北师大版小学数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 北师大版小学数学四年级上册北师大版小学数学四年级上册 加法交换加法交换 律和乘法交换律律和乘法交换律 教案教学设计教案教学设计 第四单元 运算律 2 加法交换律和乘法交换律 上课解决方案 教案设计 设计说明 1 注重培养学生自主合作探究的能力 数学课程标准 指出 自主探究 合作交流是学生 学习数学的重要方式 在合作交流中探究加法交换律 和乘法交换律的意义 让学生从交流中得出结论 这 样既尊重了学生学习的主体地位 又增强了学生合作 探究能力的培养 学生不仅学会了运用已学的运算律 来解决问题 随机渗透了类推 迁移的数学思想 也 让学生在探究的过程中进一步加深了对加法交换律和 乘法交换律的意义的理解 2 注重知识的运用 数学课程标准 强调 人人都能获得必需的数学 在学生掌握了加法交换律和乘法交换律的基础上 从 不同角度 不同层次设计习题 学生经历了解决问题 的全过程 充分体验了数学与生活的密切联系 感受 了数学的作用与价值 第 2 页 共 4 页 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 复习旧知 导入新课 出示题目 4 6 6 4 3 5 5 3 师 分别观察这两组式子 请你照样子再写一组 设计意图 将加法交换律和乘法交换律同时呈现 同 时研究 充分做到了尊重学生的认知规律 给学生创 造了一个创新和实践的学习环境 既激发了学生的学 习兴趣和探究欲望 又使学生获得了成功的体验 活动探究 获取新知 1 加法交换律 1 观察算式 发现规律 观察第一组算式 说一说你发现了什么 预设 生 两个数相加 交换加数的位置 和不变 2 验证并总结规律 师 在 4 6 6 4 这道算式中 交换了加数的位置 和不变 是不是在所有的加法算式中 交换加数的位 第 3 页 共 4 页 置 和都不会发生改变呢 现在我们就一起来验证一 下 请同学们写出几道加法算式并试着交换两个加数 的位置 计算它们的结果 验证我们的猜想 学生验证 汇报交流 教师总结 两个数相加 交换加数的位置 和不变 这就是加法交换律 3 用字母表示加法交换律 师 谁能用字母表示一下加法交换律 a b b a 4 反馈练习 20 30 524 678 524 3 Y 2 乘法交换律 1 观察算式 发现规律 师 观察第二组算式 说一说你发现了什么 预设 生 两个数相乘 交换乘数的位置 积不变 2 验证并总结规律 师 请每位同学编出乘法算式并试着交换两个乘数的 第 4 页 共 4 页 位置 看看它们的结果有没有发生变化 学生验证 汇报交流 教师总结 两个数相乘 交换 乘数的位置 它们的积不变 这就是乘法交换律 3 用字母表示乘法交换律 师 怎样用字母来表示乘法交换律
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