小学语文五年级上册口语交际·习作七教案二教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文五年级上册口语交际小学语文五年级上册口语交际 习作七教习作七教 案二教学反思案二教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于小学语文五 年级上册口语交际 习作七教案二 教学案例反思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 设计理念 习作应表达真情实感 言为心声 结合本组 课文的特点 学生已经对祖国屈辱的历史有了深入的 了解 而且感触颇深 写 读后感 应该是 水到渠 成 学生是学习的主人 通过学生自主地探究发现 归纳读后感的一般写法以及要注意之处 口语交际教 学 既要重视彼此之间的交流与沟通 培养学生倾听 和应对的能力 又要重视培养独白的能力 回顾拓展 七围绕 勿忘国耻 振兴中华 这一主题 结合学生 课外搜集的材料 激发学生的情感 抒发对侵略者的 痛恨 对爱国志士的钦佩 对祖国深深的爱 教学目标 1 学写读后感 提高阅读和作文的能力 2 通过交流搜集的资料 谈感想 提高认识事 物的能力 第 2 页 共 3 页 3 培养学生初步的演讲能力 增进学生对近代中 国屈辱历史的了解 4 激发学生的爱国情感 增强学生的历史责任感 教学重点 提高阅读能力 能够体会文章的思想感情 有自 己的感受和体会 学写读后感 教学难点 在口语交际和习作的过程中 进一步提高口头和 书面的表达能力 做到语言精炼 感情真挚 教学准备 1 整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料 2 一篇优秀范文 愤怒和惋惜 读 圆明园 的毁灭 有感 课时安排 3 课时 教学过程 第一 二课时 一 谈话导入 同学们 学习了本组课文我想大家一定感触很深 对 圆明园 灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的 第 3 页 共 3 页 痛恨我们难以忘怀 狼牙山五壮士大无畏的英雄气概 和伟大的献身精神让我们深深感动 难忘的一课 最后一分钟 字里行间饱含的强烈的民族精神和爱 国热情让我们的心久久不能平静 这些感受我们能用 自己的笔写下来吗 读了文章 书籍 把自己的体会 感想写下来 就是读后感 二 自读阅读提示 了解写好读后感的方法 1 默读提示 边读边想 你读懂了什么 2 读后交流 什么是读后感 如何才能写好读后感 内容概括 这篇介
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