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第 1 页 共 4 页 新人教版部编本二年级语文下册新人教版部编本二年级语文下册 语文园语文园 地一地一 教学设计教学设计 XX 新人教部编本二年级下册语文 语文园地一教学设计 教学目标 1 以点代面 通过识字加油站认识生活中的新 字 激发学生识字的兴趣 在实际生活中 时时识新 字 处处认新词 2 学会把词语写得更具体 从词语中感受春天 的美 体会美 赞美美 3 体会同样的句子读法不同 表达的重点也不 同 学会根据句子所描述的意思读句子 4 熟读并背诵古诗 赋得古原草送别 培养 学生阅读和积累古诗的兴趣 从古诗中感受草那 野 火烧不尽 春风吹又生 的顽强的生命力 5 学生学会阅读 笋芽儿 继续培养学生爱 阅读 爱积累的好习惯 教学过程 第 1 课时 一 识字加油站 1 联系生活实际引入新课 第 2 页 共 4 页 1 出示生活中的湖心亭 管理处 餐厅 咨 询室 厕所 宝塔 问问孩子们熟悉吗 2 孩子们想去玩吗 想去玩的有一个要求 必须要通过闯关 闯过关了才能去玩 2 识字闯关 1 你们认识这些招牌上的字吗 把不认识的 字圈起来 2 借助拼音 通过拼 读 记的方法识生字 3 同桌读一读 看谁更厉害 4 讨论识字的方法 5 全班交流 3 旅游闯关 1 师 同学们真棒 这么快就把生字认熟了 通过了闯关 下面我们去旅游了 2 教师用多媒体展示 来到旅游地 学生读 来到湖心亭 孩子们就读 湖心亭 来到厕所 孩 子们就读 厕所 来到咨询处 孩子们就读 咨询 处 3 继续参观 进入书上没有的旅游景点 孩 子们根据自己的生活经验 以及图上的信息 再借助 拼音 学学上面的生字 第 3 页 共 4 页 4 拓展 师 孩子们 在我们的生活中 时时处处都可以 识字 你们平坦都喜欢哪些地方识字 你已经在课外 认识了哪些生字 学生交流 学生汇报 教师总结表扬 二 字词句运用 1 师 孩子们 你们感受到春天的气息了吗 是否已经体会到春天已 经来到我们的身边了 2 说说春天是什么样子的 1 同桌交流 2 举手汇报 3 全班交流 3 学生补充词语 的天空 的阳光 的田野 的微风 的柳条 的草坪 4 请学生将自己填的向全班同学交流汇报 5 读一读 边读边想象词语里填的关于春天的 景象 三 我会读句子 第 4 页 共 4 页 1 不同的句子 读法不同 所表达的意思也不 一样 2 给出例句 种子睡在松软的泥土里 1 什么睡在松软的泥土里 这应该怎么读 2 孩子们练读 3 指导学生读的技巧 即这里是在强调种子 所以种子应该重读 再让孩子们读一读 4 根据提示 种子睡在哪里 种子睡在什么 样的泥土里 这又应该怎么读呢 5 学生练习读 6 请学
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