郭勇慧教学设计1

1 优秀教学设计 教师 郭勇慧 课 题 幼儿舞创编技法幼儿舞创编技法 续编幼儿舞续编幼儿舞 苗娃晨趣苗娃晨趣 班 级三三年年三三班班 课 时一课时授课类型 知识讲解和 技能传授 新课教学 教学目标 1 掌握幼儿舞创编过程的环节及要求 运用创编环节 要求续 编幼儿舞 2 训练学生观察模仿力 培养其幼儿舞创编能力 提高幼儿舞 表现力 3 激发学生敢于尝试的勇气 增强其审美情趣 培养学生相互 间的协作精神 增强其对幼儿舞表演的兴趣 教学重点幼儿舞创编过程的四个环节 教学难点根据音乐创编舞蹈情节 动作 教学方法案例分析法 多媒体演示法 学法指导观察模仿法 合作探究法 教学准备教学题板 多媒体影碟机 录音机 观察信息点1 学生参与学习的态度 2 教师提问的有效性 3 创编内容完成的质量 教学过程 时 间 教师活动学生活动 设计目的及意 图 一 组织教 学 二 复习提问 引出新知 1 分 钟 3 分 钟 师生问好 1 复习幼儿舞 苗娃晨趣 的第 一段 2 提问 苗娃晨趣 第一 段的基本语汇有哪 1 集体复习 2 回答问题 集体复习 达到 熟练动作的目的 激发兴趣 引出 新知 3 三 启发探索 学习新知 四 尝试体验 实践新知 五 课内竞赛 巩固新知 10 分 钟 20 分 钟 5 分 钟 些 1 案例分析 启发引导 学习新知 2 出示题板 总 结归纳 优化 教学 1 教师示范 激发 兴 趣 2 提出质 疑 引出 难 点 3 播放资料 解 决难 点 1 赏析作品 组间竞 赛 观看幼儿舞 像爸爸 直观 的向学生展示优秀 的幼儿舞作品 感 受成功创编幼儿舞 的魅力 总结归纳幼儿 舞创编环节 要求 学生熟悉第二段音 乐 学生大胆说出 创 编的困难 观看不同的幼儿舞蹈情 节 动作短片 开阔思 维 收集足够的 素材 学生查找不足 再 次 完善作品 相互展示 利用图 表 评比 交流 评价 重点部分 案例分析 启发 引导学生 说出幼儿舞创编 的知识要点 让 学生初步感知 探究幼儿舞创编 的环节及要求 学生对幼儿舞创 编的认知从感性 上升到理性 使 学生易学易记 优化教学 解决 教学重点 引出本节课难点 难点部分 难点部分 运用多媒体演示法 观察 搜集幼儿舞蹈 素材 各组分头集 体研讨 合作 探究 完成创编 从而有 效解决难点问题 开阔学生思 路 活跃课堂气 氛 有 效的巩固了知识要 2 六 拓展知识 提升认识 七 回顾小结 加深理解 八 布置作业 分层实践 3 分 钟 2 分 钟 1 分 钟 2 组间竞赛 图表 评 比 播放优秀的幼儿舞 作品 向前冲 提问 归纳总结 所学内容 A 独立创编一个 幼儿表演舞 B 合作创编一个 幼儿表演舞 C 熟练完成课上 创编的幼儿表演舞 苗娃晨趣 学生感受舞蹈的精 彩创编 回答问题 梳理总 结 所学内容 点 实现能力的再 提高 拓展学生知识 开 阔视野 发散 思维 延伸教学 再次让学生明确 知识点 达到回 顾新知的目的 教师跟据学 生不同的程度而 设计 允许学生 选择不同难度的 作业 让不同层 次的学生都有目 标的学习 从而 保护学生的个性 教 学 反 思 学生课上 45 分钟内 已较好的完成了教学任务 但幼儿舞的 创编能力不是一蹴而就的