英语暑期计划模板

英语暑期计划模板英语暑期计划模板 龙文教育雅居乐校区学生暑假个性化辅导计划 模版 学员姓名冯 哲年级三年级辅导科目英语辅导时间xx年7 8月辅导教师张梦梦计划课次29次 2小时 次 本册知识情况分析序 号知识考点要求掌握情况13BU1四会单词tape book bag及四会句型 what s this that inEnglish 句型 介词in和on的区别3BU2四会单词key clock watch 及句型用法 简单一般疑问句的使用 Is thisa book yes it is No it isn t 3BU3四会单词boy girl man及句型Who s she he 的用法 掌握形容词性物主代词的使用 My your his 时间的正确表达7 10分seven ten 3BU4四会单词one two three 及句型What s thetime It s timeto shall we 等表示建议的句型的用法 3BU5四会单词car bus bike及句型how many can yousee sixteen seventeen eighteen nieen twenty 对于别人回答 正确的回答及别人错误的回答 3BU7四会单词bed desk chair 及句型Where s 能够使用句型进 行对话 对家庭的摆设及房间的英语表达study dining room sitting room 3BU8四会单词cake pie hot dog 及句型would youlike 回答I d like 3BU9四会单词cap hat vest 句型Can Ihelp you How much 与How many 的区别 3BU10四会单词guitar piano violin句型Do youplay Yes I do No I don t 固定搭配play the 乐器 Play 球类 103BU11四会单词run swimjog 句型like 动名词 go 动名词的用法 全册单词掌握家庭类单词 运动类单词 服装类单词 文具类单词 家装类单词 乐器类单词 食物类单词 必须要能够默写并正确发音U1四会单词 掌握句型的用法 2要求学生掌握四会单词及句子 能够使用简单一般疑问句3要求学生会默写及真确发音四会单词能够 运用句型进行对话练习 能够掌握形容词性物主代词的用法4要求学生熟练掌握四会单词 能 够正确默写及发音四会单词能够正确表达1 15基数词 5要求学生正确掌握四会单词及句型的用法 能够正确表达16 20的基数词的用法 6要求学生掌握四会单词及能够用句型进行对话 7要求学生掌握四会单词的及句型的用法 能够掌握要求掌握的食物 的表达 要求学生掌握四会单词的发音及写法能够使用句型进行简短对话 要求学生掌握四会单词的读音及写法 能够使用固定搭配 能够对 句型进行简短对话 要求学生掌握运动的英语表达 能够正确使用关于go和like的固定 搭配 要去学生除掌握要求掌握的四会单词外还应该掌握课本所列单词的 读音及单词的翻译能够读并翻译这些单词 8911暑假辅导计划 课时安排 序号辅导内容预计课次教学时间1首 先复习3BU1 U2四会单词及四会句型 一般疑问句的肯否定回答及与特殊疑问句 的区别 介词in和on的区别及用法 然后进行词组总结 要求学生翻译并默写一些重点词组 最后对听力及词组进行拓展 学生做听力专项训练 首先复习3BU3 U4四会单词及句型 时间的表达方法 及to和past的区别 对于时间的提问及回答 表示建议的句27月1周星期一上午或下午7 月1周星期三上午或下午2型的用法 然后 学生对于时间的用法进行相应的练习 自己编写一段关于时 间的对话 最后 学生做些相应的课堂练习 首先复习3BU5四会单词及句型的用法 掌握加和减的英语表达用法 能够熟练掌握plus和minus的用法 并对其27月1周星期五上午或下 午7月2周星期一上午或下午3进行正确的回答 然后对加和减进行练习 学生自己写几个加和减的练习题 用英语 表达出来 并且自己回答出来 最后 学生进行听力专项练习 首先复习3BU7四会单词及句型的用法 掌握问 在哪的27月2周星期 三上午7月2周星期三下午4回答 学生做相应的词组翻译及对房间摆设的有关单词进行默写 然后 做有关房间摆设的拓展题目 学生做完题目之后自己先检查一遍 老师给学生讲解题目 最后 学生做听力专练 做完听力后和老师进行对话表演巩固这节 课所学内容 给学生发四次课测评 学生练习 首先讲解测评 复习3BU8有关食物的四会单词及句型的27月2周星期 五上午或下午7月3周星期一上午或下午5用法 学生做有关单元练习 然后 老师给学生总结这单元要求掌握的重点词组的翻译 学生记 忆后做相应的练习 最后 学生和老师进行有关饿和渴的对话表演 并且做听力专项训 练 首先复习3BU9四会单词学生掌握有关Shopping的词组及27月3周星期 三上午或下午7月3周星期五上午或下午6句型 学生默写本单元要求掌握的单词及词组 并进行词组翻译 然后 老师给学生总结本单元及上单元的重点词组 学生练习并进 行词组翻译 最后 学生做本单元的拓展练习 老师讲解练习 首先复习3BU10四会单词及词组 学生练习有关play加27月4周星期 一上午或下午7月4周星期三上午7乐器和加球类的用法 老师给学生 讲解练习 然后 学生默写本单元的重点单词及词组 并做翻译练习 做完练 习之后 学生做情景交际练习 老师讲解练习 最后 老师给学生总结本单元重点 学生做练习巩固 首先复习3BU11四会单词及句型 学生练习有关建议的练习 老师和 学生进行C项练习 学生做对话练习 老师讲27月4周星期三下午7月 4周星期五上午或下午8解练习 然后 学生默写本单元的重点单词 及词组 并做相应的词组练习 最后 学生做听力专项练习 学生总结并巩固本节课重点 老师给学生发四次课测评 学生练习 28月1周星期一上午或下午8月1周星期三上午或下午9首先 给学生 讲解测评练习 学生将错题订正 做综合练习 然后 老师给学生总 结一些常用的词组及句型的用法 学生做词组句句型的翻译练习 最后 学生做看图填对话的练习 老师给学生讲解练习 28月1周星期五上午或下午8月2周星期一上午或下午10首先老师给学 生讲解常见听力做题方法与技巧 学生做相应的听力练习 然后 学生做相应的词组练习 最后 学生做情景搭配练习 老师讲解练习 并布置家庭作业 28月2周星期三上午8月2周星期三下午11首先学生进行练习对上节课 所学知识进行巩固练习 然后 老师对学生的翻译方面进行重点练 习 包括一些词组及单词的翻译 最后老师给学生讲授有关代词的用法 包括人称代词和物主代词的 用法 28月2周星期五上午或下午8月3周星期一上午或下午12首先 学生巩 固上节课的知识 老师讲解练习 然后 老师给学生拓展代词练习 最后 学生总结代词用法并做相 应练习 28月3周星期三上午或下午8月3周星期五上午或下午13首先 学生做 听力专练 老师给学生讲解听力错误部分 然后 学生复习巩固词 组并做相应词组练习 最后老师给学生词组翻译练习 学生做完练习老师讲解 衔接4AU1单词及句型 学生自己预习U1单词 老师教28月4周星期一 上午或下午8月4周星期三上午14学生单词的读法及写法 学生自己 读课文知识 找出重点句型 并初步使用词组与句型 然后 老师 教学生B项单词 学生初步掌握单词 最后 老师给学生讲解C项和D项 E F 学生课下做相应练习 38月4周星期三下午8月4周星期五上午或下午预期目标 1 学生能够熟练掌握3B所有四会单词及句型 并能够使用这些句型 2 学生能够提升一定的听力能力 对于听力方面能够有自己的做题 方法 3 学生的单词词汇量能够有一定的提升 能够在原有的基础上再掌 握一些单词 4 学生能够对于词组的翻译方面有一定的提升 能够正确的翻译常 考词组及单词