部编版小学四年级上册语文第21课《出塞》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 2121 课课 出塞出塞 教案及板书设计教案及板书设计 21 古诗三首 出塞 教 学 目 标 结合课后注解及工具书 自学 出塞 了解古诗大意 诵读古诗 读悟结合 体会诗人丰富的情感 感受诗歌彰显出的博大人性美 课内外相结合 激发学生对唐诗的兴趣以及 对祖国灿烂文化的热爱之情 教 学 重点难点 体会诗人丰富的情感 激发学生对 唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情 课前准备 多媒体课件 积累古诗 静夜思 教学课时 一课时 教学过程 一 初读古诗 了解古诗大意 读 静夜思 抓住 明月 的意象 请学 生结合自身感受 谈谈想家的感觉 导入 出塞 第 2 页 共 4 页 板书课题 解题 了解 塞 的意思 汇报朗读 简介当时的历史背景 我国在秦 汉时代便修筑长城防御匈奴入侵 匈汉的战争自秦起 至汉 至唐 一直没有间断 在 阴山一带 匈奴据此而常常入侵中原 看到边塞 你想到什么 大漠 烽烟 长城 黄沙 自然环境艰 苦 现在谁能说说这首诗的意思 学生谈 齐读 教师小结 我们是怎么初步读懂古诗的 小结初步读 懂古诗的方法 板书 边关 二 感悟诗意 体会诗人情感 1 自由读诗 注读 初步理解诗意 2 诗中有一个词 高度概括了当时 边塞戍边 的事 你能找到这个词吗 万里长征 3 为什么征人戍边叫万里长征呢 边塞远 时间长 4 你还从哪里看出时间长 人未还 5 出边塞戍边的征人 为什么不见回家呢 小组讨论 战事频繁 终老边塞 战 死沙场 第 3 页 共 4 页 6 自古来 是多少时间呢 自秦汉以来 边 关战事频繁 征人死伤无数 诗句 秦时明月汉时关 7 指导读这两句诗 这是叙事 告诉我们征人不能回家的事实 该怎样读呢 凝重 从这句诗中 你还读到了什么 同情征人 该怎样读呢 同情 自秦至汉 自汉至唐 多少征人 战骨埋荒 外 白骨乱蓬蒿 自秦至汉 自汉至唐 多少亲人 望穿双眼 哭断心肠 指导读 8 面对着这样的征人的生活 你想说什么 对征人 对战争 9 所以诗人这样写到 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 从这句诗中 你读懂了什么 指导读出自豪与勇敢 没有战争 渴望战争平息 征人回家 如果有像李广这样的将军 匈奴就不敢度过阴山 第 4 页 共 4 页 侵我边疆 这样征人就能早日回家 这是诗人的渴望 这是诗人对和平的渴望 指导读出渴望和平的憧憬 整体读全诗 然而 战争停止了吗 是啊 没有 但历史却留下了王昌龄的 出塞 一个良知者渴望 和平 关爱所有生命的最强音 屏幕出示 出塞 全 诗 学生齐诵全诗 三 结课升华 四 课内外结合 学习古诗 教师印发诗
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