教-师-职-业-道-德-的-反-思

教教 师师 职职 业业 道道 德德 的的 反反 思思 王彦王彦 教师要教书育人 为人师表 这就要求教师有更高的道德水准 教师职业道德问题的反思 一 教师更高尚的职业道德 教师高尚的职业道德 是由教师 所处的地位和作用决定的 韩愈在 师说 中曾给教师下过的定义 师者 传道授业解 惑也 是说教师应渊博的知识 而教师不但要 通其业 还要 成就其道德 也说 教师还要高尚的道德 春秋战国之际著名 的思想家和教育家墨翟也说过的两句话 士虽有学 而本焉 他教师要有学识 但更要有德行 品德是 当代无产阶级革命家 教育家徐特立说 教师要有两种人格 是经师 是教学问的 为 是人师 是教的 都说明了教师不但要有学问 更要有高尚的职 业道德 的教育工作的主要目的培养和造就有理想 有道德 有文 化 有纪律的一代新人 而要目的 教师的师德起着的作用 教师 身身的面貌如何 在程度上决定着学生怎样的道德品质 教师的一 举一动 都会在学生的心灵上产生的或消极的 有时甚至会一生 藤野先生是鲁迅日本老师 教鲁迅的并不长 而且教的是医学知识 对鲁迅后来搞文学创作可以说多大用处 但鲁迅终生怀念和感激这 位医学老师 并他有惊天动地的创举 也他在教学中有独树一帜的 而是藤野先生那正直的品格 严谨的治学 亲切的给鲁迅留下了的 印象 教师的榜样作用是巨大的 它可以家庭和父母无法代替的作 用 教师的工作是青少年学生 青少年正是一生中长知识 长身体 和人生观的关键时期 可塑性 从 孟母三迁 这典故中就可以清 楚点 相传孟子年幼时 住处附近有一片墓地 孟子嬉游玩耍也常 到墓地去 说的也多是 墓间之事 孟子担心儿子下去会碌碌无 为 于是就迁居到街市附近 孟子又常到街市上游玩 接触做生意 的人 嘴里说的又多是 街卖之事 孟母见儿子不思学业 随后 又迁居到一座学堂旁 孟子常到学堂接触先生和书生 自然也就模 仿着读起书来了 孟母见儿子再也处玩耍 一心钻研学业 高兴 她对孟子说 地方可以久住了 典故说明了周围的人或事对孩 子的是的 青少年学生模仿力强 能力快 但认识能力差 需要教 师的 这就要求教师注意的形象 注重的言行 教师的一言一行 会引起学生注意 而且会使学生受到熏陶 并竞相效仿 学生最听 老师的话 父母都有的感受 孩子在家里常不听父母的话 可老师 的话却言听计从 也说 老师的话在学生心里起着举足轻重的作用 老师对学生的是非常大的 说一名称职的教师 除了要教好书以外 还要以高尚的思想和的道德 教育学生 先有道德高尚的教师 然 后才有品学兼优的学生 二 教师怎样才能有高尚的职业道德 教师献身教育 教书育 人 诲人不倦 师德要求每位教师都要热爱的教育事业 在本职岗位上忘我工 作 要终生为教育事业献身的职业道德 那么怎样才能现出热爱教 育事业来呢 那么热爱本职工作 热爱学生 教书育人 要防止只 热爱尖子 只育高材生的倾向 要有育全体学生 对全体学生的思 想 而教师能否真心实意地面向全体学生 关键的问题是怎样对待 后进生的问题 后进生能否成材 俗话说 歪脖子树 有 歪脖子 树 的特长 从历史上 曾一度被视为 差等生 的 歪才 却 杰出人物的不乏其人 达尔文 居里 拿破仑 拜仑 海涅 爱因 斯坦等伟人 都曾被视为难成器的 差等生 象海涅一位德国大诗 人 曾被老师斥为 诗一窍不通的德国山沟里的野蛮人 象拿破 仑一位赫赫有名的大军事家 在巴黎军事学校学习时成绩只得过 42 名 这都说明了 差等生 以其特长往往可以成就大才 对中下等 生的培养和教育 当然高材生 培养尖子生是教育教学中心任务 而在培养优秀生 尖子生的 也应注重对中下等生的教育 也说 一名教师的应该是不拘一格育人才 要因材施教 对优秀学生要为 条件 鼓励其发扬精神 对 偏才 要扬其所长 避其所短 对 歪才 要象 病梅 那样扶正 调动积极性性 使之 正才 才能体现出对全体学生 对学生的精神 对学生要因材施教 而且要诲人不倦 诲人不倦为我国教育家 孔子在 论语 中的 教师对学生诲人不倦 要地学生 要知人知 心 俗话说 种花需知百花异 育人要懂百人心 当一名好教 师学生 熟悉学生 不只是 识其人 而且还要 知其心 对 学生诲人不倦 还要耐心细致地教育学生 急于求成 简单从事 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 春风细 雨 滋润禾苗成长 教育学生 需要潜移默化 不懈 以身作则 为人师表 师者 人之楷模也 正人先正己 每一位教师的言行学生 的表率 才教育教学活动预期的满意 以身作则 为人师表是教育 工作教书育人的宗旨对教师的一项要求 是教师职业道德的体现 要 以身立教 要胸怀宽广 表率 要言行 表里如一 身教 重于言教 孔子也曾过 其身正 不令而行 其身不正 虽令 不从 学生对老师既 听其言 也 观其行 一名教师要言 行 表里如一 以身作则固然 为人师表更不容 人的仪表 风度往往反映出 人的思想风貌 文化素质 比方说 女孩子喜欢美丽 漂亮 男孩 子喜欢帅气 潇洒 做 上是在向外人做广告 在展销 以求外人 对的认可 朋友见面 打量你的外表 外表整洁得体 就会给朋友 留下的印象 商人为做生意更注重的衣着 是在手上常常戴着大号 的金戒指 为呢 那是在向对方显示的经济实力 是无声的语言 意思是说 可以跟我谈生意 我有雄厚的资产 他的外表的包装目 的是给人信任 那么 教师呢 当然更应注重的衣着 举止 语言 体现出内在的知识的修养 使学生感受到向上的精神的工作 生活 作风 总的说来 教师的仪表整洁 朴素大方 举止端庄 得体 在举止仪表 周总理曾有过的格言 脸必净 发必理 必整 纽 必结 头容正 肩容平 胸容宽 背容直 气象勿做 勿怠 颜色 宜和 宜静 宜庄 也说 举止要端庄有气质 仪表要整洁有风度 教师 应时时刻刻注意的举止 仪表 才能为人师表 三 当前教师职业道德教育的紧迫性 必要性 上面对教师要有高尚的职业道德和怎样才能高尚的职业道德作 了粗浅的分析 下面就教师现状来谈谈教师职业道德教育的紧迫性 必要性 一名教师 要热爱的教育 应该在本职岗位上忘我工作 而教 师 商业意识 很浓 下海 经商 离开了神圣的教育事业 教 师边上班从事职业 耗费了许多精力 又怎么能上好课呢 更有甚 者 教师肩扛冰棍箱 手提装小食品的塑料袋走时课堂 随时叫卖 这严重地了教学秩序和教学 而且也直接损害了教师的形象 污染 了学生的心灵 教师是 为人师表 的神圣职业 其一言一行都会下一代的成 长 怎样在学生面前塑造美好的形象是值得每位教师思考的问题 而现今教师不注重的言行 教师应的道德修养 例如 青年教师在 结婚之际给班上每位学生的家长发了一份请柬 让学生带给的父母 其意不言而明 还教师班主任权力 启发式 地甚至公开地向学 生索要纪念品 礼品及钱物 教师以借为学生订学习资料为由 吃 回扣 捞一把 以此收入的举止怎么能当学生表率 楷模 种种与师德要求相差甚远 有些甚至是背道而驰 是 但其是 极坏的 不容的 它关系到教师队伍的健康与发展 关系到下一代 的健康与成长 说当前教师职业道德教育是必要的 非常的 教育是民族兴旺发达的不竭的动力 要搞好教育 教师队伍的 自身建设 考题