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第 1 页 共 3 页 初中素质教育督导评估自查报告初中素质教育督导评估自查报告 为了进一步规范办学行为 积极实施素质教育 提高教育质量 我校将 环境育人 学科育人 管理 育人 活动育人 相结合 全面贯彻党的教育方针 积极开展各种教育活动 努力改善办学条件 优化育 人环境 使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的 轨道 依据 普通中小学素质教育督导评估方案 认真开展自查 自评工作 现对我校素质教育的实施 情况汇报如下 一 办学方向与教育观念 我们的目标是 办学有特色 教学有特点 学生 发展有特长 把学校办得让家长放心 使社会满意 始终以 一切为了学生 为了学生的一切 为宗旨 积 极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系 更 新教育观念 转变教育思想 树立正确的教育观 学 生观和人才观 具体做法是 1 开齐课程 开足课时 全面育人 面向全体 因材施教 发挥特长 优差平等 多元评价 2 组织教师学习依法治校 依法执教 使我校形 第 2 页 共 3 页 成了 团结 勤奋 守纪 进取 的校风 严谨 敬 业 求实 创新 的教风和 勤读 善练 多思 多问 的学风 二 组织领导 倡导求真务实 廉洁勤政 敬业爱岗 无私奉献 的工作作风 学校校委会班子成员年富力强 年龄搭 配合理 成员之间能团结协作 以身作则 公正廉洁 作风正派 敢于大胆改革和开拓创新 协调一致地开 展工作 班主任是校长的得力助手 学校管理的能手 更是教育教学方面的高手 他们积极参加各类学习培 训 转变观念 严于律己 团结协作 结合学校实际 共同确定学校发展规划 做到以身作则 要求教师做 到的我们首先做到 办事踏实 不搞形式主义 有为 学校发展尽职尽责的事业心和战斗力 定期召开校委 会 商讨学校重大事宜 分工明确 各负其责 三 教育教学工作 四 规范办学 1 为了规范管理 学校实行校长负责制 校长 全面负责学校工作 实行层级目标管理责任制 做到 事事有人管 工作有目标 形成激励 有为 奋发 向上的工作氛围 学校规章制度齐全 初步形成以制 度管人的机制 不增加课时和课程难度 不组织补课 第 3 页 共 3 页 学生考试不排名次 2 学校有发展规划和年度工作计划 对工作落 实情况做到周有安排 月有检查 期有总结与考评 实行科学管理 全校工作运行有序 3 总务后勤工作 保证各种教育教学活动的顺 利开展 严格执行各项财经纪律 规范管理经费 合 理使用 严格执行各项收费标准 无乱收费现象 五 办学成效 开展素质教育以来 我校以人为本 科学管理 把终结性评价与过程性评价相结合 把内容与形式相 结合 定性与定量结合 管理严 实 活相结合 使 教师能在宽松 民主 和谐的氛围中积极主动地努力 工作 学生的基本素质得到了大幅度提高 学生能遵 守 小学生日常行为规范 各年级文化课合格率 优秀率稳中有升 总之 我校在素质教育方
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