2017年春季东桥中心小学德育工作计划

1 20172017 年春季屿头小学德育工作计划年春季屿头小学德育工作计划 一 指导思想 以党的十八大精神为指导 深入贯彻中央 关于进一步加强未成年人思想道 德建设的若干意见 重点推进和实施省教育厅 校园文化建设 工作 坚持 育人为本 德育为先 把 立德树人 作为德育工作的首要任务 以社会主 义核心价值观教育 理想信念教育 养成教育 生命安全教育 法纪教育 感恩 教育和基础道德教育为主线 以培养学生良好的道德素养 行为习惯 创新精神 和实践能力为目标 积极探索数字德育 心理健康教育 特殊群体关爱帮扶 学校德育与社会支持协同合作的新机制 继续抓实德育工作常规和班主任队伍建 设 深入推进校园文化建设 构建和谐校园 强化德育科研教研 着力培养学生 良好的思想道德素质和健康的心理素质 以科研带队伍 突出特色 务求实效 使我校德育工作再上新台阶 二 工作目标和要点 一 明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风 学生的学风和学生良好习惯 道德 品质的形成 因此 学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情 应 该是全体教师的事情 我们把渗透德育在每个学科中 全体教职工树立起 人人 都是德育工作者 的意识 二 加强两支队伍 教师和班主任建设 认真贯彻落实教育部 关于进一步加强中小学班主任工作的意见 建立和 完善学校班主任 科任 工作岗位责任制和激励机制 进一步加强班主任队伍建 设 培养一支素质优良 精干实效 开拓进取的班主任队伍 1 组织班主任 志愿辅导员开经验交流会 大力树立班主任典型 表彰优 秀班主任 发挥示范带头作用 拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流 介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧 全面提高班主任综合素质和专业能力 培育一大批思想素质好 业务水平高 奉献精神强的德育骨干力量 2 加强常规检查 完善考评机制 引导 督促班主任在业务学习和工作实 践中提高自身的素质水平 健全班主任考评机制 积极为班主任 辅导员的发展 搭建成长平台 认真开展班主任能力展示活动 组织他们参评各项优秀课例 班 队活动的评选或展示 三 强化三项教育 1 家校社区联系 强化安全法制教育 安全责任重于泰山 学生的安全是涉及到千家万户的大事 充分利用国旗下 2 讲话 晨间谈话 开展主题班队活动 利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教 育 通过举办法制教育报告会 观看录像等形式 强化学生的法制观念 提高是 非辨别能力 通过开展丰富多彩的教育活动 丰富学生的道德体验 体验就是养 成教育 在体验中提高道德认识 让学生学会对自己负责 对他人负责 对社会 负责 明确诚实守信 有责任心是公民的基本道德准则 与保卫科协调好 每月 进行安全逃生演练 逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排 并有计划地 实施 及时小结反馈给老师和学生 在演练中以注重安全为首位 确定各班学生 的逃生路线 做到有序撤离 有老师跟踪保护 另外 充分发挥德育基地及社会 实践基地的作用 充分发挥家长委员会和校外辅导员 关工委 的作用 继续举 办家长学校 召开各种形式的家长会 班主任 任课教师可通过家访 约访 电 访等形式加强与家长的联系 以形成教育合力 把安全教育法制教育真正落实到 实处 2 强化生命教育 以思想品德课作为德育切入点 加强学生的前途理想教育 人生观教育 励 志教育和感恩教育 渐进式地开展珍爱生命教育 心理健康教育 引导学生正确 处理与他人 社会和自然的关系 帮助学生学会欣赏生命 珍爱生命 学会寻求 生命价值的真谛 不断提高对生命质量和生命意义的认识 从而树立正确的生命 观 世界观 人生观 价值观和幸福观 3 强化对学生的心理健康教育 继续开展有关学生心理健康课题研究活动 做好个案的积累和研究工作 组 织有关教师外出学习 聘请有关专家来校开办讲座 通过班会课开展系列活动 密切关注学生心理素质的发展 挖掘学生的潜能 帮助学生形成健全的人格 培 养承受挫折的能力 超越自我的勇气 具备良好的心理品质 尤其要重视品行有 缺点 学习困难 贫困家庭 有心理障碍 单亲家庭 农村留守儿童 离异家庭 学生的教育 建立帮教档案 四 注重四线教育活动 1 注重学生思想品德教育活动 各校要把弘扬民族精神 实现 中国梦 作为改进德育工作的一项重要任务 以社会主义核心价值观为核心 以爱国主义 教育 中华传统美德和革命传统教育为重点 结合校风校纪 感恩励志 尊师重 教 我们的节日 道德讲堂 等教育内容 组织开展 我与中国梦 主题教育 活动 帮助学生了解中华民族的历史和优良传统 培养学生对伟大祖国的深厚情 感 引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念 增强民族自豪感和自信心 2 注重行为习惯养成教育 组织学生学习并实践 中小学生守则 和 小 学生日常行为规范 继续深化 做一个有道德的人 活动 加强文明礼仪教育 3 加强小学生社会实践 促进 小志愿者 网上注册和校内外服务活动 社区实践 活动 寒暑假社会实践活动的广泛开展 要教育学生形成良好生活 学习习惯 学会说话 学会倾听 学会读书 学会写字 自觉遵守社会公德 尤其 是爱护公物 在广大学生中大力推广各类先进典型 发挥典型引路作用 全面 提高学生的基本道德素质 3 注重开展 每月争星 教育活动 认真贯彻落实习近平总书记在参加 快乐童年 放飞希望 主题队日活动时的重要讲话精神和对少先队工作的重要 要求 深入学习宣传贯彻中共中央政治局委员李源潮同志在全国优秀少先队辅导 员 少先队员代表和少先队工作者座谈会上的重要讲话精神 牢牢把握少先队 组织属性 切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务 团结 教育 引导 广大少先队员自觉按照党的要求健康成长 牢记党和人民的重托 在德 智 体 劳 美等方面全面发展 4 注重加强学生干部自我管理教育 以开展 文明班级 评比为抓手 以 少先队 自主管理 活动为载体 通过礼仪小天使 卫生护绿小队 课间红领巾 督导岗的监督等方式 培养大批优秀学生干部 做辅导员的得力助手 组织学生 开展自我管理教育活动 引导学生学会尊重自我 尊重他人 尊重公共秩序 如 爱护公物 损坏赔偿 知情报告 对特别案例进行引导和教育 主动承认的给予 表扬并跟踪和帮助他改正 促进良好班风 校风的形成 提升学生文明素养 五 提升五项校园文化活动水平 各校要按照 总体规划 分步实施 体现个性 促进发展 的要求 以 泉 州市校园文化建设十个一 的标准制定本校校园文化建设具体规划 凸显各校鲜 明的教育内涵和特色的校园文化 各校要充分利用校园的每一个角落 每一处景 观 营造德育的良好环境和氛围 加强校园广播站 宣传栏 阅报栏等宣传阵地 建设 营造浓厚的校园文化氛围 1 提升校园精神培育活动水平 各校要健全各项管理制度 并抓好贯彻落 实 做到严格管理 规范有序 深入推进学风 教风 校风建设 通过校徽 校 训 校歌 校报校刊 校树 校花 校雕和校风 教风 学风宣传牌等载体表现 校园精神 进一步提升校园精神培育水平 让师生受到熏陶和激励 2 提升文化阵地建设水平 健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形 成 良好习惯的养成具有潜移默化的作用 1 布置好少先队活动室 让少先队活动室成为大队部工作的场所 队知 识学习的场所 大队委员商量议事的场所 2 成立红领巾广播站 健全组织 落实具体负责的教师和学生 正常开 展广播 让学生自己成为该活动的主角 让学生自我教育 培养学生自我管理的 4 能力和创新意识 3 加强德育环境建设 充分利用校园的每一个角落 营造德育的良好环 境和氛围 使校园内的一草一木 一砖一石都体现教育的引导和熏陶 3 提升校园文化活动水平 根据教育部 体育 艺术 2 1 项目 的要求和 学校发展的需要 鼓励学生参加校内外各种兴趣班的学习 联合体艺科组老师 精心设计和组织开展内容丰富 形式多样 有吸引力的校园文化科技艺术活动 开展丰富的校本课程活动 发挥学生的积极性 创造性 以丰富学生的课余生活 发展学生的特长 培养学生的实践能力 策划和准备 庆祝东桥中心建校 20 周 年 的各项活动 4 提升学科课程的德育渗透水平 有意识地找准结合点 在教学中有机渗 透德育教育 另一方面要上好国家课程中的德育课程 充分利用地方课程的资源 优势 开展 闽南文化进校园 乡土文化进校园 书香溢满校园 主题读书 活动等活动 5 提升德育课题探索与研究水平 研究德育教育的模式 申报有关课题 撰写德育论文 探索德育新内容 新方法 新途径 以科学的态度和方法来解决 德育工作中存在的问题 加强网络道德教育 各校各师可通过中心网站平台 与 学生网络交流 培养学生良好的网络道德行为习惯 四 具体工作安排四 具体工作安排 二月 二月 1 1 制定学期德育 团队工作计划 2 2 组织学习新 中小学生生守则 和 小学生日常行为规范 加强学生一 日常规管理 3 加强校园环境卫生整治 完善校园及班级布置 4 规范升旗仪式 两操 课间活动 学生文明礼仪教育等 5 5 健全落实政治学习制度 师生轮值制度 五项评比制度 三月 三月 1 开展 弘扬雷锋精神 争当美德少年 学雷锋系列活动 2 开展 爱我家乡 平安东桥 手抄报比赛 3 开展 知感恩 懂礼孝 庆祝 三八 妇女节感恩系列活动 4 开展题为 让天空更蓝 让心灵更美 植树节教育活动 5 开展 我与节约同行 的主题教育活动及 三爱三节 教育活动 节水 5 四月 四月 1 开展 清明节 祭奠英烈等系列活动 2 百年追梦 全面小康 爱国主义读书教育活动 讲故事 征文比赛 3 专题教育 对学生进行法制教育 禁毒教育 4 开展 弘扬文明理念 倡导节日新风 主题活动 5 召开 同一个地球 同一个家园 主题班队会 6 开展以 感恩自然 为主题的生态文明教育活动 7 期中家长会或家访活动 五月 五月 1 开展庆祝 五一 五四 文体系列活动 2 开展感恩母