有理数的减法教案 (2)_第1页
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有理数的减法教案有理数的减法教案 贵阳市乌当第二中学 徐加艳 一 教材及学情分析 一 教材及学情分析 本节课是在学习了正负数 相反数 有理数的加法运算之后 以北师大版七年级上册 P40 42 页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例题为课堂教学内容 有理数的减法 运算是一种基本的有理数运算 对今后正确熟练地进行有理数的混合运算 并对解决实际 问题都有十分重要的作用 学生刚刚学习了有理数的加法 初次接触了有理数的运算 虽 然兴趣较浓 但是也容易出错 二 教学目标 二 教学目标 知识与能力 1 使学生掌握有理数的减法法则 熟练地进行有理数的减法运算 2 培养学生探究思维能力和分析解决问题的能力 过程与方法 遵循教师为主导 学生为主体 训练为主线的指导思想 采用探究发现法 多媒体辅 助教学方法 探究发现有理数的减法规律并应用 情感态度与价值观 使学生了解加与减两种运算的对立统一的关系 了解数学中转化的数学思想方法 渗 透辩证唯物主义思想 培养探究分析数学知识方法的兴趣 三 重点 难点 三 重点 难点 重点 有理数的减法法则 熟练地进行有理数的减法运算 难点 理解有理数减法的意义 正确熟练地进行有理数的减法运算 四 教学设计 四 教学设计 一 课堂引入 教师活动学生活动 1 提问相反数 绝对值及有理数的加法 2 教师出示十个有理数的加法计算 1 学生回答 2 学生复习计算 二 创设情境 提出问题 教师活动学生活动 1 教师出示某地一周的天气预报 要求学 生写出周六的日温差式子 2 提出问题 1 学生写出式子 2 学生思考 但用学过的知识不能解答 三 探究活动 归纳有理数的减法法则 教师活动学生活动 1 教师出示 先来算一算 2 计算引导学生探究有理数的减法法则即 规律 3 学生归纳出有理数的减法法则后教师板 书 4 理解有理数的减法法则 1 学生计算 2 学生思考 讨论 探究出有理数的减法 法则 3 学生识记并理解有理数的减法法则及注 意事项 四 练习巩固 学以致用 教师活动学生活动 1 教师出示例题 帮助学生理解有理数的 减法法则 2 例 1 讲解 3 引导学生归纳有理数减法法则及其本质 4 要求学生归纳有理数的减法运算步骤及 方法 5 教师出示课堂练习 说明比赛规则 6 教师根据比赛成绩编出一个有理数的减 法在实际生活中的应用 例 2 7 教师出示课堂练习 8 教师出示例 3 有理数的减法法则在生 活中的应用 9 教师出示巩固练习 1 学生通过做 利用法则填空 的练习 加深对有理数减法法则的理解 2 学生理解有理数减法法则的运算 3 学生通过归纳发现有理数的减法运算最 终是把减法转化为有理数加法 4 学生归纳有理数的减法运算步骤及方法 5 学生分组限时比赛做练习 6 学生解答教师编出的有理数减法法则的 应用 7 学生做课堂练习 8 学生解答例 3 9 学生做巩固练习 五 课堂小结 兴趣提升 教师活动学生活动 1 教师叫学生总结本节课的内容 2 教
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