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第 1 页 共 3 页 小学体育篮球教学反思小学体育篮球教学反思 本课教学目标是让学生通过篮球防守步法练习 使学生初步掌握横滑步和前后滑步动作 提高球类基 本技术及反应能力 通过一系列的小组比赛 培养学 生团结协作的集体主义精神和积极进取的精神 在 案例的设计中 我以游戏的方式让学生学习篮球的防 守步法练习 使学生初步掌握横滑步和前后滑步动作 提高球类基本技术及反应能力 培养学生运动参与 合作学习意识和创新思维能力 并且针对小学四年级 学生身心特点 选择 交叉步 后退跑 急停 等教 学内容 使学生在游戏活动中学习和运用运动技能 发展灵敏 协调的体能 让学生分组进行篮球的运球 抛球 投篮等练习 并采用比赛的方式 让学生体验 到比赛带来的紧张 兴奋等心理感受 并表现出与同 伴合作完成体育活动任务的意识和行为 培养社会适 应能力 在教学中根据学生的实际 变化练习的组 织方式 比赛方法和计分办法 如 两人一组的 攻防赛 运球往返接力赛 自抛自接的往返接力赛 规定投篮姿势的投篮等 总之 采用各种方法 让学 生充分体验篮球的魅力 从而喜欢篮球这项运动 第 2 页 共 3 页 学生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得 玩 他们认为玩是体育课的主调 的确 体育课如果 丢了这一点 孩子就会不喜爱甚至讨厌上体育课 所 以 我以 游戏 为 家常饭 以 竞赛 为 家 常菜 力图让学生在玩中学 在玩中练 在玩中乐 让学生成为课堂的主人 教师成为课堂的引领者 比 如刚开始的准备活动跑 8 字和螺旋跑是由老师带 领下做的 而带准备操则由学生轮流上前做 不仅能 锻炼学生的胆量 也都能够展示自我 建立个人的自 尊与自信 在教授学生步伐时 除了老师教 也分配 学生分组到各自的场地练习 教师则在走动中发现并 解决问题 学生在尝试练习中掌握到老师讲解的动作 要领 课上也不是单一的让学生自己 玩 也组织 学生进行比赛 在比赛时规定采取输队进行 惩罚 这一法宝 这样既能提高学生练习的积极性 也能增 强学生相互监督 提醒各组遵守比赛规则 课后 我最深的感受是 整堂课 学生能够做到 有序认真非常遵守纪律 在规定的场地按照老师的要 求进行练习 学生看似玩 实际上他们也在认真体味 所教的内容 形式在变换 让他们在欢快中达成了教 学目标 不过也存在着一定的问题 在练习两人一组 的攻守练习时显得有点乱 教师应该更加考虑到场地 第 3 页 共 3 页 的因素 不能让全部的学生一起练习 而应该稍微调 整一下 分批进行练习 并且在时间的控制上应该更 加精确一下 作为
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