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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 专业知识比较扎实 对教材熟悉 对教学有自己的想法 善于吸收新的知识 有时自己的毅力不够 有时不能很好调动学生的积极性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 作为班主任对自己的学生非常了解 有助 于计划的顺利安排和进行 参加工作的时 间不长 大学所学习的教学理念相对来说 也是比较新颖的 教学经验还不是很丰富 有时处理事情还 不够成熟 如何改进总结的教学教法 让我的课堂更加有效 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 加强听课 评课的参与度 积极请教同行 2 加强网格资源的利用率 提高自身业务水平 放弃落后的教学方法 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住本次培训的机遇 提高自身素质 使教学有较大的进步 多听课 关注学生 多撰写教学论文 将学到的理论知识应用到实 际教学中去
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