小学生文明礼仪现况调研报告

小学生文明礼仪现况调研报告小学生文明礼仪现况调研报告 小学生文明礼仪现况调研报告小学生文明礼仪现况调研报告 滨江中路第一小学文明礼仪情况分析 一 调查背景 文明礼仪是一个人品德修养的体现 随着德育工作的不断 深入 随着素质教育的全面铺开 文明礼仪教育已逐渐被各位 教育工作者所注重 目前 各地一些在这方面走在前列的学校 已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做 了 二 调研时间 调研时间 xx 11 5 三 调研地点 滨江中路第一小学 四 调查的具体目标和方法 为了了解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪情况 以了解小学生文明礼仪现状 进行了此次调研活动 本次调研 活动采用调查问卷以及实地考察记录形式 其中调查问卷对象 为进行教学活动的三个班级 经过后期的对所回收的问卷进行 整理 得到有效问卷数 60 五 问题分析 1 学校文明礼仪基本现况 首先通过在教学活动开始前对学校整体环境的观察发现 学校的整体文明礼仪气氛比较好 课室内外都贴有文明标语 而同时发现小学同学放学时都要先排好队 这都是学校良好文 明礼仪教育的正面反映 然后在进行教学活动前对课室内学生 情况的观察中却发了少部分同学的行为存在某些不和谐因素 例如不文明用语 打扑克 起哄等 而同学上交的调查问卷中 显示 同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比较多 但仍存 在不文明行为 其中最多的是课间大吵大闹 追打 其次为说 脏话和上下楼梯大吵大闹 作为小学生 部分同学思想尚未成 熟 对某些行的正确与否为不能作出正确的判断 对文明礼仪 所以出现少数的不文明行为是可以理解的 但这并不等于可以 对之放任自由 作为学校方 应该对学生进行及时的正确的引 导 2 学生对自身文明礼仪的认知程度 上一点对学校文明礼仪基本现况的分析中提及小学生的思 想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断 这也就是学生 自身对文明礼仪的认知程度 通过对调查问卷的分析发现 有 五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼 而只有约五分 之一的同学认为自己偶尔会失礼 拿不准正确的礼仪是什么 这比例与我们实际的观察情况也相符 但是除此之外 仍存在 极少部分同学是直接对自己的行为是不注意而经常失礼的 虽说只有五分之一的同学对正确礼仪的认识不清晰 极少 部分的同学对自己的行为不约束 但这都是不能被忽视的 因 为根据小学生可塑性强 又具有好模仿和从众的心理特点 这 极少部分不约束自己的同学很容易就对那五分之一的同学和对 其他的同学带来负面的影响 假如这五分之一的同学都被不好 的方面影响了 那么很可能会引起恶性循环 后果是不堪设想 的 对此 学校文明礼仪的教育的重心应适当偏向这部份同学 2 学生对学校文明礼仪教育看法 超过半数的被调查者认为对自身文明礼仪影响最大的是学 校 相比之下 认为对自身文明礼仪影响最大的是家庭或者自 己的人数则不超过四分之一 与此同时 约为百分之八十五的 被受调查者认为学校应该加强对文明礼仪的教育 受调查者还 认为学校开展文明礼仪教育的最好方式还是生动有趣的课堂授 课 而组织比赛 如手抄报比赛 知识竞赛等 和举行文艺活 动 如诗歌朗诵 歌舞 小品等 次之 小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期 为此 要以学校为主导 密切联系学校 家庭 社会 在发挥 家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源 为未成年人健康 成长服务的同时 要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的 主渠道 主阵地 主课堂作用 切实把德育工作摆在素质教育 的首位 青少年教育网还指出小学生文明礼仪教育具有反差现 象 反复现象和反弹现象 由此可见学校文明礼仪教育真是任 重道远 六 具体建议 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯 才能构建出优 良的学习环境 创设出优良的学习气氛 因此针对上述问题以 及结合学校的实际情况 我们对学校的文明礼仪教育方面提出 几点建议 具体如下 1 对学生的不文明行为进行及时的了解 注意时效性 具体的方法各班可以设立文明礼仪大使 对班内每天的不文明 具体现象进行登记 向班主任老师反映 而班主任老师则定时 对具体不文明行为进行引导纠正 注意不文明行为尽量不责 任追究至具体某同学 否则不利于长期实行 而此做法主要目 的在于正确 全面 及时引导好学生 2 多注意对平时不注意自身文明礼仪同学的引导 特别 是低年级学生的关注程度更要特别加大 3 增加文明礼仪教育课 在课程不紧张的情况下 学校 可考虑对学生上文明礼仪教育课 可多个班一起互动上课 4 在每期的班级黑板报中增加文明礼仪内容 七 参考文献 1 论小学生素质教育 2 小学生文明礼仪现象不容乐观 3 文明礼仪伴我行 仲恺农业工程学院城市建设学院 给水排水工程 091 团支部 附 关于 小学生文明礼仪现况 调查问卷 亲爱的同学 您好 我们是仲恺农业工程学院城市建设学 院给水排水工程 091 团支部的同学 在祖国成立六十周年之际 我团支部组织开展了此次 树文明新风 昭爱国之心 调查活动 了解学生文明礼仪现况及学生期望的文明礼仪课堂教学方式 总结以提高学校对礼仪教育的重视 并提出较为适当的教学方 法供学校参考 感谢您的合作 1 我们的校园让你感觉到了文明礼仪的存在 a 很多 b 比较多 c 很少 d 没有 2 您觉得自己有失礼行为吗 a 比较注意 很少失礼 b 偶尔会失礼 拿不准 正确的礼仪是什么 c 经常失礼 不太懂得礼仪 d 不知道 3 在校园里 你看见不文明的行为 你会上前制止吗 a 会 b 犹豫 在后面指指点点 c 不关我的事 不知什 么是失礼 4 以下现象你认为学校较常出现 可多选 a 上下楼时大声说笑 b 在桌子上乱涂乱画 c 课间 跟 同学大吵大闹 追追打打 d 乱扔垃圾 e 说脏话 f 对师长不 尊敬没有礼貌 5 对于文明礼仪你认为谁对你的影响力最大 a 学校 b 家庭 c 自己 d 6 你是否觉得学校应该加强对文明礼仪的教育 a 是 b 不是 c 无所谓 7 你希望学校以什么方式开展文明礼仪教育 a 课堂教学 b 文艺活动 诗歌朗诵 歌舞 小品 c 宣传画 宣传标语 d 组织文明礼仪 如手抄报 知识竞赛 等比赛 f 其它 请提 出其它宝贵建议 8 家里父母长辈在文明礼仪的教育 a 言传身教 有很大正面影响 b 自己很多不好习 惯是父母影响的 c 父母对自己没有多大影响 9 你能写出一条文明礼仪宣传标语么 10 针对本次调查 您还有什么建议吗 再次感谢您的合作 小学生早餐情况调查报告 小学生安全知识调查问