教研组工作计划2020精选【三篇】

教研组工作计划教研组工作计划 2020 精选精选 三篇三篇 导语 教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学 质量 把同一教学任务的教师组织在一起 统一进度 集体备课 可以使大家上的课差不多 水平比较整齐 不至于好的好 差的差 差距很大 以下是整理的教研组工作计划 20 xx 精选 三篇 希望 对大家有帮助 小学教研组工作计划 20 xx 一 指导思想 本学期 我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门 新课程 标准的精神 以 学校工作计划 和 教导处工作计划 为指导 立足校本教研 以提高教学质量为中心 狠抓实效 大力促进教师 专业化发展 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学质 量 培养学生的人文素质 紧紧围绕学校本学期工作目标 进一步 加大课堂教学改革的力度 规范教学常规管理 提高教研质量 提 升教师教学水平 促进学生的综合素质提高 二 工作目标 一 学好理论 更新观念 提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点 适应的社会需求 强 化语文的人文性 实践性 实用性 提高学生的语文素养 为了适 应这种新形势 不被淘汰 我们全体语文老师在理论学习方面需要 做到以下几点 1 认真学习先进的教育教学理论 通读一 二本理论专著 结 合语文教学实践 通过专题学习和讨论 提高自身的理论素养 更 新教育教学观念 树立正确的教育观和学生观 2 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势 开拓视野拓宽语 文改革思路 同时 结合自己的教学实践 吸收并消化他人的先进的 教育经验 不断练好自身的语文教学 内功 3 紧密结合教育教学实际和课题研究 并根据自身的需要 确 定学习重点 讲究学习方式 提高学习效率 二 狠抓常规 改革教学 提高效率 1 对照新的课程标准的要求 真正树立教师的服务意识 转变 学生的学习方式 改革陈旧 呆板 单调的语文课堂教学模式 研究 和设计科学 新颖 活泼 开放型的语文课堂教学模式 语文课堂要 注重激活学生的求知欲 培养学生自主学习的习惯和能力 突出创 新精神和实践能力的培养 坚决做到面向全体学生 照顾不同程度 不同层次的学生的学习需要 研究和实施分层分类教学 努力促使课 堂教学结构的化 大大提高语文课堂教学效率 2 加强常规调研 确保减负增效 青年老师每学期每人至少上 一节教研课 教研组成员 非特殊原因 尽量参加 课后 及时评 课 三 加强课题研究 注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时 着重于引导应用 培养 学生的言语能力 这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授 知识为主的教育思想 培养学生的应变能力和创新能力 为此 我 们要加强课题研究 注重培养学生的语文素养 四 培养青年教师 促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量 而教研组 备课组正 是培养新教师的主阵地 各语文教师之间要加强交流 资料共享 相互切磋 共同提高 尤其是使新教师能尽快提高 成熟 使青年 教师发挥他们的主动力 三 具体工作安排 九月份 1 根据班级实际 制订好语文教学计划 2 进一步抓好学习规范养成性教育 3 第一次教研活动 讨论并制订教研组工作计划 4 学生诗歌朗诵比赛 5 进行月考 十月份 1 学生写字比赛 2 集体备课的听课 评课活动 3 学生作业检查 评比 4 学生班级内朗读比赛 5 组内教师互听课 评课活动 6 进行月考 十一月份 1 学生班级间课文朗诵比赛 2 组内教师互听课 评课活动 3 讨论期中全面素质评估事项 期中检查 4 集体备课听课 评课活动 十二月份 1 集体备课 2 一课多上 组内教师互听课 评课活动 3 组内老师专题座谈会 4 课外阅读知识竞赛 5 进行月考 一 月份 1 制定复习计划 2 教研组整理活动资料 撰写工作总结 3 教研组上交工作总结 4 组织学生期末考试 5 期末试卷分析 初中教研组工作计划 20 xx 一 指导思想 以 高效课堂 为主题 以教育本质观为指导 坚持针对问题 进行改革和根据问题来设计任务的理念 加大教育教学理论的实践 性解读和教育教学实践的理论性反思的力度 用 五步骤 研教方 式来指导全员研教 用 四步骤 教学指导的方法来促进教师专业 发展 力求教师的工作积极性有明显提高 力求教师的 实践性智 慧 有进一步发展 力求数学教学质量有进一步提升 二 基本目标 1 经历有指导的解读 标准 和 教材 的过程 深刻领会 标准 倡导的教育教学理念 感悟并能把握 过程 和 结果 的辩证关系 能在课堂教学中贯彻 过程教育 思想 2 探索 阶段 研修方法 切实改变 掐头去尾烧中间 的教 研方式 力求变 经历性 研修状态为 参与式 研修状态 能进一步提高教研活动的科 研含量和教研活动的效能 3 探索教学分析与决策的方法 能在教学决策之前经历教学分 析的过程 学会教学分析的程序和决策教学目标 教学内容 教学 结构和教学方法的方法 使课堂教学有思想 有依据 4 探索中小学衔接问题 能在 边学习边实践边研究 的过程 中 认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法 使教育内容的 呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求 5 利用蹲点的机会结合学校实际 开展微型科研活动 微型调查 微型实验 尝试有科研含量的教研活动 帮助学校发现并解决问题 6 积极开展全员研教系列活动 加强校本研修 7 参与研究与指导后 20 学生发展的活动 8 参与教学常规管理 教学质量检测与评价等 三 工作要点 1 加强教研组规范建设 让教研组工作做到 强化 规范 科学 主题化 在上学年评选为校级优秀教研组的基础上 积 极申报县级优秀教研组 2 强化教学常规工作 包括上课 备课 批改作业等 完善作 业的批改和辅导等 3 落实年级组备课组制度 分工合作做好导学案的编写 整理 汇总工作 明确教研组长对学生导学案的完善 整理 4 开展 20 xx 年全员研教活动 根据县级要求每周两个课时的教 研活动 有计划有实效 提高研教团队合作意识 以 五课 青年 教师规范课 教坛新秀展示课 骨干教师示范课 中老年教师风采 课 名特教师研究课 为主要形式 继续推进人人上课过关 开展系 列活动 1 县级赛课 2 我的研教故事 3 命题比赛 4 教学质量研讨 5 优秀微课评比 5 平时积极开展主题研教 课题研究 深化对课堂的研究 形 成特我校数学课堂范式 1 初中数学复习课导学案的编写研究 2 农村初中数学自主阅读法的研究 3 桥下镇中数学小组合作 学查展评 发展课堂实践研究 6 开展 发展课堂 研究员与新教师 思维搭桥 师徒结对工 作 五年内新教师积极参加各项活动 包括汇报课 示范课 备课 检查 论文指导等 发挥老教师的带头作用 7 本组将配合教导处 教科室做好各项教学教研工作 同时继 承和发扬我组教师良好的师德修养 爱岗敬业的精神 良好的教风 和教学研究的热情 形成浓厚的教研之风 高中教研组工作计划 20 xx 一 学期教研目标 践行体育课教学新课程理念 落实教学常规 提高课堂学习的 效益 促进教师专业发展 尤其是注重青年教师培养 积极进行教育教 学实验研究 努力提高教师科研水平 全面推进教研组建设 促进体育 学科教育教学质量的进一步提高 加强训练队教育和思想品德建设 为校争光 二 主要教研任务及完成措施 1 认真做好教学常规工作 严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作 每个教师都 要认真搞好备课 讲课和辅导工作 圆满完成教学工作任务 备课组要做好教学常规工作 包括教学进度统一 教材教法 研究 组内公开课教学及评课活动 做到资源共享 合作协调 相 互研究共同提高 每个年级备课组安排一堂研究课 积极参加听课 评课 教研活动 敢于发表自己的见解 提 出好的建议 能及时讨论解决教学中出现的问题 敢于交流 全期 听课 12 节以上 积极参加全市的各项教学研究活动 鼓励参加市级 以上教学交流和竞赛活动 2 搞好教学研究 尤其是对初三年级体育中考项目进行专题研 讨会 力保体育中考再创辉煌 3 帮助青年教师健康成长 重视青年教师积极性的调动 同时必须给青年教师的成长必需 的帮助和良好的外部条件 做好师徒结对工作 教研组长和各备课 组长要当好导师 每期听青年老师的课不少于 5 节 新老师每期听 老教师的课不少于 8 节 师徒关系 谭 X