语文人教版四年级下册《生命 生命》教学设计

生命 生命 教学设计 教材分析 生命生命 是人教版第八册第五组的第三篇课文 课文的写作思路是开头首先提出 问题 生命是什么 下面的内容却没有从正面回答 而是从飞蛾求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳等几件小事中 展示了生命的意义 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的 生命体现出无限的价值 作者还表达了自己积极的人生态度 一定要珍惜生命 决不让他 白白流失 使自己活得更加光彩有力 它是一篇哲理性较强的散文 它通过三个小故事从 不同的方面来谈对生命的认识 展示了生命的意义 并且教育我们 要珍惜生命 让有限 的生命体现出无限的价值 使自己活得更加光彩有力 这对学生树立正确的人生观有很强 的指导作用 教学目标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写生字 新词 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 积累好词佳句 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的意思 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命体 现出无限的价值 教学重点 引导学生理解文中含义深刻的句子 感悟作者对生命的热爱 教学难点 引导学生领悟三个事例中蕴含的意思 教学准备 教师准备课件 朗读音乐 学生收集杏林子的资料和有关生命的名言 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1 认识 个生字 会写 个生字 正确读写生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 整体感知课文 了解课文主要内容 3 初步感受生命的价值 一 激情导入 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条丑陋的毛毛虫 可能会蜕变 为一只五彩斑斓的彩蝶 因为这本来就是一桩奇迹 这是杏林子对于生命的感悟 今天 我们就来学习一篇杏林子的文章 板书 生命 生命 齐读题目 二 学习生字词 整体感知课文 1 学习生字词 1 自由读全文 读准生字词的音 把课文读通顺 遇到难读的句子多读几遍 2 检查生字掌握情况 课件出示词语 动弹 骚扰 挣扎 跃动 欲望 震惊 砖缝 竟然 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 听诊器 开火车读 齐读 适时纠正字音 三 整体感知课文 1 自由读课文 边读边想 课文主要讲了什么内容 2 集体交流 课文围绕 生命 写了几个事例 用简练的语言概括 师板书写出三个 事例 四 细读课文 初步体会生命的价值 1 快速浏览这三个事例 你喜欢哪一个 反反复复读 思考 从这个事例中 作者感悟到了什么 给你了什么启示 结合生活实际谈谈 2 找出含义深刻的句子 理解其中的含义 第二课时 教学目标 1 深入体会作者对生命的思考 交流自己的感受 2 理解含义深刻的句子 揣摩其所蕴含的道理 一 汇报交流 品读感悟 1 交流第一个事例 1 范读第 2 自然段 边听边想 你从飞蛾这小生命身上感受到什么 请找出有关语 句说明 幻灯片出示相关语句 2 汇报 在词句的品读中感受飞蛾强烈的求生欲望 3 语言训练 飞蛾挣扎着 极力鼓动着翅膀 它会对自己说什么呢 4 飞蛾的求生欲望使我对这个小生命的态度不知不觉地发生了变化 一开始我觉得 飞蛾怎么样 后来呢 你从哪些地方看出我很震惊 板书 求生欲望强烈 5 自由读 指名读 把作者的震惊读出来 2 交流第二个事例 过渡 飞蛾的求生欲望令我震惊 同时也引发了我对生命的思考 而那一粒小小的香瓜子 又是怎样拨动我的心弦的呢 1 默读第 3 自然段 思考 香瓜子哪些表现是你没想到的 2 汇报 在词句的品读中感受香瓜子顽强的生命力 幻灯片出示相关语句 3 不仅我们没有想到 作者也没有想到 从哪些词语看出来呢 竟然 竟 4 多么震憾人心的生命画面啊 你愿意给画面配上饱含感情的朗读吗 老师给大家 配上音乐 自由读 指名读 想读的站起来读 我感到同学们的朗读读出了作者的 板书 生命力顽强 3 交流第三个事例 1 过渡 精读第四自然段 想一想杏林子那沉稳的心跳又带给你什么样的感受 2 指名说感受 体会杏林子对于生命的感悟 板书 珍惜生命 幻灯片出示相关语 句 杏林子的确对自己负责 播放课件关于杏林子的图片和资料 杏林子的背景 杏林子是残 疾人 12 岁就患严重的类风湿病坐在轮椅上 手不能抬 身体不能动 尽管这样 杏林子 仍然没有放弃生命 在坐轮椅的 50 多年间写了 40 多部著作成为台湾著名的女作家 今天 我们学的这篇课文就是其中的一篇 4 过渡 当我们了解这些之后 我们才能更深刻的体会到杏林子那坚定而有力的声音 让我们一起读最后一个自然段 幻灯片出示相关语句 因此 让我们带着生命的启示的这段话 一起再读最后一个自然段 5 此时 让我们回到文章的第一自然段提出的问题 齐读 我常常想 生命是什么 出示幻灯片 生命 是什么 生命是飞蛾求生的欲望 生命是瓜苗生长的不屈 生命是心脏跳动的震撼 生命是 幻灯片出示生命是什么相关图片 生命是什么 生命是破壳而出的小鸡 生命是枯木抽出的嫩芽 生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是废墟下伸出求生的手 请同学们拿起笔 用简短的话写下你对生命的理解和感悟 然后和大家一起分享自己 的感悟 二 总结全文 提升感情 小结 孩子们 一切生灵都有求生的欲望 只要我们顽强的活着 要活得有意义 活 的有活力 不抛弃不放弃 这就是生命