部编版小学四年级上册语文第9课《古诗三首暮江吟》优秀教案

第 1 页 共 6 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 9 9 课课 古诗古诗 三首暮江吟三首暮江吟 优秀教案优秀教案 部编版小学四年级上册语文第 9 课 古诗三首暮 江吟 教案及板书设计 9 古诗三首 暮江吟 教 学 目 标 1 学习 暮江吟 理解诗句的意思 了解古诗所描写 的景色并能有感情地朗读 2 通过反复朗读 让学生从中感受自然美和语言 美 3 引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情 教 学 重点难点 引导学生想象诗中描写的情景 体 会作者表达的思想感情 课前准备 多媒体课件 积累写景的古诗 教学课时 一课时 教学过程 一 背诗导课题 第 2 页 共 6 页 1 看图背诗 激发兴趣 课前 我们先来玩个游戏 看图猜诗 PPT 上 会出现几幅图 请同学们仔细观察 想象回忆 看看 它们分别是哪些古诗里所描写的景色 课件分别出示古诗 咏柳 村居 绝句 的 插图 指名学生看图背诗 2 找共同点 引出诗题 出示 暮江吟 的插图 这是今天我们要学习 的古诗中描写的景色 这首古诗的题目是 暮江吟 板书课题 齐读 3 生探古诗题意 这是唐代诗人白居易的一首名诗 诗歌作于公元 822 年 这一年 白居易上任杭州刺史 一路上 他 为自己离开了腐败的朝廷 离开了京城感到十分的轻 松愉快 游山玩水 走到一处 被眼前的美景所吸引 便写下了这首广为流传的山水风景诗 那这首诗描写 的什么时候 什么地方的景色呢 我们来看看能不能 从诗题中找到答案 看诗题 指名回答 从诗题中我们知道了诗人在傍晚时分来到江边 看到美丽的景色就陶醉其中 诗兴大发 就脱口吟诵 出这首古诗 第 3 页 共 6 页 4 诗人在江边吟什么呢 课件出示背景图片和 全诗 师配乐范读 5 课件出示诗人介绍 二 初读感诗意 1 学生自由读古诗 读准字音 读通诗句 2 指名学生读 师生正音 评价 3 词义理解 翻开书 看看从书上的注释中你理 解了哪些词的意思 还有哪些词你不理解 学生自 由发言 师相机指导 残阳 快落山的太阳 夕阳 瑟瑟 本是绿宝石的名称 诗中指碧绿的颜色 用来形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色 指导看图 而受到残阳照射的江水是什么颜色 红色 所以江水一半是 生 绿色 一半是 生 红色 可怜 可爱 真珠 珍珠 古时写 真珠 就是珍珠的意思 但我们现在要写成 珍珠 4 诗意理解 这些诗句连起来是什么意思 你能说说吗 诗人看到了哪些景象呢 能加上时间 地点 人物连起来说说吗 用自己的话来表述自己对诗文的 第 4 页 共 6 页 理解 三 研读悟诗情 1 下面我们来欣赏欣赏这首古诗 和大诗人白居 易一起感受江南独特的美景 再读古诗 你最欣赏哪几句 在这句子中 你欣 赏到了什么 2 汇报交流 第一 二句 生汇报 A 残阳 铺 联系下文的 半江红 理解 出示句子比较 一道残阳照水中 用 照 太俗 一道残阳射水中 用 射 不符合残阳的特点 一道残阳铺水中 用 铺 形象地表达了霞光几 乎贴着湖面铺撒过来地样子 在这里是 斜照 的意 思 看图体会江水的平静 夕阳的美丽 B 江水 瑟瑟 红 这是怎样的绿 怎样的红啊 能用上 仿佛 或者 好像 说一说吗 你们说的真美 这么美的景象 谁来读一读 第 5 页 共 6 页 指多名学生读 师相机指导读后 男生齐读 第 三 四句 生汇报 A 露珠 真珠 比喻的手法 B 月亮 弓 看图 用形容词描 述 晶莹剔透的珍珠 精致小巧的弓 这么美的景象 谁来读一读 指多名学生读 师相机指导读后 女生齐读 四 吟诵入诗境 1 你们读得真美 老师的眼前仿佛也出现了九月 初三那一天的美景啊 请同学们闭上眼睛 音乐响起 让我们一起在这柔美的音乐声中去想象那一幅清丽的 图画 天气晴朗无风 江水缓缓流动 我静静地站 在江边 只见一道夕阳的余晖铺撒在波光粼粼的江面 上 光色瞬息变化 江水一半是碧绿的 另一半则是 通红的 整条江简直就像一大块美丽的宝石 天色渐 渐地暗了下来 只见那弯弯的月亮悄悄地挂在树梢上 像一张精致小巧的弓 那江边的花草上已经爬满了圆 滚滚的小露珠 像一颗颗晶莹剔透的珍珠 它们难道 是从天上溜到人间来玩耍的星星吗 2 同学们 面对此情此景 你有怎样的感受 把 第 6 页 共 6 页 你的感受读出来 指名读 齐读 3 让我们也来当一回作者 把自己的感受通过朗 诵表达出来 准备 背诵 全班交流 配乐 五 延伸展诗兴 我们的家乡很美 我们的江南很美 其实我们的 祖国山河 我们的大自然到处都很美 有很多诗人也 都赞美过我们大自然美丽的景色 今天我们就来一个 赛诗会 小组之间比一比