2013届高考历史一轮复习 专题05 古代希腊罗马文明配套测试

用心 爱心 专心1 专题专题 0505 古代希腊罗马文明 配套测试 古代希腊罗马文明 配套测试 选择题选择题 单选题 单选题 2020 题 共计题 共计 4040 分 分 03 在罗马法的发展过程事 公民法演进为万民法的主要动力是 A 平民争取权利的斗争 B 最高统治者的推动 C 对外扩张的需要 D 社会政治 经济的发展 05 罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯 下列摘自 十二铜表法 的条款不 能反映这一内容的是 A 第一表 诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的 长官应即判到庭的一方胜诉 B 第五表 死者的财产需按其遗嘱进行处理 C 第七表 橡树的果实落于邻地时 得入邻地拾取之 D 第八表 不法砍伐他人树木的 每棵处以 25 阿斯的罚金 06 下列有关雅典 陶片放逐法 的叙述 不正确的是 A 是克利斯提尼改革的重大举措 B 是一种绝对民主的政治措施 C 是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法 D 把反民主势力置于公民大会的严密 控制之下 用心 爱心 专心2 08 剑桥古代史 对古代雅典有这样的描述 雅典公民 不仅可以享受阿提卡的橄榄 油和葡萄酒 而且可以食用黑海的谷物和干鱼 穿波斯的拖鞋 睡爱尔兰的床 这 对雅典公民的政治经济文化活动产生的影响有 使古希腊产生宽松自由的社会环境 直接促成了古希腊民主政治的建立 使希腊人较早接受平等互利的观念 形成了积极参政的公民素质 A B C D 11 有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说 不应看它没能做到什么 而应看它做到 了什么 从这一观点出发 你对雅典民主的认识应是 雅典民主重视公民的民主权利和责任感 创造了辉煌的文明成就 雅典民主创造了法 治基础上的议会制 选举制等民主形式 为后世民主发展提供了宝贵的经验 实现了人 民主权和轮番而治的设想 与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步 雅典民主是 公民政治 激发了公民的主人翁精神 但外邦人 奴隶等被排除在外 用心 爱心 专心3 A B C D 13 公元 116 年的一天 罗马街头 长期定居罗马的小亚细亚 罗马帝国的一部分 商人 艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢 艾哈迈德立即投诉法庭 法庭很快开庭审理了此案 无赖们受到严惩 这一事件表明当时的罗马法律 承认自由民的私有财产神圣不可侵犯 注重维护帝国的社会稳定 是帝国范围内的 国际法 A B C D 16 如果在夜里行窃的人被人当场杀死 则这种杀人的行为被认为是合法的 十二铜 表法 第八表 第十二条 以上规定反映的实质是 A 十二铜表法 十分严酷野蛮 B 极力维护私有财产 C 此法典保护了雅典人民的利益 D 重视良好道德的培养 17 罗马帝国皇帝高度重视法律制定 许多法学家纷纷前来献策 下列四人的主张不可能 被采纳的是 A 丙建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯 B 甲倡导自由民平等 法律公 用心 爱心 专心4 正 C 乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款 D 丁提出增加处理经济纠纷条 款 19 斯塔夫里阿诺斯说 罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于 他们的法律是基于 理性而不是基于习俗 对 理性 的正确理解是 A 罗马法完全摒弃了习惯法 B 罗马法追求至善至美的境界 C 罗马法体现与时俱进 为现实服务 D 罗马法主张消灭阶级压迫 非选择题非选择题 3 3 题 共计题 共计 6060 分 分 21 20 分 阅读下列材料 回答问题 用心 爱心 专心5 材料一 中华文明的主体部位在本质上是农耕文明 所以从来不主张远征 成吉思汗 远征时还没有进入中华文明的主体部位 农耕文明依靠的是春耕秋收 精耕细作 强调的 是 父母在 不远游 讲究聚族而居 代代相传 余秋雨的演讲 请回答 1 中华文明为什么 不主张远征 4 分 简要分析这种特性对中华文明带来的影响 4 分 2 古希腊为什么要进行海外殖民活动 4 分 这种活动对希腊文明起到什么影响 4 分 3 综合以上两则材料 你认为应怎样正确看待亚欧文明的差异 4 分 材料二 欧洲 古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响 可以说 中世纪的市民民主和法律体系 以至近现代社会的民主和法律体系 都是在它的直接或间 接影响下经过发展和演变而确立起来的 材料三 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民 不需要国家管理者 具有专长 不要求他们具有真知灼见 一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理 统治不是有王笏的人 不是偶然选中的人 不是攫取财富的人 不是使用强术骗术的人 用心 爱心 专心6 而是有统治知识的人 苏格拉底 请回答 1 依据材料一和所学知识 举例说明伯里克利所说的 政权是在全体公民的手中 的最 突出体现 4 分 2 依据材料二和所学知识 分析雅典民主制的积极作用 10 分 3 依据材料三 分析苏格拉底对民主制的批判着眼于什么 4 分 4 依据材料四 雅典民主制有何局限性 2 分 材料二 十二铜表法 规定的诉讼制度是法律诉讼 即罗马公民向行政长官郑重宣告自 己的权利 并严格遵守诉讼语言和诉讼动作的有关规定 这种法律诉讼的特点是 整个诉 讼过程全用言词 不做记录 在诉讼过程中 当事人必须严格使用法律术语 否则即使理 由充分也会败诉 例如 某人因葡萄蔓被毁而起诉 在诉讼中不用 树木 而称 葡萄蔓 那么他将败诉 因为该法中只有 树木 一词 请回答 1 据材料一 该法令第九表第一条的规定对哪一阶层直接影响最大 2 分 为什么 2 分 能不能判断该法令损害了这一阶层的利益 2 分 为什么 2 分 2 据材料一 有人认为该法令第九表第二 四 六条的规定保障了奴隶的生存权 你认 为对吗 2 分 为什么 2 分 用心 爱心 专心7 3 材料二中的诉讼制度说明了什么问题 2 分 请进行简要论证 6 分 参考答案参考答案 03 D 本题考查考生再认 再现历史事实来说明历史现象的能力 考点是罗马法的发展 属于较难题 解题关键是掌握在罗马对外扩张过程中 引起了版图和人口扩大 国际交往 扩大 商品经济和贸易扩大 可见公民法越来越难以适应罗马政治经济发展是催生万民法 的主要动力 故 D 项正确 A B C 三项属于次要条件 06 B 陶片放逐法 是一种民主制度 但是并不是所有的雅典人都能享受这种制度 如 妇女 奴隶 外邦人就被排除在这项制度之外 所以 它不是一种绝对民主的政治制度 用心 爱心 专心8 10 A 雅典民主发展过程 梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础 克利斯提尼改革确立起 雅典的民主政治 伯里克利时期 是雅典民主的 黄金时代 克利斯提尼时期确立了 陶 片放逐法 成为维护民主政治的有力武器 故 都正确 11 B 本题主要考查学生阅读理解能力 均是对雅典民主积极作用的正确评价 从观点上是正确的 但是它强调的是 没能做到什么 不符合题干主要看 做到了什么 的要求 12 C 本题考查学生的分析理解能力 雅典民主并非使雅典所有人参与国家管理 不具备 公民身份的人或妇女是无权参与的 16 B 本题主要考查学生阅读理解能力 本题的关键词是 实质 可知是考查对 十二 铜表法 的内容的理解 夜间行窃被杀 这种杀人行为被认为是合法的 显然是在维护私 有财产不受侵犯 17 C 罗马法维护的是罗马奴隶主阶级的利益 体现了明显的身份等级的差别 故乙的 主张不可能被接纳 18 D 自然法并不是具体的法律 而是法律科学的思想基础和指导原则 因此 错误 用心 爱心 专心9 能从题干中得到启示 21 答案 1 原因 精耕细作的农耕经济 使中华民族不对外扩张也能生存和发展 传统文化的影 响 中央集权的形成 封闭的大陆环境 任答两点 4 分 影响 形成了稳定统一的政治和 繁荣的经济 文化 使中华文明源远流长 从没有中断 造成闭塞 缺少交流 任答两点 4 分 解析 本题主要考查中华文明与希腊文明产生的环境因素及不同影响 1 要充分挖掘材料中的有效信息来分析原因 并结合所学知识分析这种特性对中华文明 产生的正反两方面的影响 2 应结合希腊地理环境 城邦特色分析其原因 结合教材知识分析殖民活动对希腊文明 的影响 3 应从世界文明的多样性 平等性等方面形成正确认识 并鼓励各种文明的相互包容及 共同发展 22 答案 用心 爱心 专心10 解析 对雅典民主政治的评价 既要看到它在历史上的积极作用 又要看到其局限性 1 结合雅典