语文人教版六年级下册口语交际《学会生存》

口语交际口语交际 学会生存学会生存 教 学 设 计 教学目标 1 激发学生珍爱生命 引导学生学会生存 学会自我保护的本 领 2 培养学生能认真倾听别人发言 自然地与他人交流的能力 3 借助这样一次交流讨论 培养学生用列举事实的方法表达自 己观点的本领 教学课时 一课时 教学过程 一 谈话激趣 揭示主题 1 谈话导入 鲁滨孙在荒岛的经历给我们留下了深刻的印象 他在严酷的现实面前战胜困难 顽强生存下来的精神深深地打动着 我们 在现代社会 这种遭遇极其少见 但也不无可能 我们的生 活中往往会有许多意想不到的事情发生 请同学们看这样一组图片 2 出示图片 师深情讲述 放学时同学们从楼上一拥而下 个 别不幸的同学被拥挤的人流推翻了 踩伤了 地震犹如一颗重磅炸 弹 轰 的一声震毁了房屋 一片废墟下掩埋了无数鲜活的生命 突如其来的大火让我们惊慌失措 无情的河水吞没了如鲜花般绽放 的生命 面对如此惨状 想到了什么 学生议说 3 生命 属于我们只有一次 不怕一万 只怕万一 学会生 存 具备自我保护的本领 对我们每个人是十分重要的 这节课我 们就围绕 学会生存 这个话题来谈一谈 板书 学会生存 二 围绕主题 创设情境 拓展思路 1 运用课前收集的资料 来讨论如下生活中常见的危险的自我 保护 模拟情景 师 a 一天晚上 你正在睡觉 忽然浓烈的烟雾把你呛醒 起 来一看 你发现家里失火了 这时 你该怎么办 b 暑假里 你瞒着妈妈和小伙伴一起去河里游泳 突然 你的 一个伙伴脚下一滑 倒在了河水里 拼命挣扎 这时 你该怎么办 c 星期一的早上 你正在教室里上课 忽然感觉头晕目眩 抬 头看到教室里的灯在摇晃 你意识到地震了 这时 你该怎么办 d 放学时你一个人走在路上 忽然一辆面包车从你身边驶过停 下来 把你强行拽到了车里 然后把你带到一个小黑屋里 捆得严 严实实的 你意识到自己被绑架了 这时 你会怎么办 e 星期天 爸爸妈妈都上班了 你一个人在家 这时有人敲门 说是你妈妈的同事 是妈妈让他带你去单位 这时 你会开门吗 会和他一起走吗 f 一天下午放学时忽然响起了雷声 马上就要下雨了 同学们 从教室一拥而出 都想赶在下雨前回到家里 个别不幸的同学被拥 挤的人流推翻了 踩伤了 这时 你该怎么办 倾听者可以与交流者进行对话 包括质疑 补充 修改等 2 师 在我们的生活中还可能遇到哪些危险和灾难 同学们畅所欲言 三 相机引导 深入交流 1 师 通过刚才的交流 大家知道 我们可能遇到的危险或灾 害 一方面是自然带来的 如 台风 洪水 泥石流 雷电 地震 海啸 一方面是人为造成的 比如 拐骗 抢劫 丢失 溺水 交 通事故 用电用气事故 应对不同的灾害和危险 要采取不同的办 法 看得出大家已经具备了一定自我保护的本领 2 师 现在 你能说一件自己遇到 听到或从报刊杂志电影电 视等媒体了解到的有关自我保护的事情吗 请听清要求 1 事情的 起因 经过和结果说清楚 最好能说出从中得到的收获或启示 2 仔细聆听别人的发言 发现别人的成功之处 并指出不足的地方 先在小组内说说吧 3 小组交流 4 全班交流 师生共同评价 教师在这一环节重点指导学生的 口语表达 表达时的态度及相关的知识的点拨 你说了一件自己亲身经历的事 还说了从中获得的启示 听 的同学不明白的地方及时提问 这样事情就说清楚了 真不错 就 这样交流 5 小结 听了这么多自我保护的故事 老师觉得这些故事中的 主人公遇到危险时都很聪明 而且主人公的坚强 镇定与乐观 让 人敬佩 令人赞叹 四 总结归纳 升华主题 1 师 通过这一节课的交流 同学们一定学到了许多不同的自 护自救的本领 也了解到了许多与生存有关的重要因素 现在 我 们一起把这些与生存有关的重要因素用一个词或一个短语总结一下 吧 如机智勇敢 沉着冷静 经验 知识 积极乐观 决不放弃 坚持 智慧等 2 学生个人总结陈述 教师将这些关键词或短语写在课题 学 会生存 的四周 形成一朵生命之花 3 师 同学们 正是这些重要因素托起了我们的生命之花 它 告诉我们在现实社会中会有许多意想不到的事情发生 只有我们多 积累一些自我保护的知识 多掌握一些求生的技