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四年级下册第二单元作文教学设计四年级下册第二单元作文教学设计 说说我的心里话 说说我的心里话 樊伟忠 一 创设情景 激趣导入 1 播放少儿歌曲 爸爸妈妈 听我说 请大家欣赏 2 师述 歌中的小朋友在向爸爸妈妈说心里话 同学们 你们有心里话要说吗 有 好 今天我们就来说 说心里话吧 板书课题 说说心里话 二 自学探究 1 课件出示习作提示 学生自由读习作提示 自主审题 2 师生交流 明确题目要求 A 说话的对象 老师 妈妈 邻居叔叔 小伙伴等 除 此之外 还可以对谁说呢 请同学说说 B 确立中心 老师 为我们的成长操碎了心 妈妈 我已经长大 别再把我当小孩看 邻居 感谢您对我家真诚的帮助 小伙伴 不要再互相起外号 这样不文明 对于这些人 你还有什么不同主题的心理话要说 倾述烦恼 分享快乐 表示感谢 提提建议 C 明确写作的人称 课件出示两个片段让学生通过比较 明白以第二人称 您 或 你 来写较好些 D 教师以主题 妈妈 我已经长大 别再把我当小孩 看 为例教大家写作文 教师相机出示课件 a 文章开门见山 点明中心 b 不能只是单纯抒发想法 还要写出触动你有此想法的 事情是什么 可以写一件能说明妈妈把你当小孩看 的事情 还可以写一件能说明你不再是小孩的事情 c 倘若还不够具体 该怎么办呢 把文章写具体的方法 还有 加入人物的对话 神态 动作 心理描写等 d 好的开头和结尾也是很必要的 因为好的开头等于成 功了一半 好的结尾总是耐人寻味 让人回味无穷 3 学生围绕习作内容自主选材 初步构思 完成腹稿 三 合作互学 1 组内交流 2 教师深入指导 四 班级展示 1 选择学生展示交流 2 生生 师生互评 a 构思是否新颖 b 内容是否具体 c 语言是否准确 d 是否说真话 说心里话 表达真情实感 五 达标测评 1 现场作文 请大家以 我想对您 你 说 为 题写一篇作文 2
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