北师大版数学二年级上册《分香蕉》说课稿

第 1 页 共 6 页 北师大版数学二年级上册北师大版数学二年级上册 分香蕉分香蕉 说课说课 稿稿 一 说教材 分香蕉 是北师大第三册第四单 元的第 4 节新课 通过前面 3 节 分桃子 分苹 果 分糖果 内容的学习 学生已经进行了大量 的等分活动 积累了一定的经验 这三节平均分的活 动 是在学生还不知道除法的情况下 从已有的生活 经验出发 在操作水平上解决除法问题的过程 这节 课是在学生已经积累了一些平均分的经验基础上开始 认识除法的 从学生熟悉的 分香蕉 的具体情境 抽象出除法算式 从而理解除法与平均分的联系 体 会除法运算的意义 同时 介绍除法算式各部分的名 称 进一步用除法算式表示并解释平均分的具体过程 二 说教学目标 教学重难点 本节课的教学目 标有以下四点 1 使学生从 分香蕉 的具体情景中 抽象出 除法算式 并理解除法与平均分的联系 体会除法运 算的意义 2 掌握除法算式的读法 写法 并认识除法算 式中各部分的名称 第 2 页 共 6 页 3 学会用除法算式表示并解释平均分的具体过 程和结果 4 培养学生动手操作能力和初步抽象概括能力 教学重点 理解除法算式的意义 会将分的过程用 除法算式表示 教学难点 理解除法算式的意义 建立除法算式与平均分之间的联系 课前准备 小 棒 20 根 投影仪 课件等 三 说教学设计思路 课标 指出 动手实践 自主探索 合作交流是学生学习数学的重要方式 学 生是数学学习的主人 教师是数学学习的组织者 引 导者与合作者 基于这样的认识和本课学习内容的特 点 首先要考虑的就是如何突出学生的主体地位 使 他们成为课堂的主角 主动投入地学习 在设计教学 时我主要突出两点 1 通过让学生动手摆一摆 填一填 分一分 圈一圈 画一画等 帮助学生通过大量的感知 形成 表象 在此基础上进行抽象概括 初步建立等分活动 与除法的联系 达到教学目标 突破教学的重难点 2 课前了解到学生对这部分知识在生活中已经 知道了一点 但有不全面 根据学生的个人知识和直 接经验 所以在教学除法算式的意义 读法等 我决 定大胆放手让学生来说出新课的内容 教师只是适当 第 3 页 共 6 页 的指导 点拨 这样既可以激发学生学习数学的积极 性 又能很好地发挥学生的智慧 学生的兴趣就很浓 厚 四 说教学过程 一 创设情境 故事引入 课件出示情境 主题图 师 你们瞧 这两只小猴皱着眉头正在发 愁呢 猜猜它们是为什么事发愁 学生自由猜一下 对啊 它们正在为分面前的香蕉发愁呢 猴哥哥和猴 弟弟谁也不肯吃亏 想分的公平一些 你们说怎么分 才好呢 引出平均分 设计意图 利用学生喜欢的动物故事引入新课 学生有了生活经验 既喜欢 又能很好地发挥自己的 智慧 学生的兴趣就很浓厚 二 动手操作 探索新知 1 平均分 12 根香蕉 1 分一分 A 用 12 根小棒代替香蕉平均分成 2 份 请你分一分 B 你能用一句简单的话把刚才分的过程和结果说一 说吗 把 12 根香蕉平均分成 2 份 每份 6 根 2 如果又来了一只猴子 你怎么把这些香 蕉平均分呢 分的过程和结果又怎么说呢 独立分 同桌互相说 3 你还会把这 12 根香蕉平均分 成几份 独立分 自己轻轻说 全班交流 第 4 页 共 6 页 2 认识新朋友 1 师 像这样 把 12 根香蕉平均分成 2 份 每份 6 根 可以用除法算式来表示 你知道怎么写吗 12 2 6 根 12 2 6 分别表示什么 表示 什么意思 这个算式表示什么 这个算式你会读吗 2 那么 把 12 根香蕉平均分成 3 份 每份 4 根 的除法算式怎么列呢 你能说说它各部分的含 义吗 下面的几种平均份又怎么列除法算式 请你 写在本子上 3 观察这几个除法算式 你发现了什么 4 每个小朋友都有自己的名字 除法算式 这几部分也有它自己的名字 谁能来当小老师说一说 设计意图 通过帮猴子分香焦把学生吸引到数 学的活动中来 然后通过学生自己动手分一分 说一 说等活动 使学生进一步理解了除法的意义 掌握了 平均分与除法算式的关系 并会读 写除法算式 整 个活动过程教师充分让学生自己去探索 尊重和信任 学生 为学生充分参与到学习活动中提供了时间和空 间 三 游戏 闯关 师 你们帮小猴解决了烦 第 5 页 共 6 页 恼 他们非常感谢你们呢 想邀请你们和它们一起去 闯智力关 你们愿意去吗 1 看图列式 课件 2 说一说 分一分 看课件说 在练习纸上分一 分 看算式分一分 10 5 15 3 20 4 设计意图 创设了 闯关 这个游戏 让学生在竞赛的气氛中对学习的知识进行巩固练习应 用 说一说 分一分这题是看算式让孩子分图 是个 逆向思维 有一定的难度 激起孩子的挑战欲望 使 学生进一步理解除法算式和平均分的联系 四 课堂总结 1 今天你有什么收获 和大家分享一下 机 动 2 排座位 马上就要召开校运动会了 准备邀 请 18 位二年级的家长来观看 校长把安排座位的工 作交给我们班去完成 你认为座位怎么排比较合适 说说你的理由 板书设计 分香蕉 把 12 根香蕉平均分成