机械类专业教学实施方案

1 余姚市职业技术学校余姚市职业技术学校 机械类专业教学实施计划机械类专业教学实施计划 一 专业名称一 专业名称 机械类 模具设计与制造 数控技术应用 二 入学要求二 入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三 学习年限三 学习年限 学制三年 四 培养目标四 培养目标 本专业培养符合现代文明规范和行为习惯 身心健康 社会适应能力良好 面向企业生产一线 掌握本专业的基础知识 基本技能 具有较强的实际工作 能力 熟悉专业生产与管理 从事机械类 模具设计 数控加工等 设备的使 用和维修 自动生产线的操作 调试 维护 营销与技术服务 行政管理等工 作的中初级专门人才 五 培养规格五 培养规格 具有良好的人际交流能力 团队合作精神和客户服务意识 能合理选取 机械类专业方面的相关要素 具有较高的质量和效益意识 了解机械类专业的发 展方向 具备继续学习和适应职业变化的能力 取得机械类专业相关的初 中级职业资格证书 有较强的就业竞争力 能识读机械类装配图 绘制简单的机械零件图 初步具有实施施工方案 和进行质量评估的能力 具有一定的手工绘图及计算机绘图能力 能用 AutoCAD 软件进行二维设计 具有应用 CAD CAM 软件进行三维造型设计和使用 CAM 软件进行数控加工的基本能力 了解机械类专业有关设备的工作原理 熟悉基本结构 具备有关实操方 面的基本知识 能熟练进行相关操作 具有机械类专业方面的加工工艺实施 设备管理 质量检测和产品销售 的基本能力和经验 2 六 职业领域六 职业领域 序号专业方向相应的职业岗位群职业资格证书 1 模具设计 与制造 来主要在生产一线技术岗位从事模具设计 模具制造 模具工 艺过程实施 产品质量检验和监督工作 部分从事生产设备的操作 模具的制作 调试和维护 以及生产的组织 技术指导 技术管理 营销工作 售后技术服务 行政管理等 工具钳工 中级 数控车床操作工 中级 2 数控技术 应用 主要以普通机床操作 数控机床操作 数控加工程序编制 数 控加工工艺编制为主 部分从事数控机床制造与维修 机械图绘制 系统调试 数控机床销售等工作 数控车床操作工 中级 七 课程结构七 课程结构 选修 课程 专业核心 课 程 专业方向 课 程 1 机械加工技术 2 数控车床编程与操作 3 数控铣床编程与操作 数控技术应用 1 机械加工技术 2 数控车床编程与操作 3 模具设计 4 模具制造 模具设计与制造 限定性选修 1 企业管理 2 材料与热处理 3 技能等级鉴定 4 钳工工艺学 任意性选修 1影视文学 2走近名 3书法 4专业 校园英语 5 数学应用 6 家动画设计 7 电火花成型机床 8CAD CAM 软件应用 9 数控线切割机床应用 10 数控雕刻机应用 机械制图 零件测量技术电工电子技术 机械基础 模具 CAD CAM 文化基础 课 程 德育 课 程 哲学与人生 职业生涯与规划 经济政治与社会 职业道德与法律 心理健康教育 创业教育 语文 数学英语 信息技术教育 体育与健康 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 3 八 课程设置八 课程设置 德育课程 共德育课程 共 180180 学时 学时 1 1 心理健康教育 心理健康教育 1818 学时 学时 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程 是中等职业学校德育工 作不可缺少的一个重要方面 主要针对中等职业学校学生的思想 学习和生活 等方面的心理问题 旨在加强学生的公民道德素质 强化学生心理健康教育 2 2 职业生涯与规划 职业生涯与规划 3636 学时 学时 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 旨在对学生进行职业道 德教育与职业指导 其任务是 使学生了解职业 职业素质 职业道德 职业 个性 职业选择 职业理想的基本知识与要求 树立正确的职业理想 掌握职 业道德基本规范 以及职业道德行为养成的途径 陶冶高尚的职业道德情操 形成依法就业 竞争上岗等符合时代要求的观念 学会依据社会发展 职业需 求和个人特点进行职业生涯设计的方法 增强自主择业 立业创业的自觉性 3 3 职业道德与法律 职业道德与法律 3636 学时 学时 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 旨在对学生进行法律基 础知识教育 其主要任务是 使学生了解宪法 行政法 民法 经济法 刑法 诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识 初步做到知法 懂法 增强法 律意识 树立法制观念 提高辨别是非的能力 指导学生提高对有关法律问题的 理解能力 对是与非的分析判断能力 以及依法律己 依法做事 依法维护权 益 依法同违法行为做斗争的实践能力 成为具有较高法律素质的公民 4 4 经济政治与社会 经济政治与社会 3636 学时 学时 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 其任务是 根据马克思 主义经济和政治学说的基本观点 以邓小平理论为指导 对学生进行经济和政 治基础知识的教育 引导学生正确分析常见的社会经济 政治现象 提高参与 社会经济 政治活动的能力 为在今后的职业活动中 积极投身社会主义经济 建设 积极参与社会主义民主政治建设打下基础 5 5 哲学与人生 哲学与人生 3636 学时 学时 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 旨在对学生进行马克思 主义哲学知识及基本观点的教育 其任务是 通过课堂教学和社会实践等多种 方式 使学生了解和掌握与自己的社会实践 人生实践和职业实践密切相关的 4 哲学基本知识 引导学生用马克思主义哲学的立场 观点 方法观察和分析最 常见的社会生活现象 初步树立正确的世界观 人生观和价值观 为将来从事社 会实践打下基础 6 6 创业教育 创业教育 1818 学时 学时 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程 旨在培养职高学生的创 业意识和品德 掌握创业的知识和方法 并通过成功人士的创业案例 激发学 生毕业后自主就业 自我创业的主动性和积极性 文化基础课程 共文化基础课程 共 792792 学时 学时 1 1 语文 语文 198198 学时 学时 在初中语文的基础上 进一步加强现代文和文言文阅读训练 提高学生阅 读现代文和浅易文言文的能力 加强文学作品阅读教学 培养学生欣赏文学作 品的能力 加强写作和口语交际训练 提高学生应用文写作能力和日常口语交 际水平 通过课内外的教学活动 使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知 识 养成自学和运用语文的良好习惯 接受优秀文化熏陶 形成高尚的审美情 趣 2 2 数学 数学 198198 学时 学时 在初中数学的基础上 进一步学习数学的基础知识 必学与限定选学内容 集合与逻辑用语 不等式 函数 指数函数与对数函数 任意角的三角函数 数列与数列极限 向量 复数 解析几何 立体几何 排列与组合 概率与统 计初步 选学内容 极限与导数 导数的应用 积分及其应用 统计 通过教 学 提高学生的数学素养 培养学生的基本运算 基本计算工具使用 数形结 合 逻辑思维和简单实际应用等能力 为学习专业课打下基础 3 3 英语 英语 144144 学时 学时 在初中英语的基础上 巩固 扩展学生的基础词汇和基础语法 培养学生 听 说 读 写的基本技能和运用英语进行交际的能力 使学生能听懂简单对 话和短文 能围绕日常话题进行初步交际 能读懂简单应用文 能模拟套写语 篇及简单应用文 提高学生自主学习和继续学习的能力 并为学习专门用途英 语打下基础 4 4 信息技术基础 信息技术基础 108108 学时 学时 在初中相关课程的基础上 进一步学习信息技术的基础知识 常用操作系统 5 的使用 文字处理软件的使用 计算机网络的基本操作和使用 掌握计算机操 作 的基本技能 使学生具有一定的文字处理能力 数据处理能力 信息获取 整理 加工能力 网上交互能力 为以后的学习和工作打下基础 5 5 体育与健康 体育与健康 144144 学时 学时 在初中相关课程的基础上 进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动 技能 掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法 养成自觉锻炼的习惯 培养自主锻 炼 自我保健 自我评价和自我调控的意识 全面提高身心素质和社会适应能 力 为终身锻炼 继续学习与创业立业奠定基础 专业核心课程 共专业核心课程 共 486486 学时 学时 1 1 机械制图 机械制图 144144 学时 其中课程实习学时 其中课程实习 3636 学时 学时 本课程是机械类专业的一门专业技术基础课程 主要讲授机械制图 极限 与配合知识 培养学生具有一定的读图能力 绘图技能以及尺寸标注能力 本 课程以投影理论为依据 重在读图与绘图基本能力的培养 为后续课程的学习 以及毕业后的工作实践打下必要的基础 2 2 机械基础 机械基础 108108 学时 其中课程实习学时 其中课程实习 2424 学时 学时 本课程主要讲授机械概述 构件的静力分析 杆件的基本变形 机械工程 材料 机械零件 常用机构 机械传动 液压传动等内容 通过一级减速器的 课程设计 使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识 通过学习使学生 初步具有分析 选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅 运用有关资料的能力 通过专用周的实训 使学生具有正确选用现场常用测量 仪器 对一般零件进行综合检测的初步能力 3 3 电工与电子技术基础 电工与电子技术基础 7272 学时 其中课程实习学时 其中课程实习 1818 学时 学时 本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律 通过对电学基本知识 直流电路 磁场和磁路 电磁感应 正弦交流电的教学 使学生熟练掌握电路 基本规律 基本定理 交直流电路的基本分析方法 理解并掌握电阻 电容 电感在电路中特性与作用 使学生了解仪器 仪表的基本工作原理与使用方法 并能熟练使用常用仪表 培养学生的动手能力 接线 查线 处理简单故障 观察能力 分析和解决实际问题的能力 4 4 零件测量与质量控制技术 零件测量与质量控制技术 5454 学时 其中课程实习学时 其中课程实习 1818 学时 学时 本课程是中等职业学校机械类专业核心课程 主要内容包括测量技术基础 6 常识 零件加工质量的控制技术 零件尺寸的测量 形位误差的测量 螺纹的 测 量 零件质量的综合检测 精密测量仪器的认识等 学生能通过学习 理解并掌 握零件测量和产品质量控制的基本方法和技能 掌握通用量具和测量仪器的 基本 原理和使用方法 会正确选择 使用量具和仪器 5 5 机械 机械 CADCAD 7272 学时 其中课程实习学时 其中课程实习 2424 学时 学时 本课程主要介绍机械 CAD 技术基本概念及基本操作方法和编辑图形的方法 及技巧 书写文字及标注尺寸 输出图形 三维实体建模等内容 使学生掌握 机械 CAD 的基本操作和实用技巧 并能顺利通过相关的职业技能考核 6 6 走进数控 走进数控 3636 学时 学时 本书内容主要包括当代最先进的制造业技术知识 先进制造业与数控加工 技术的关系 数控加工技术的常见装备 学习数控专业技术所从事的岗位 如 何学好数控专业技术以及中职生正确自我剖析并建立学好数控加工技术的自信 心等知识 是中职数控专业学生入学时必须掌握的知识 专业方向课程 两个方向 每个方向专业方向课程 两个方向 每个方向 342342 学时 学时 1 1 模具设计与制造 共 模具设计与制造 共 342342 学时 学时 模具工程技术基础 模具工程技术基础 108108 学时 学时 本课程主要讲授冷冲压模具和塑料成型模具两类 在通俗性和实用性上突 出模具的基础知识和模具的典型结构 介绍了模具的设计 制作及相关的设备 介绍成型设备的操作要领 使学生掌握模具设计的基本的原理和方法 独立进 行模具设计的技能 数控车床编程与操作 数控车床编程与操作 180180 学时 学时 本课程主要讲授数控车床的工作原理 结构特点 维护保养和程序编制等 内容 使学生掌握操作 编程 调整和维护保养的基本理论及方法 达到中级 数控车床操作工技能鉴定要求 十副模具 祝你成功 十副模具 祝你成功 54 25254 252 学时 学时 本课程主要针对塑料模 注射模 和冷冲模 讲授模具实训技能 单项和 综合实训 模具拆装实训 模具制作的工艺编制 塑料模的制作实训 冷冲模 具制作实训 专业软件综合实训和热流道的制作实训等实践模块的基础知识 使学生具备模具制作的技能 2 2 数控技术与应用 共 数控技术与应用 共 342342 学时 学时 7 数控车床编程与操作 数控车床编程与操作 180180 学时 学时 本课程主要讲授数控车床的工作原理 结构特点 维护保养和程序编制等 内容 使学生掌握数控车床操作 编程 调整和维护保养的基本理论及方法 达到中级数控车床操作工技能鉴定要求 数控数控铣床编程与操作 数控数控铣床编程与操作 162162 学时 学时 本课程主要讲授数控铣床的工作原理 结构特点 维护保养和程序编制等 内容 使学生掌握数控铣床操作 编程 调整和维护保养的基本理论及方法 达到中级数控铣床操作工技能鉴定要求 选修课程 共选修课程 共 504504 学时 学时 1 1 限定性选修课 限定性选修课 机械加工技术 机械加工技术 7272 学时 学时 本课程主要针对模具的成型零件 讲授普通机床的结构 工作原理和操作 技能 使学生掌握机械加工工艺 刀具 夹具 和机床辅助等知识和技能 企业管理企业管理 32 32 学时学时 本课程主要讲授现代企业管理的基本理论和方法 使学生初步掌握现代企 业管理的基本知识 ISO9000 质量的基本方法和技巧 材料与热处理材料与热处理 72 72 学时学时 本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识 使学生 了解机械工程材料的类别 性能和用途 初步掌握机械工程材料选用原则和加 工工艺特点 技能等级鉴定与强化技能等级鉴定与强化 64 64 学时学时 以机械工业部 劳动部 1995 年颁发的 工人技术等级标准 通用部分 和 职业技能鉴定规范 考核大纲 为依据 开设钳工 车工 数控车 数控 铣 加工中心操作 计算机绘图工种鉴定 2 2 任意选修课 任意选修课 342342 学时 学时 九 教学计划安排表九 教学计划安排表 学分数学期 周数与课时分配课时比例 课程类别课程名称 课时 数 理 论 实 训 123456 8 职业生涯与规划362 2 职业道德与法律362 2 经济政治与社会362 2 哲学与人生362 2 创业教育181 1 心理健康教育181 1 德育课程 小计18010 3223 5 32 语 文19811 33324 4 数 学19811 3332 4 4 基础英语1448 44 4 4 计算机基础1086 33 体 育1448 22222 2 公共基础 课程 小计 79244 151586 23 40 机械制图1446 244 机械基础1085 1 33 电工与电子技术基础7231 22 零件测量与质量控制 技术 542 13 走进数控3622 机械 CAD722 2 4 专业核心 课程 小计48620 7 77112 14 36 数控车床编程与操作1804 6 46 数控 技术 应用 数控铣床编程与操作1623 6 3 6 数控车床编程与操作1804 6 46 模具工程技术基础1083 3 3 3 模具制作实训 7 7 模具 设计 与制 造 模具 CAD CAM 技术54 3 344 专 业 方 向 课 程 小计3427 12 0 0 7 12 10 10 机械加工技术722 2 4 钳工工艺学542 13 6 限定 选修 课 工业企业管理362 2 数学应用 专业英语 校园英语 选 修 课 程 任意 选修 课 影视文学 14 89 9 走近名家 应用文写作 书法 动画设计 排球 篮球 电火花成型机床应用 数控线切割机应用 数控雕刻机应用 CAD CAM 软件应用 任意选修课34219 4447 小计504253784900 综合实训 顶岗实习108040 3030 活模块 高职考复习模块108040 3030 31 91 社会综合实践活动 5 军训 始业教育 毕业教育等 技能等级考试 15 其它 德育操行 12 2 2 2 2 2 2 每周课时 323232323030 学分合计 178 22 合计 周课时数3384200 6 学期 18 周毕业最低学分 185 十 综合实训与顶岗实习十 综合实训与顶岗实习 综合实训与顶岗实习是机械专业教学计划中一个重要组成部分 包括教学 见习 单项基本技能实训 课程设计 专业认知实习 综合技能实训 项岗实 习等环节 是学生获得基本技能的训练手段 是形成专业实践能力的重要教学 环节 通过实训 让学生更好地理论联系实际 提高学生分析问题 解决问题 的能力 对机械企业中的相关知识有较深入的了解 获得较深入的实践知识 增强对相关课程的感性认识 通过实训 也使学生了解社会 接触生产实际 增强集体观念 协作精神和社会主义的事业心 责任感 培养学生向生产实践 学习的能力 实训中要求学生通过认真听讲 仔细观察 认真分析 详实记录 通过实际操作来获取知识 并通过专门训练 达到获得数控机床操作中级工职 业技能鉴定等级证书的要求 各专业模块实训内容和要求各专业模块实训内容和要求 专业模块主要目标要求 10 教学见习模块 教学见习是理论联系实际 激发学生热爱本专业和了解本专业 本学科的重要教学 环节 根据不同课程情况 教学见习有两种安排 一是将教学见习安排在相应的学科讲 授完毕进行 二是在学即或即将学完某一课程并进行了一些实验的基础上 集中一周 实验专用周 实践 在相应的实习工场 工厂里进行 主要是在教师的指导下 按学 科要求 独立完成项目教学的全过程 目的是使学生成为实习领域的实践者和积极探索 训练学生调试 操作实验设备的基本技能以及数据处理 分析实验结果的能力 并培养 严谨的工作习惯 教学见习在各门课程教学基本要求中要作具体的规定 单项基本技能 实训模块 基本技能实习包括钳工实习 机加工实习 数控实习 模具 CAD 实习 制图测绘等 通过实习 使学生了解机械加工常识 建立机械设备维修与管理的整体概念 使学生获 得有关维修与管理的基础知识 进行中级技术工人必须的基本操作训练 基本技能实习 应以培养基本技能的实习为主 通过钳工 机械加工 机械设备拆装 机械设备电气控 制系统装修等实习环节 使学生具有修理及加工方面的基本操作技能及基本知识 每次 实习完毕 进行操作及理论考核 同时结合学生实习中的工作情况 评定总成绩 列入 学生成绩册 课程设计模块 课程设计和制图测绘是学生学完某课程之后 运用所学课程的基本理论 在教师的指导 下进行的实践性教学环节 其主要任务是培养学生综合运用所学的知识 进行调查研究 方案论证 工程计算 结构设计 并同时培养学生查阅和检索有关设计手册及有关技术 资料进行样表达的能力 使学生具有正确的设计思想和良好的工作作风 课程设计应有 设计指导书 内容包括设计目的 任务 选题类型 具体要求及工作进程等 课程设计 要单独考核 成绩列入学生成绩 专业认知实习 模块 专业认知实习是在学生开始学习专业课时 安排在校外工厂 有条件的学校也可在 校内实习工厂 完成的实践性教学环节 主要目的是为了使学生了解工矿企业的生产概 况 生产过程 设备维修 设备管理 产品装配以及企业生产组织和车间管理的一般情 况 以获得本专业较全面的专业知识 初步培养观察分析生产现场常见的设备故障 设 备维修方法 了解生产的组织 管理形式 为后续专业课学习打下良好基础 专业认知实习中 要对学生加强纪律教育 劳动教育 安全教育 职业道德教育和 集体主义教育 对学生的表现和实习报告要作全面考核 成绩列入学生成绩册 顶岗实训模块 顶岗实训是培养学生综合运用理论知识和专业能力的重要环节 使学生接受一次上 岗前的能力强化训练 进一步培养学生的动手能力和专业适应能力 毕业设计和顶岗实 训的选题要结合生产实际和企业的文化 力争使毕业综合实践 毕业设计 论文 与技 术服务相结合 达到 产 学 研 合一 并注意引导学生对设计项目进行技术经济分 析 顶岗实训 20 周 学生成绩应根据毕业综合实践的难度 质量及答辩水平 进行综合评定 列入学生成绩册 实习实训进程表实习实训进程表 学期实训项目实训方式课时数实训目标成绩评估 军训停课训练 32 加强纪律教育第 一 学 年 1 教 学 见 习 企业参观临时 培养学生兴趣提高学 生实践能力形成职业 意识 11 计算机绘图按课表 24 绘图员中级职业资格 水平 劳动部门考核 2 钳工实习按课表 16 初级职业资格水平学校鉴定 普车实习停课实习 32 初级职业资格水平学校鉴定 3 数控车实习停课实习 32 初级职业资格水平学校鉴定 数控铣实习停课实习 32 初级职业资格水平学校鉴定 数控车实习停课实习 64 中级职业资格水平学校鉴定 第 二 学 年 4 技 能 实 训 模具制作实训按课表 36 初级职业资格水平学校鉴定 考证实习中级强化训练 64 中级职业资格证书劳动部门考核 5 专业认知实习 第 三 学 年6顶岗实习 企业实习 1016 完成生产项目和鉴定校 企综合评定 考核方式及