新教师培训心得 何为“有效备课”

第 1 页 共 3 页 新教师培训心得新教师培训心得 何为何为 有效备课有效备课 时光如流水 不知不觉中 我们新任教师上岗差 几天就两个月 为进一步提高新任教师的业务素养和 教育教学水平 促进新任数学教师的专业发展 进修 学校今天在二七区大学路小学对我们进行了专题培训 此次培训的主题是如何备课 上课及如何组织课堂 旨在培养新任教师备课上课及组织高效课堂的能力 并掌握如何进行高质量的教学设计 作业设计等 结 合此次培训内容 简单地谈一下我自己对怎样有效备 课的学习体会 作为一名教师 要上好一堂课 教案的准备非常 重要 没有教案不能进教室上课 是我们校长给我们 上的第一课 众所周知 教案的准备即为备课 主要 包括备课标 备教材 备教具 备学生 备教法 备 学法 备板书 备作业 备教学过程等等 但实际情 况却是 因为上课 改作业 解决学生纠纷 与家长 沟通 整理资料等一些日常事情占据了老师们大部分 时间 老师们用于思考和摸索备课时间少之又少 对 于大多数人而言 备课只是简单地看着教参写写教案 这样的 备课 造成了 备课 与 上课 两张皮的 现象 实际上低效的 面对这种现象 王治老师教导 第 2 页 共 3 页 我们说 备课应该是 备 而有用的 是有利于教师 落实地教 巧妙地教 促进学生学得快 学得扎实 教什么 比 怎么教 更重要 那么 何为 有效 备课 通过今天的学习我觉得要备好以下三个方面 一 备学生 一切为了学生 为了学生的一切 学生是教 学工作的落脚点 是备课活动的最终服务对象 为 学生的需要和发展设计教学 既是一种理念 更是一 种教学行为 它要求教师在备课时目中要有学生 要 充分了解学生 坚持以学生为主体 尊重学生 欣赏 学生 许多时候决定学生成绩好坏的不是老师的水平 高下 而是学生的学习态度 学习习惯 学习的热情 所以了解每一个学生 掌握他们的思想状况 知识基 础 学习态度和学习习惯是老师们的必修课了 同时 王治老师谈到了一点 我们新任教师的优点 那就是 我们年轻 富有活力和朝气 学生乐于和我们相处 这是我们成为一名好老师的资本 我们应好好地利用 这一点 好好备课 让学生不仅仅只是喜欢你这个人 还要喜欢你的课堂 二 备教材 备学生还只是备课的第一步 学生主要任务是学 第 3 页 共 3 页 习 教材是学生最重要的学习资源 教参是教师最重 要的教学参考资源 要备好课 当然得备好教材以及 相关教学参考书 那么怎样备教材 教参呢 首先必 须与教材进行对话 与教参进行互动 王治老师讲到 她在每单元开始之前 都会花一部分时间去备单元导 语 了解教材的编排特点 吃透教材的编排意图 把 握教材内容的主旨 找准教学的重点 难点和要害点 这是我在教学当中所没有注意到的 今后要多多研读 单元导语 阅读链接等部分内容 以便更好地吃透教 材 三 备方法 有效的备课不仅要考虑具体的教学方法使用 更 要考虑方法组合模式的灵活运用 即包括教学方法 组织形式及课堂管理因素的组合 在这里 王治老师 提到了小组建设的有效性 小组建设已经成为现在的 一种趋势 好的小组建设会带来事半功的效果 有效 的小组建设 不是一蹴而就的 需要老师多多加以引 导 学生努力坚持配合老师