爱心树（2013简）

绘本阅读绘本阅读 爱心树爱心树 教学设计教学设计 仪陇县实验学校仪陇县实验学校 秦俪萍秦俪萍 教学目标 教学目标 1 阅读绘本 感知人文内涵 阅读绘本 感知人文内涵 2 学习阅读绘本的方法 培养学生的视觉思考能力 学习阅读绘本的方法 培养学生的视觉思考能力 3 培养学生课外阅读的兴趣 培养学生课外阅读的兴趣 教学重点 通过阅读绘本 感知人文内涵 教学重点 通过阅读绘本 感知人文内涵 教学难点 教给学生阅读绘本的方法 培养学生的课外阅读的兴趣 教学难点 教给学生阅读绘本的方法 培养学生的课外阅读的兴趣 教学过程 教学过程 一 一 课前谈话 直接引入课前谈话 直接引入 孩子们 你们平时都读了哪些课外书呢 有什么收获呢 师随机孩子们 你们平时都读了哪些课外书呢 有什么收获呢 师随机 点评 点评 二 二 认识绘本 激发兴趣认识绘本 激发兴趣 1 解书名 解书名 今天 秦老师也给你们带来了一本不一样的课外书 今天 秦老师也给你们带来了一本不一样的课外书 出示封面 出示封面 我们在阅读一本书的时候 首先要从封面开始 大家看看 它叫什我们在阅读一本书的时候 首先要从封面开始 大家看看 它叫什 么名字 板书 爱心树 么名字 板书 爱心树 同学们 一起读读题目 同学们 一起读读题目 它的英文名字是它的英文名字是 The giving tree giving 的意思是给予 意思是 的意思是给予 意思是 一棵给予树 一棵给予树 同学们 封面上都画了谁 贴图 大树同学们 封面上都画了谁 贴图 大树 男孩 男孩 2 识绘本 识绘本 孩子们 翻开你们面前的书 快速翻看书页 问 以前见过这样的孩子们 翻开你们面前的书 快速翻看书页 问 以前见过这样的 书吗 这是一部绘本 书吗 这是一部绘本 板书 绘本 板书 绘本 绘本 顾名思义就是画出来的书 绘本 顾名思义就是画出来的书 绘本是一种以图画为主 以文字为辅的书籍 绘本是一种以图画为主 以文字为辅的书籍 师板书 以图画为主 以 师板书 以图画为主 以 文字为辅 文字为辅 三 揭示方法 知道阅读 三 揭示方法 知道阅读 阅读绘本与读其他文字类的书可不一样哟 这节课 我们就一起来阅读绘本与读其他文字类的书可不一样哟 这节课 我们就一起来 读读这部绘本吧 读读这部绘本吧 板书 在 板书 在 绘本绘本 后面加后面加 阅读阅读 1 翻开绘本 最抢眼的是一幅幅精美的图画 所以得先看图 翻开绘本 最抢眼的是一幅幅精美的图画 所以得先看图 板 板 书 看 书 看 2 图画旁边还配有简短的文字 因此 还要把文字读通 读顺 读 图画旁边还配有简短的文字 因此 还要把文字读通 读顺 读 懂 懂 板书 读 板书 读 3 然后 我们再把图画和文字结合起来 展开想象 想到图画和文 然后 我们再把图画和文字结合起来 展开想象 想到图画和文 字背后更丰富的内涵 字背后更丰富的内涵 板书 想 板书 想 四 四 运用方法 感知内容运用方法 感知内容 1 现在我们就运用这些方法读一读这部绘本 请同学们一边看一边 现在我们就运用这些方法读一读这部绘本 请同学们一边看一边 读一边想 这本书讲了一件什么事 出示课件 阅读提示 读一边想 这本书讲了一件什么事 出示课件 阅读提示 2 学生自由读书 小组合作交流 学生自由读书 小组合作交流 3 抽生汇报 梳理故事内容 抽生汇报 梳理故事内容 师随机板书 索取 给予 师随机板书 索取 给予 生一边汇报 师一边取下苹果 树枝 树干 只剩下树墩 生一边汇报 师一边取下苹果 树枝 树干 只剩下树墩 五 品读重点 感悟内涵五 品读重点 感悟内涵 1 孩子们 现在请你们关上书 掩卷沉思 书中的哪个画面给你留 孩子们 现在请你们关上书 掩卷沉思 书中的哪个画面给你留 下的印象最深呢 下的印象最深呢 2 小组交流印象最深的画面 为什么印象这么深 老师巡视 鼓励 小组交流印象最深的画面 为什么印象这么深 老师巡视 鼓励 孩子在书上批注 孩子在书上批注 此时 老师一边指导 一边强调仔细看图 感情读文 此时 老师一边指导 一边强调仔细看图 感情读文 用心想象 用心想象 3 抽生汇报展示 感悟大树的心情 抽生汇报展示 感悟大树的心情 师随机板书 快乐 师随机板书 快乐 4 读完这本书 要学会有书中人想到身边人 由书中事想到身边事 读完这本书 要学会有书中人想到身边人 由书中事想到身边事 此时 你想到了身边的哪些人 哪些事呢 你想对他们说些什么呢 此时 你想到了身边的哪些人 哪些事呢 你想对他们说些什么呢 5 写爱心卡 写爱心卡 出示课件 感恩的心音乐 出示课件 感恩的心音乐 6 抽生读爱心卡 并贴爱心卡 成为一棵爱心树 抽生读爱心卡 并贴爱心卡 成为一棵爱心树 六 总结方法 推荐阅读六 总结方法 推荐阅读 1 师根据板书总结学习收获 师根据板书总结学习收获 2 其实 我们还应该感谢一个人 那就是这本书的作者 其实 我们还应该感谢一个人 那就是这本书的作者 出示课 出示课 件 坐直介绍 件 坐直介绍 3 推荐阅读作者的其他绘本作品 或者其他作者的绘本作品 推荐阅读作者的其他绘本作品 或者其他作者的绘本作品 除了谢尔的作品外 还有很多优秀的绘本作品 课后 大家可以运除了谢尔的作品外 还有很多优秀的绘本作品 课后 大家可以运 用今天学到的绘本阅读的方法读读这些书 希望同学们都能成为爱读书 用今天学到的绘本阅读的方法读读这些书 希望同学们