程评价的方法研究 落实课程评价的方 式 九 月份工作安排 月份 主要活动内容 XX 2 1 召开 12 区市教研员和兼职教研员以及 7 1 高考研究小组 会 2 召开青岛市中心组成员会 3 初中综合实践常规教研 1 常规教研 2 综合实践技能培训 3 专题讲座 1 常规教研 2 送教下乡 3 参加省初中 综合实践活动课程教学模式与可行性研究 课题阶段性总结会议 1 常规教研 2 组织 筛选 上报参加全国优秀创新作品 1 常规教研 2 参加全国第五届优秀创新作品邀请赛 十 网上教研平台 青岛市初中综合实践博客 青岛市普通教育教研网 原来网址保留但是已经不再上传新 文件和资料 如需查阅相关文件和资料请登陆 山东教学研究 网找到地市教研室栏目青岛市市教研室 综上所述 在即将到来的新学期中 希望专职教师和兼职教 师能够在综合实践活动课程理论和实践方面更上层楼 希望更 多的优秀学科教师在自身所从事的学科教学的基础上更多的关 注综合实践活动课程的发展 让我们共同探索新的教学天地 尝试新的教学形式 探索综合实践活动课程更为有效的实施途 径 综合实践活动课程为我们提供了施展才华的广阔空间 市 教研室为我们搭建了创新发展的平台 作为教师 我们有必要 有责任将学生引入丰富多彩的综合实践活动中来 让他们享受 活动的乐趣 体验研究的收获 成为真正的学习者 请有志教师大胆的展现你的才华 积极的参与到综合实践活 动的研究中来吧 备注 20XX 年国家 省级的各类活动以通知为准 第3 篇 初中综合实践活动计划 一 目的意义 根据义务教育阶段物理课程新标准提出的教育理念 结合物 理学科特点 开展综合实践活动 在新课程理念的指导下 立 足于学生的直接经验 密切联系学生自身生活和社会生活 着 重体现对知识的综合应用 培养学生探究知识的能力 动手能 力和创新能力 1 创新的物理小制作能够提高学生的动手 动脑能力 使物 理 数学等学科抽象原理的问题生动 形象地再现 2 丰富课余生活 为研究性学习奠定基础 3 为物理 数学等学科教学提供实用的教学工具 4 创造灵活 轻便 美观的仪器 体现仪器在知识运用过程 中直接 实用的特点 二 课程特点 1 尊重学生已有的知识与经验 在此基础上进行拓展和加深 2 提倡自主 合作 探究的学习方式 切实培养学生协作能 力 3 培养学生具有创新精神的实践能力是课程实施的重点 4 评价的本质功能在于促进发展 5 让学生为主体 教师为主导充分发挥挖掘学生的潜力 三 活动安排活动课题 自制土电话 橡皮筋吉他和小孔成 像仪 活动方式 一 在讲授完 声音的产生和传播后即可布置学生思考并准 备各种材料 在活动课上利用学生准备的纸杯和细线 金属丝 等材料制作土电话 在制作之前 师生共同探讨土电话的原理 由此分析利用哪些材料及制作过程中需注意哪些问题才能使土 电话的传音效果更好 形式可以是个人制作也可以是小组制作 但教师需对小组制作的情况进行重点监控 以防止部分学生不 投入活动中而没有得到相应的锻炼 利用学生做好的土电话进行游戏 根据传声效果好坏和是否 有新意等因素进行评价 二 即布置学生根据教材思考如何制作橡皮筋吉它 并积 极进行材料的准备 在活动课上师生共同讨论得出橡皮筋吉它 发出不同音调的原理 从而共同得出制作过程中应注意的细节 如何使发音效果更好等 之后 学生利用准备好的长方形 正 方形 纸盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它 学生做好后 进行弹奏 比较发音效果 并进行考核评比 三 学了光沿直线传播后 即布置学生根据教材思考如何 制作小孔成像仪 在活动课上先由师生进行讨论 小孔成像仪 成像的原理 进一步探讨如何才能使其成像更清晰等 并得出 在制作过程中应注意的事项 然后学生利用准备好的长方形纸 盒 针 蜡烛和火柴制作小孔成像仪 教师注意过程监控 展 示学生的作品 并进行评价 让学生总结经验教训 并写出活动报告 第4 篇 初中综合实践活动计划 一 指导思想 认真贯彻 基础教育课程改革纲要 试行 适应学生个性 发展和社会需要 以学生的直接经验或体验为基础 以实践 创新 发展为主线 更有效地提升素质教育的丰富内涵 让学 生尽早地通过学校综合实践活动 学会在观察中思考 实践中 体验 探究中创新 拓展知识和技能 锻炼 提高分析问题和 解决问题的能力 自主实践能力 正确对待挫折和克服困难的 能力 激发和养成艰苦奋斗 创新探索 勇于拼搏 不断进取 团队合作的精神 让他们有机会去探索实际问题 参与实际生 活 成为一个有素养 有能力的现代中学生 2015中学生社会实践活动实施方案 中学劳动实践基地活动计划 第七篇 方案一 中学生社会实践活动实施方案 一 实践内容 高一级新生军训 二 实践时间 安排在20 xx 年高一第一学期开学之初 时间 1 周 三 实践地点 紫金县武装部国防军训基地 四 社会实践的目的 1 通过社会实践活动 对学生进行科技 国防 劳动 法制 环保 历史等多方面的教育 使学生关心社会和科技进步 关 心地球和生存环境 2 通过社会实践活动 增强学生的组织纪律性 3 通过社会实践活动 培养学生认识社会 探究社会问题的 基本能力 形成综合思考问题的能力 4 通过社会实践活动 养成良好的劳动观念 形成一般劳动 技能 5 通过社会实践活动 培养学生人际交往能力 协作能力 组织能力和操作能力以及适应环境的能力 6 更重要的是 通过社会实践 培养学生的参与意识 创新 意识和勤于实践 勇于探索 精诚合作的精神 不断提升学生 精神境界 道德意识和能力 完善学生人格 五 组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下 由德 育处统一负责实施 年级组负责社会实践活动的具体实施 班 主任对全班的社会实践活动负责 指导老师对所管的社会实践 小组负责 社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展 每个组推举小组长一名 根据活动项目聘请指导老师 1 2 名 根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师 六 活动实施的过程 1 活动前教育 学校在活动前都安排一定时间进行安全 法 制 礼仪教育 教育学生预防事故 注意自我保护 教育学生 必须遵守法规 遵守实践地和社区的规章制度 教育学生礼貌 待人 体现中学生良好的精神风貌 2 总结交流 活动结束后 小组完成社会实践的报告 个人 写出活动小结及活动过程中的体会 感受等 先在小组内交流 然后组织小组间的交流 形式由班级自定 可以是主题班会 班级网页 墙报展览等 每班推荐最好的一个活动小组参加级 组的社会实践活动成果汇报 3 评价考核 小组和个人提供相应的材料 由班主任和指导 老师进行初步评 然后由学校综合实践活动课程领导小组进行 终评 七 课程评价与学分认定 1 评价原则 贯彻三结合评价原则 过程评价和结果评价相结合 自评和他 评相结合 定性评价和定量评价相结合 2 评价内容 参加社会实践活动的课时量和态度 活动的选择与活动设计评价 活动过程中的体验和收获 认识社会 研究社会问题的基 本能力和人际交往 协作 适应环境等能力的发展情况 活动的成果和社会效益评价 活动过程中的创新性和实践性的体现情况 3 评价方法 实施档案袋管理 学生建立个人社会实践活动档案袋 里面 应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料 并提供核实方法或途径 如实践单位的地址和电话 相关人员 的姓名和联系电话等 具体考评方法如下 评价内容 A 学生个人自评 撰写军训小结 B 班主任和 教官初评 进行等级认定 C 教务处 德育处审核 考核等级 从活动态度和活动收获等方面进行考核 活动用 时合计不少于 7 日 活动态度和活动收获可进行定性评价 使 用优秀 良好 一般 较差等描述性语言 4 评价学分认定程序 学生个人或小组整理参评材料 小组交流及互评 班主任或