忻府区忻府区曹张学区研修简报

曹张学区研修管理考核制度曹张学区研修管理考核制度 为全面提高曹张学区教师的教育教学水平 加快曹张学区教师 队伍建设 推进素质教育实施 经学区教研工作组研究决定我学区 在开展教研活动中要充分利用学习网络教研这一形势 组织教师进 行教修学习 并在课堂教学中进行应用 特制定如下管理考核制度 一 曹张学区研修工作领导组 组 长 连慧安 副组长 孙美山 成 员 各校校长 二 职责要求 1 研究制定学区教研工作计划 制定校本教研制度并督促落实 2 参与和督促各校教学研究活动 认真组织实施 观课议课 教学研究 完成听评课工作任务 3 组织实施教学常规检查活动 4 各校健全校本教研组织机构 成员分工协作 组织实施本校 教学研究活动 重视连片交流 5 指导学校开展成功教育活动 重视学校的德育工作 指导教 师校本课题研究 开展网络研修及观课议课教研活动 三 研修考核办法 学校强化校本培训管理体制 增强教学意识 以提高教学质量 为核心 以提高教师业务能力为重点 向科学管理要质量 向科研 要成果 根本目的在于促进教师专业化发展 研修形式 一 常规教学 1 备课 1 严格执行课标要求 2 坚持集体备课 要求每个备课组每个星期集体备课一次 并做到备课标 备教材 备学生 备教法 备学法 定内容 定时 间 3 备课要求同存异 重点 难点内容统一 教法 学法等 则根据教师自身实际特点和学生实际情况而各有不同 4 教师要准时参加集体备课 上交备课记录 2 教案 1 教学内容编排合理 突出学生创新能力的培养 体现以 学生为主体 教师为主导的作用 2 环节齐全 层次清楚 书写工整 规范 有德育渗透点 3 有条件的可以实行电子备课 但要按学校的要求做 3 公开课 1 根据学校规定 每学年每位教师必须上一堂公开课 2 备课组的公开课必须由备课组全体成员集体备课 磨课 然后再推出 3 公开课必须提前一周通知教研组 无课教师均应参加听 课 4 公开课的教案 课件的准备 公开课的教案必须在开课 前交教研组长 公开课的课件则于课后交教研组长 并于学期结束 后交教导处存档 作为公共资源 4 听课 每位教师每学期完成听课 16 节的任务 并有听课记录 有听课 评估意见 以上材料将由教研组组织人手在学期结束前集中检查 并将结 果反馈给教研组 计入教师校本研修学分考核中 二 自主研修 5 反思性研修 引导教师每天 每周对自己的教育教学行为及结果的科学性 有效性进行反思性评价 并坚持写反思性笔记 以达到 实践 反思 成长 6 网络研修 所有在职教师全员参加上级要求学习的网络课堂教学知识 所 得成绩计入教师校本研修学分制考核中 7 读书笔记式研修 每期每位教师要选一本理论与实践相结合的好书或杂志 利用 时间自己阅读 反思 笔记 并记在学校统一发的笔记本上 备查 奖惩制度 一 奖励 1 按时参加教师校本研修 认真完成相关研修作业 在研讨活 动中做主题发言者记入优秀学员档案 2 能把所学理论应用于教学实践中 不断更新教育观念 教学 成绩突出者记入优秀学员档案 3 积极撰写论文 论文获校级一等奖以上者获在正式刊物上发 表的 给予一定的奖金和记入优秀学员档案 4 课题在校级以上立项的课题组成员记入优秀学员档案 5 课件在区级以上获奖者记入优秀学员档案 6 以上记入优秀学员考核档案的教师 与学校年度考核挂钩 作为教师年度考核的一个指标及骨干教师考核的一个重要指标 二 处罚 1 严格坚持考勤制度 凡在集中学习 培训工作中无故缺席或 因其它事情缺课达总课程三分之一以上者 均不能取得该项学分 2 培训作业 如教育教学案例 教学成长故事 个人成长规划 读书笔记 讲座听后感等 超过五分之一不交者 不能取得该项学 分 3 未能按规定上公开课 上交相关课件和教案者 不能取得自 主研修学分 4 以上内容将与教师年度考核挂钩 作为教师年度考核的一个 指标 曹张学区研修年度计划曹张学区研修年度计划 为全面提高我学区教师的教育教学水平 加快我学区教师队伍 建设 推进素质教育实施 经研究决定我校充分利用网络教研这一 形势 组织教师进行学习 并在课堂教学中进行应用 特制订计划 如下 一 工作目标 1 通过开展网络研修 促使广大尽快掌握新的教学方式 掌握 先进的教育理念和教育思想 以学习课程标准为抓手 通过有效改 革课堂教学 转变教育观念 提高教育教学能力 教育创新能力和教育科研能力 全面提升 我校教师队伍的整体素质 促进教师专业化发展 适应基础教育改 革与发展的需要 积极探索学生养成教育的新模式 改革好学生教 师的评价方法 为提高教育教学质量奠定良好的基础 2 完成网络课堂教学中的所有任务及作业 3 利用网络提高教师的教育技术实现教师的终身学习 为教师 的继续教育奠定基础 二 领导机构 组 长 连慧安 副组长 孙美山 组 员 各校校长 三 具体措施 1 硬件保证 要求在网络研修期间 专人负责学校网络的正常 运行 保证老师们在校有足够的电脑 连接教师研修网 2 研修时间的确立 分为学校教师集中研修和自由研修时间 每位老师可利用一切时间进行研修 学校每月进行一次集中网络教 研活动 集中观看 集中研讨 并做好记录 3 网络研修的督导检查 为了及时了解教师们的学习情况 学 区领导小组定时登陆研修网 查看老师们的学习时间 作业完成情 况 资源提交情况 在线交流情况等各项学习记录 发现问题 要 及时通知本人 进行改进 4 作好工作留踪工作 对于在研修过程中 老师们写出的各种 资源 我们计划每位老师在学期末 都要打印出相关优秀作品 装 订成册 建立专门的档案管理 为以后的研修建立一整套完备的资 料 5 做好工作总结 总结个人研修成果外 学期末写出各学校研 修总结 要求每位老师写出个人研修总结 总结一个学期以后 研 修成果 为以后的网络研修打下良好基础 曹张学区网络研修一二阶段总结 一 学员学习情况统计 统计时间 2015 12 10 学员总数 65 人 已登录人数 65 已开始研修人数 64 已合格人数 3 参训率 100 00 登录人数 学员总数 100 研修率 98 46 已开研修人数 已登录人数 100 合格率 4 61 已合格人数 学员总数 100 二 教师信息技术能力提升网络培训截止目前我学区已全员参训并 开展研修学习 学习期间 经历了许多 做一个小结 首先 我们在初始阶段 主张开通微信 QQ 群 我们知道这个是 一个交流的平台 多数学员不了解学习信息 学区管理员及各校管 理员通过这个平台发布信息 及时提醒学员的阶段学习 其二就是班级学员学习的各种答疑工作 开学以后 我们发现有少 数学员仍然没有参与网络学习 就及时电话联系本人 有的说不知 道有网络培训 有的说登陆不进去 有的说工作很忙 会马上参与 学习的等等 耐心的解释 及时的沟通 使我们的学员参训率 学习率 98 46 其三就是认真及时关注本人所管理的学员的学习 期间通知各校管 理员关注本校学员学习情况 及时把未参与学习的学员通知到位 做到了沟通顺畅 使得我管理的学员已经全部参与网络学习