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优秀策划书范文 很多外出务工人员将孩子留在农村，形成了父母和孩子分开的情况，出现了大批“留守儿童”。 对于留守儿童的总量，不同机构有不同的估计数据，但都要以千万计算。 留守儿童的问题虽然已不断地引起社会的关注，但针对他们的调查研究还很有限。 为此，我们的团队希望凭着本次下乡调研和支教活动，把留守儿童的相关信息反馈给广大的华农学子，让他们更多地去了解和关注留守儿童问题，提高社会责任感。 我们的团队选择了湖南省永州市宁远县柏家坪镇观音山村作为开展调查研究和教育支援的地点。 研究内容涉及留守儿童的日常生活、学习状况和情感世界等方面。 本策划书详细地介绍了本次活动的背景、目的及意义、内容、预算、准备工作、注意事项等方面。 此外，还设置了附录，内容包括村干部访谈录、调查问卷、班主任访谈录、课程教案和历奇游戏设计方案。 本次三下乡活动是团队式的活动。 我们的队员包括赵蕴筠、黄雯意、陈静、梁俊达、陆小舟、李国仪、李惠英、袁汉允、黄淑媚、尹健江。 队员们分工合作，分别阐述了自己的观点，最后由赵蕴筠、黄雯意、陈静归纳各人的意见，并根据当地留守儿童的实际情况，撰写了本策划书。 最后，我们要衷心感谢本次活动地点的负责人村长欧阳五海先生，他给我们提供了很多当地的资料，十分支持和配合本次活动的开展。 同时，我们也要感谢经济管理学院政治辅导员罗军老师，他为本次活动的策划提供了宝贵意见。 为留守儿童撑开一片晴天xx年暑假“三下乡”活动策划书一活动背景大学生三下乡是团中央的一项基本政策，它能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉地学习好本专业知识技能，同时有意识地提高自身综合素质，更好的为国家发展做贡献。 为了提高自身素质，扩大社会接触面，为中国的三农之路献上自已应尽的一份力量，我们的队伍将于xx年暑假赴湖南省永州市宁远县柏家坪镇观音山村进行三下乡实践活动。 20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村的剩余劳动力开始大规模地向城市转移。 农民工进城后，只能选择将孩子留在了农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面，由此诞生一个新的弱势群体“留守儿童”。 据国家统计局估计，目前全国15岁以下的留守儿童人数约有1000万人左右，而且种种迹象表明，这个数字也大有逐年增加之势。 这些留守儿童无法享受到家庭正常的抚养、教育和关爱，因而在学习和生活上出现行为偏差和性格扭曲的现象，有的甚至沾染了不良的社会习气。 可见，留守儿童已经成为一个必须面对和解决的社会问题。 要真正做到关注“三农”，关注农民，不仅需要关注进城农民工，也必须重视农民下一代的抚养和教育问题。 本次开展实践活动的宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。 其中调查走访的观音山村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。 他们渴望与外面的世界接触，希望像其父母一样，长大后进城打工，却甚少想到上大学，提高自身的知识水平。 这样下去，城市和农村之间的贫富差距就无法减小，农村的生活也无法得到改善。 作为当代大学生，在建设社会主义新农村的感召下，我们决定，尽绵薄之力，通过开展一系列的活动，帮助当地的留守儿童重新认识世界。 二活动目的及意义对于我们的关注对象“留守儿童”而言，我们希望通过开展一系列有益身心的活动，能够帮助他们树立更加积极的生活态度和人生方向，唤起他们对学习的真正热情，以及具备更全面的素质，以使得他们能够更好地把握自己的人生，实践自己的方向。 对于他们成长息息相关的要素他们的老师、监护人以及他们所处的地方的政府，如果没有取得他们的支持，留守儿童产生的问题就难以解决。 我们希望凭着我们的爱心，能够走进留守儿童的内心世界，了解他们的需要和顾虑，并把这些问题反馈给其老师、监护人以及村干部，帮助当地政府更好地解决留守儿童问题。 同时，我们希望这次活动能够引起当地社区居民的关注，并且对教育重建信心希望学校和教师能够有更丰富的思路、更高的教学水平；对于他们的学习环境，主要是校园，我们希望它能够更有活力，有更多可提供给孩子的资源。 对于留守儿童学习上和生活上遇到的困难，能够给予更多的支持和关注。 儿童自身的素质提升、当地政府的支持以及氛围的激活就像是围成木桶的三块板，任何一块板的短缺，都将会制约当地的教育事业。 我们除了关注留守儿童，还会围绕留守儿童的主题开展法律知识和医疗知识宣传、问卷调查、社区服务等一系列活动，让我们团队的成员走进乡村，亲身实践，认识社会，了解社会，磨练我们的意志，锻炼我们的品质，健全我们的人格，增长我们的见识，培养我们的团队意识和科技创新精神，提高自身的综合素质，为将来建设社会主义新农村打下基础。 三活动内容主题活动项目具体操作活动意义教育支援1知识教授开设英语（儿歌、简单对话）、音乐（手语歌、奥运歌曲）、美术（装饰画、手工制作）、体育（足球、篮球）四个科目，组织相关特长的队员授课。 （教案设计请见附录四）发掘留守儿童的兴趣，给孩子们带去欢乐，教给他们一点平时课堂上接触不到的知识，使他们感受到学习的乐趣；同时给予队员展现所长的机会，和留守儿童共享欢乐的时光。 2知识竞赛教授基础的法律知识，以及青少年心理健康知识，并以知识竞赛的形式检验学生对知识的掌握情况。 设置奖项，以激发学生的积极性。 开拓留守儿童的视野，让留守儿童增强自我保护意识。 通过有奖竞赛的形式，激发儿童积极性。 3历奇游戏分组进行，每组配两名队员，游戏过后聚集儿童谈心得体会，并引导儿童总结出游戏的意义。 对于胜出的组别，以及积极发言的儿童，给予奖励。 （游戏设计请见附录五）通过极具创意、富有教育意义的体验式游戏，增强留守儿童的自信心，培养他们的团队合作精神，提高他们的交流与沟通能力。 同时拉近我们和留守儿童的距离。 调查研究1问卷调查在与留守儿童建立一定关系的基础上，展开问卷调查。 调查主要针对留守儿童的教育问题。 调查对象为留守儿童及其班主任。 （问卷设计请见附录二）问卷调查能让我们更直观地了解到留守儿童的学习、生活，及其周边环境的情况。 为后期的总结分析工作提供有力的数据。 2深入访谈在与留守儿童建立了良好关系的基础上，进行深入访谈。 调查主要针对影响留守儿童教育的各种因素。 调查对象为留守儿童及其监护人。 深入访谈能让我们真实地感受到留守儿童所处家庭的整体情况，而且这种方式往往能让受访人敞开心扉，让我们真正走进留守儿童的内心世界。 3村干部访谈了解当地的基本情况，了解发展中的机遇和困难，并大致了解当地的地理环境，做好笔录，回校后成文字资料。 （村干部访谈录请见附录一）从中可以了解到留守儿童所处的成长环境。 通过分析各个方面的成因，得出造成留守儿童问题的主要环境因素，为调查研究提供了最客观的资料。 4座谈会与当地的老师以及放假回家这个群体是留守儿童学习的的大学生、高中生举行座谈会，通过交流，共同探讨当地留守儿童教育问题。 榜样。 通过座谈会可以了解到留守儿童未来接受教育的空间和可能性。 社区服务1卫生清洁开展以清楚卫生死角为重点的清洁活动，革除乱扔垃圾、随地吐痰、厕所脏乱臭、引用不清洁水的现象。 发动留守儿童或村民参与。 帮助留守儿童和村民增强卫生意识。 通过劳动，让队员了解当地家庭的生活条件。 是一次实践活动，更是一次感悟之旅。 2探访孤寡老人为老人打扫卫生、读报，与老人谈心，并赠送水果等礼品。 使他们感受到社会的温暖，带给他们欢笑和关怀。 劳务活动1务农联系当地农户，了解当地农产品生长特性，学习简单的种植技巧，协助农户灌溉、施肥。 增加我们对农业的认识，让我们亲身感受下田干活的艰辛，增加实践经验。 2日常杂务以单亲留守儿童家庭为重点，帮助其处理日常农活。 了解留守儿童日常的生活情况。 同时，让队员更融入留守儿童家庭，加深双方感情。 宣传活动1宣传卫生医疗在村内宣传栏上张贴海报，宣传卫生医疗知识；入户派发卫生医疗小册子。 希望借此机会改变村民畏疾忌医的思想，让当地群众明白卫生医疗的重要性。 2宣传大学生活在学校内出黑板报，配以照片、海报，展示丰富多彩的华农的大学生活。 开阔留守儿童的视野，使他们对高等教育产生向往之情，从而激发他们学习的欲望。 联谊活动1联谊晚会举办一场题为“关注留守儿童”的联谊晚会，发动留守儿童一起表演节目，邀请村干部、留守儿童、监护人出席。 加强我们与当地人民的交流，号召大家共同关注留守儿童问题。 同时与当地群众告别，为本次活动画上圆满的句号。 四可行性分析1.目前，我团队已与当地镇、村政府等机构取得了联系，对方表示乐意对我们此次实践活动提供支持，并在即将进行的实践活动中给予帮助。 2.本次实践活动的地点是团队成员陈静同学的家乡。 陈静同学对当地的情况相当熟悉，她会帮我们安排好起码的衣食住行等生活基本方面。 她还会动用当地的人际关系，为我们解决生活上的困难，对此次实践活动的顺利开展及团队成员的安全有相对较高的保障。 3.本次实践活动紧紧围绕我党的工作重心开展，符合党在农村所实行的方针与政策，符合“三个代表”重要思想的要求，既为党和政府的新农村建设工作做出贡献，同时也带回来当地的情况和资讯，鼓励人们到贫困的地方为当地作出自己的贡献，为农民更好的生活，农村更好的发展，提供参考。 4.本次实践活动的团队分工合理，队员各有所长，形成了较好的优势互补效应。 而且每位队员对本次实践活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情。 具体分工如下?队长赵蕴筠曾任学院ERP研究社秘书部委员，具有一定的组织统筹能力，相信能带领整个团队很好地完成本次实践活动。 ?秘书组黄雯意，陈静二人曾任学院ERP研究社秘书部干事，具有一定的公文写作能力，均是本策划书主要撰写人。 主要负责本次实践活动的资料搜集、及归纳。 ?外联组梁俊达，赵蕴筠梁俊达，曾任院学生会公关部干事，现任07级工商管理专业负责人、学院足球队现役球员，具有一定的组织策划能力，以及较高的体育天分。 与赵蕴筠一起负责联系当地村委和学校。 ?宣传组陆小舟，李国仪陆小舟，曾任院学生会宣传部干事，现任班里的宣传委员，有较好的画功。 李国仪，现任院学生会宣传部委员，精通各类电脑软件，尤其擅长使用photoshop制作海报。 相信在二人的共同协作之下，能帮助本次活动达到预期的宣传效果。 ?文娱组李惠英，袁汉允李惠英，现任院学生会学习部委员、班长。 袁汉允，曾任院学生会文娱部干事，现为班长、院艺术团歌队成员。 二人活泼好动，同时具备一定的组织策划能力，定能为当地儿童带来一场别开生面的晚会。 ?医疗组黄淑媚，尹健江黄淑媚，现任红会经管分会委员，具有一定的医疗卫生知识。 尹健江，具有较高的电脑操作水平。 二人合作，定能制作出高水平的卫生医疗小册子。 五活动预算项目经费合计备注车费180元*10人1800元往返长途客车广州宁远；活动中短途公交车住宿费0元0元由当地村委提供伙食费9元*10人*8天720元自理宣传海报30元*2张60元宣传费用宣传单张0.1元*200份20元宣传费用，入户派发横幅28元*1条28元写明主题，落款华农经管照片冲洗0.8元*50张40元宣传，教学等用途调查问卷0.1元*100份10元问卷调研学习用品若干份80元赠送给当地儿童活动奖品若干份80元支教中的奖励水果若干50元赠送给孤寡老人后期制作50元打印报告册等合计2938元六准备工作1.组建团队（含指导老师），并根据个人特长分配好各个队员的工作。 2.确定三下乡实践地点湖南省永州市宁远县柏家坪镇观音山村；队名晴天；主题为留守儿童撑开一片晴天；口号留住晴天，守护希望。 3.与当地负责人湖南省永州市宁远县柏家坪镇观音山村村长欧阳五海取得联系，详细了解当地的情况，为实践活动做好充分的准备。 4.组织队员学习国家以及地方颁布的有关留守儿童的政策和措施。 5.组织队员阅读有关农村教育建设的书籍，对当代农村教育现状有大概了解。 6.准备好相关的资料村干部访谈录、留守儿童调查问卷、班主任访谈录。 7.结合当地学生和我们自身的实际情况，制定好四个支教科目（英语、音乐、美术、体育）的方案，并组织有相关特长的队员进行试教，做好授课准备。 8.准备好横幅、照片以及宣传海报和板报所需的资料。 9.准备好赠送给留守儿童的学习用品，游戏中奖励的小礼品，以及赠送给孤寡老人的礼品。 10.准备华农的精美宣传小册子，里面包含我校的历史简介、校园风光、师资力量、学校优势、学生活动等。 11.搜集好简单的卫生医疗知识，基础的法律知识，以及青少年心理健康知识。 可能的话，制作卫生常识小册子。 12.初步制定联谊晚会表演节目的方案。 七注意事项及困难应急措施1.入乡随俗，尊重当地人民的生活习惯，并与他们和睦相处。 不随意走入当地人民的私有地区。 2.集体行动，避免个人行动。 如果有必要个人行动，必须向队长汇报，并时刻保持联系。 每人必须随身携带通讯工具，以防失去联络。 3.如果出现其他意外情况，以不起冲突为准则，向当地政府或派出所求助。 4.出发前准备基本药物，以防水土不服。 万一出现水土不服，应适当调整饮食。 5.手机、钱、数码器材等贵重物品应随身携带，并时刻保持警觉性。 6.尽可能穿长裤或自备防虫药，在村中走动需要特别注意当地的危险动物如蛇、狗等。 7.住房及活动条件可能比较艰苦，要有吃苦耐劳的心理准备。 8.调查中如遇到村民不配合的情况，应尽量避免冲突，努力寻求政府及相关部门的帮助。 9.调查过程中如遇到意外的伤害，应尽快联系当地医疗部门。 10.如果天气对我们的工作造成影响，应根据当时的情况适当调整工作安排，或实行后备方案。 11.宁远县位置偏僻，交通欠发达，到达后会组织购买当地地图及公交线路图，并要求队员尽快熟悉当地的地理环境。 12.当遇到严重的问题时，我们将会联系学校的老师，通过老师与当地政府沟通，协商解决，不擅自作主，莽撞行事。 八后续工作1.各项活动的资料和相片，并且存档，以供以后参考。 2.调查问卷，统计分析各项数据，得出调查结果。 3.好本次活动的所有资料，撰写调查报告。 4.全体队员分别上交个人心得体会。 5.向学校、学院领导汇报活动情况。 6.在校内展出活动图片，讲述我们的心得体会以及留守儿童的真实故事。 条件允许的话，召开一场宣讲会，以引起更多华农学子对这个社会问题的关注。 附录一村干部访谈省县调查日期年月日乡村调查员1.基本情况（最新200年）总数男性女性人口数量劳动力人口趋势汉族%户数民族回族%其他%自然村数量村民小组数量距乡镇的距离公里距离县城的距离公里诊所个药店个小卖部个三轮车通电户数饮水情况农户使用井水使用自来水挑水吃道路情况交通情况通讯情况电话部手机部电视台电脑台是否上网其他（摩托、电冰箱等）2.土地资源情况3.农事活动 （1）作物类型/年份200年作物类型面积（亩）产量（斤/亩）作物类型面积（亩）产量（斤/亩）玉米小麦高粱水稻谷子豆类油类作物 （2）畜牧生产/年份（存栏）200年类型xx年养殖户数近几年发展趋势牛土地总量亩，其中耕地亩林地亩荒地亩其他亩绵羊山羊马、驴、骡子猪禽类鸡、鸭等4.本村打工情况类型总数男性女性占劳动力的百分比长期打工季节性打工合计5.收入和支出情况（年份200年） （1）本村人均纯收入元/年；乡人均收入元/年；县人均收入元/年 （2）收入农业打工商业林业畜牧6.教育基础设施及儿童情况位置（如本村、乡里、县里与村的距离（公里）道路状况（土、水泥、沙石、柏油）学生数量交通方式需要时间（分钟）坐车自行车走路幼儿园小学初中高中 （1）儿童总人数，性别比例，留守儿童数量，性别比例。 （2）辍学情况 （3）问题儿童情况（具体情况） （4）儿童发生疾病.车祸及其他意外事故情况 （5）从社区层面对留守儿童的看法以及对其采取的相关措施和考虑7.村附近的企业（乡范围内）企业名称位置距离本村多远（公里）本村村民务工数量附录二留守儿童调查问卷县乡村调查员儿童姓名日期1个人信息A性别a男b女；B年龄_岁C家庭人口_人，成员_2谁在外边打工？A爸爸B妈妈C父母都在外边D其他人_3.你现在跟谁住在一起？A爸爸B妈妈C爸爸和妈妈D爷爷或奶奶E姥姥和姥爷F其他亲戚G其他_4.你父母（父亲/母亲）现在在哪里打工？A本县县城B省内其他城市C省外D其他地方_E不知道5.你多大的时候你父/母出去打工的？A出生之前B13岁C36岁D69岁E912岁F1215岁G不知道6.他/她/他们多久回来一次（近两年来平均）？A一个月以下B13月C46月D79月E1012月F一年以上7.他/她/他们回来后一般住多长时间？A13天B47天C815天D1630天E12月F2个月以上8.你与外出打工的父母多久联系一次？A没联系B13天C47天D815天E1630天F13月G36月H6个月以上9.你外出打工的父/母跟你聊天的主要内容是什么？A关于学习B饮食健康C安全D听从监护人的话E听老师的话F日常生活上的小事G其他可多选，并请按主次排队1_2_3_10.原来和外出打工的父/母说的话现在和谁说？A父亲B母亲C父母之外的其他监护人D老师E同学F好朋友G兄弟或姐妹H谁也不说I其他_11.你想念你在外打工的父/母吗？A非常想B有些想C一般D不太想E不想12平常谁帮你洗衣服？A父亲B母亲C父母以外的其他监护人D自己洗E其他13生病时怎么办？A去本村诊所B乡医院C县城医院D在本村买点药吃E忍着F其他14除了上学你平时闲暇时间做什么？一般每天花多长时间？A和伙伴一起玩（小时）B在家看电视（小时）C看课外书(小时)D其他_（小时）15你学习成绩怎么样？A上等B中上等C中等D中下等E下等16你在家做作业时谁经常辅导你？A不需要B父亲C母亲D哥哥姐姐E父母以外的其他监护人F其他人_G需要，但没人辅导17你认为学习重要吗？A非常重要B比较重要C不好说D不太重要E一点都不重要18你学习的目的是什么？（可多选）A考大学B我父母让我学的C为了减轻父母的负担D为了给父母增光E为了找个好工作F不知道G其他_19你父母带你去过本乡以外的哪些地方？（可多选）A其他乡镇B县城C省城D其他地方_20你长大了想做什么？理想是什么？为什么？_附录三班主任访谈提纲县乡村学校教授班级调查日期_年级_班调查员1教师个人情况性别年龄教龄授课内容2学校总体情况（包括学习、饮食条件等，如可能，可以参观甚至拍照片）3班级情况（总数_人；男生_人，女生_人）（对学生家庭情况是否了解；对家长外出打工情况是否了解；了解哪些内容？）4列举一些留守儿童的名字，让班主任将这些同学与其他同学作对比。 5留守儿童的表现、原因分析（学习、行为、交往、性格、及格率、迟到、早退、逃课、作弊、处罚情况、男女生差异）6老师对留守儿童的行为态度与家长联系频率、方式、关心程度等（与对非留守儿童的情况对比）班里留守儿童和非留守儿童的差异教师对此有何措施教师对此有何建议7.学生寄宿和交通情况附录四三下乡支教课程教案（一）教学信息教师姓名教学日期教学材料铅笔、画纸、水彩笔、5幅准备好的装饰画参考资料.wenkoo./wendang/dier-bufen-6873以及相关书籍教案信息课程名称装饰画课时1总目标学会绘制简单的装饰画装饰家具体目标认知目标学会绘制简单的装饰画能力目标陶冶我们的审美情趣，美化家居情感目标增加对美术的喜爱，增加对生活的热爱需求调查调查当地的风景和一些有特色的地方，可以作为装饰画的题材，绘制出有当地特色的装饰画，用来向外地人宣传当地，让更多人了解当地。 课程内容1.有奖抢答环节2.讲解装饰画的基础知识3.教画装饰画4.总结，布置作业课堂设计课前准备我们会准备5张装饰画，包括动物装饰画、植物装饰画、人物装饰画，手工装饰画、手绘装饰画。 课堂内容1.有奖抢答环节（10分钟）先把5张装饰画摆放出来，提示他们从颜色、构图、画面内容等几个方面思考，然后让同学们欣赏几分钟，再挑选他们自己喜爱的一幅画来谈谈自己的感想。 抢答的同学均可以获得相应的装饰画作为礼物。 2.讲解装饰画的基础知识（7分钟）?什么是装饰画装饰画是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。 ?装饰画的分类以制作方法进行划分，一类是占主流的印刷品装饰画；一类是实物装裱装饰画；还有一类是手绘作品装饰画。 以材质进行划分，有油画装饰画、动感画、木制画、摄影画、烙画、编织画、丝绸画，此外，还有用其它五花八门材料制作而成的装饰画，如竹子、皮革、玻璃、陶瓷等等。 ?装饰画的作用陶冶我们的审美情趣，美化家居，使我们的居室更加赏心悦目。 装饰画的特征装饰画表现的是理想中的自然，可选取你喜欢的东西画装饰画在形式上追求意境美，不需要太写实，可以充分发挥想象力?装饰画在构图上追求形式美，巧妙运用点、线、面结合装饰画制作材料的多样化装饰画的色彩上一般选用色块，颜色搭配视具体情况而言。 个人认为只有看起来舒服就可以了。 手绘装饰画的制作用铅笔构图，描绘轮廓，运用不同形状的点,粗细,曲直等各异的线,大小,方圆等不同的面,进行装饰画创作.使用疏密,虚实等形式美法则增强黑白装饰画的表现效果。 用颜色比填涂，注意色彩均匀，不同颜色间的搭配要和谐。 ?3.教画装饰画（40分钟）贴出样板画，大家一起临摹。 样板画如右铅笔起稿。 首先画花，然后画叶，最后画背景。 涂颜色。 一般先涂浅色，再涂深色。 这幅画具体可以先涂花，再涂叶子，最后涂背景颜色。 4.总结，布置作业（3分钟）作业结合本次课程学习的知识，自由创作一幅装饰画，并把装饰画挂在自己的家里。 三下乡支教课程教案（二）教学信息教师姓名教学日期教学材料折纸、剪刀参考资料hi.baidu./my5er/blog/item/9ab848907689198ea877a423.html教案信息课程名称简单的折纸课时1总目标能够学会折纸鹤和太阳花等手工折纸，同时纸鹤代表祝福，太阳花代表笑容。 应此，我们想带给留守儿童们祝福与笑容，同时，也希望他们也能带给其他人祝福与笑容。 具体目标认知目标能够学会折纸鹤和太阳花等手工折纸能力目标提高他们的手工制作能力情感目标希望他们能够感受到我们的祝福，也能带给别人幸福需求调查留守儿童们对手工制作的喜爱程度课程内容1.摆出已经准备好的折纸，让学生们研究其折法2.教授几种手工折纸的折法3.总结，布置作业课堂设计课前准备一些手工制作品课堂内容1.摆出已经准备好的折纸，让学生们研究其折法2.教授几种手工折纸的折法千纸鹤的折法首先取一张正方形纸，开始折。 把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。 把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。 然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。 再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。 然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。 后面的折法就是哑巴打官司有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。 把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。 翻过来，也这样折。 折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。 最后取上端一部分向下案，折成头。 手工折太阳花的详细过程图解。 第一步:正方形纸，如图折出折痕。 第二步:根据第一步的折痕，折成一个双正方形。 第三步:把一个角如图折向中线。 第四步:如图打开口袋。 第五步:其他部分与34步一样的折。 第六步:把多出来的三角形部分剪去。 第七步:把三角形的顶点折向对边的中点，压实折痕。 第八步:把整张纸摊开，纸上的折痕应该和图中一样。 第九步:根据折痕如图折出褶皱，不过是无颜色的一面向下的。 第十步:全部折好以后应当是这样。 第十一步:把其中一边按图中虚线谷折。 第十二步:其他7个边也按相同的方法折，变成这样。 第十三步:像拉香蕉皮一样轻轻拉下一边。 第十四步:其他7个边一样拉，形成8个花瓣。 第十五步:调整形状，托出中心部分，使花蕊成型。 第十六步:反转底部，将圈起位置稍为拉高，便可见胖胖的花瓣。 第十七步:翻过来，形状，完成。 3.总结，布置作业作业折一串纸鹤或折一圈太阳花，既可以作为装饰，也能送给自己要祝福的人。 三下乡支教课程教案（三）教学信息教师姓名赵蕴筠黄雯意教学日期教学材料几幅教学图片参考资料小学英语教程以及相关的英语资料教案信息课程名称英语基本会话课时1总目标为了配合08奥运的需要，让当地儿童掌握一些基本的英语会话，引发对英语的兴趣。 具体目标认知目标;掌握基本的英语会话能力目标提高当地儿童的英语素质情感目标培养他们对英语的兴趣，从而提高整条村的素质需求调查调查当地儿童的英语教育情况，以及当地人民对英语的重视程度课程内容1.小品表演2.基础英语对话教学3.课堂对话竞赛4.总结，布置作业课堂设计课前准备一辑小品。 由两名老师分别扮演中国人、英国人两个角色，他们在奥运期间在北京相遇，展开一段“鸡同鸭讲”的搞笑对话。 绘制几张有关所教对话的图片。 课堂内容1.小品表演通过小品的内容，让学生们了解到在当今社会英语的重要性，特别是由于今年的北京奥运会，世界各国的人民都会纷纷相聚在中国。 而英语就是让我们与他们交流的主要语言，学会了的基本交流，就有可能认识一些外国的朋友，开阔自己的眼界。 2.基础英语对话教学。 （1）对话与图片拿出已准备好的几张有关所教对话的图片，然后由老师讲出一些对话内容，让学生们选出图片相对应的对话。 （2）教授一些基础对话。 3课堂对话竞赛先将全班学生以四人或六人分成若干个对话小组，每个小组指定一名小组长负责。 具体要求为1语音语调正确，声音洪亮给8089分；2语音语调正确，声音洪亮，加带表情，手势、道具等给90100分；3结合课堂所学内容，自己动手动脑编排合情合理，生动有趣的对话另加10分；4全组成员都参与对话另加10分。 教师公正地给出每组得分，当全班表演完后评出小组前三名，给予奖励。 4.总结，布置作业。 作业与同学们每天抽几分钟时间练习课堂所教对话。 三下乡支教课程教案（四）教学信息教师姓名黄雯意赵蕴筠教学日期教学材料英语儿歌唱碟参考资料小学英语教程以及相关书籍教案信息课程名称英语歌曲教学课时1总目标培养学生对英语的兴趣，使学生获得一些英语的感性知识，打下较好的语音和书写基础，掌握一定的交际用语。 具体目标认知目标;学会几首英语儿歌能力目标认识一些英语儿歌里单词，表达情感目标培养学生对英语的兴趣需求调查调查当地儿童的英语教育情况，以及当地人民对英语的重视程度课程内容一，老师表演一首歌曲二，歌唱与表演结合，化抽象为具体（学生互动环节）三，押韵诗的教学四，总结，布置作业课堂设计课前准备准备几首单词简单，容易学会但又有学习需要的英语儿歌课堂内容一老师表演一首歌曲二1歌唱与表演结合，可以大大激发孩子们的兴趣，有利于训练学生节奏。 教歌曲DO REMI时，配上body languageDo adeer afemale deer(竖起食指置于头上，做小鹿跳状)Re adrop ofgolden sun(两手在空中画一个大圈，表示太阳)Me aname Icall myself(两手拍胸).Far,a long,long wayto runSew,a needlepulling threadLa,a noteto followSew Tea,a drinkwith jamand breadThat willbring usback toDo(oh-oh-oh)2然后，多教两首歌曲，包括There wasa farmerhad adog和Ten littleIndian boys。 三总结，布置作业。 作业熟悉课堂所教的英语儿歌，并自学12首新歌。 三下乡支教课程教案（五）教学信息教师姓名李惠英袁汉允教学日期教学材料歌曲茉莉花土耳其进行曲隐形的翅膀简谱及歌词参考资料中国音乐教育网.音乐基础理论.小学音乐教育课程教案信息课程名称普及爱音乐之旅课时1总目标激发小朋友们对音乐的兴趣，从而让他们感受生活的乐趣具体目标认知目标了解音乐对人的作用，让小朋友们学会用音乐激励自己能力目标掌握歌曲大意并会唱歌曲的高潮部分情感目标通过歌曲本身大意，让小朋友们心存希望，萌生怜爱之心需求调查了解当地音乐课的开展状况，调查当地小孩的音乐水平，了解当地音乐设施情况，清楚当地小孩的情感需求课程内容1.基础音乐知识教育2.教唱隐形的翅膀歌曲课堂设计一情景导入1.1.师生首先用歌声问候2.游戏导入分组比赛形式，用手提电脑的琴声软件弹出不同的音符，让各组同学抢答，模拟声音，答对加分，算出获胜组，分别予以各组音乐小神仙音乐小天使音乐小不懂音乐小糊涂.的称号以后就以这样组的形式开展活动集体看迪士尼音乐剧，介绍音乐的起源，引起同学们对音乐的兴趣3.二教学导入1.游戏导入先介绍几种常见乐器的历史.功能，让同学们记住不同乐器的声音，老师给出声音猜乐器，让同学们对乐器都熟悉后给出乐器然后模仿声音决出优胜组2.选择一些著名音乐学家有趣的故事，让同学们了解音乐的历史让同学欣赏中国名曲茉莉花和国外的土耳其进行曲3.三知识讲解1.老师说出数字，同学唱出音阶2.让几个同学列队，头顶数字不断变换位置，其他同学唱出音律四故事导入1.讲感动中国的感人故事拥有隐形翅膀的真实故事，用故事同学们的点燃希望2.在温馨和谐的环境下，学习隐形的翅膀作业做一份老师需要的课堂效果调查表三下乡支教课程教案（六）教学信息教师姓名李惠英袁汉允教学日期教学材料歌曲健康歌简谱及歌词参考资料中国音乐教育网.音乐基础理论.小学音乐教育课程教案信息课程名称普及爱音乐之旅课时1总目标激发小朋友们对音乐的兴趣，从而让他们感受生活的乐趣具体目标认知目标了解音乐对人的作用，让小朋友们学会用音乐激励自己能力目标掌握歌曲大意并会唱歌曲的高潮部分情感目标通过歌曲本身大意，让小朋友们心存希望，萌生怜爱之心需求调查了解当地音乐课的开展状况，调查当地小孩的音乐水平，了解当地音乐设施情况，清楚当地小孩的情感需求课程内容2.基础音乐知识教育2.教唱健康歌课堂设计一手语歌曲教学1.复习巩固歌曲隐形的翅膀2.教同学们隐形的翅膀的手语二情景导入1.观看迎奥运mtv2.简单介绍奥运起源和奥运概况3.让同学们牢记“同一个世界，同一个梦想”的08奥运宣言4.欣赏奥运歌曲三趣味导入1.先教同学们一套简单的健康歌体操2.看健康歌的mtv，学唱健康歌3.全体师生一起跳“健康歌舞”4.总结.表扬.激励同学，派发纪念品留念作业唱一首歌给亲人朋友三下乡支教课程教案（七）教学信息教师姓名陆小舟梁俊达教学日期教学材料现代大学体育理论教程参考资料现代大学体育理论教程体育博览教案信息课程名称体育的魅力课时1总目标让学生们燃起对运动的兴趣，了解运动对身体的作用，增强他们的体质，让一些喜欢运动的学生能找到自己的兴趣。 让他们了解奥运的每一项比赛。 具体目标传授一些运动常识，简单的受伤处理，要他们知道运动对身体的益处，和一些运动保健。 简单的篮球技术授教。 进行篮球基础练习和体育竞赛，让他们亲身体验运动的乐趣。 需求调查该地区的运动意识，健康状况，体育气氛；对国家奥运的时事了解程度。 课程内容1，运动常识传授；2，开展篮球课程（程度按照实际情况）；3进行测试；4布置课后练习课堂设计一复习1）上节课教授的体育知识和奥运知识(测试一下他们上节课对体育的各方面知识和对奥运会的知识掌握多少)2）基础的足球技巧（30分钟）。 二介绍一下接下来将要开展的体育项目（篮球）的一些基本知识，操作技巧，规则，和注意事项，如果设备允许，可以播放一些视屏，以激起同学们的兴趣（20分钟）。 三开展篮球课程，介绍篮球的比赛规则，注意事项，和当代篮球的著名球员（也可以谈谈他们心中的篮球和篮球偶像）。 训练篮球简单的带球，射球，传球方法（有秩序地进行练习），培养团队精神。 组织两队，进行友谊比赛（1小时）。 四进行简单的测试，看看小孩们的学习能力如何，并对小孩的动作进行适当的调整。 五布置课后作业，让小孩们自由活动。 六自由选择自己兴趣的项目活动，进行友谊比赛，和同学之间互相交流经验，心得，所得。 作业课后作业熟悉一下今天所学的内容。 回去练习一下今天所学的有关篮球的东西，和写下自己对足球的感觉，看法，所得。 三下乡支教课程教案（八）教学信息教师姓名陆小舟梁俊