语文人教版二年级下册我为你骄傲-第二课时教学设计

2222 我为你骄傲我为你骄傲 教学设计教学设计 第二课时第二课时 枧槽中心校枧槽中心校 汪世全汪世全 教材分析 教材分析 我为你骄傲 这篇课文讲述的是 我 一不小心 砸破了老奶奶家的玻璃 尽管当时没敢承认 但内疚 的心理和责任感伴随了 我 一个星期 当 我 用 自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道 歉信时 在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中 那不 是 7 美元的钱 是孩子纯真的情 悔过的心 是值得 为孩子骄傲的美好品德 诚信 孩子的诚信让我们 感动 老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞 学情分析 学生在生活中也会遇到课文中 孩子 同样的情况 他们也做过错事 也和文中的小男孩一样害怕过 担 心过 可能也有学生像文中的小男孩一样敢于承担责 任 但也可能有一些孩子在现实生活中做错了事情以 后 不能面对错误 选择了隐瞒 因此 这一课对于 指导学生的行为具有非常重要的意义 教学目标 教学目标 知识与能力 1 复习巩固本课生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 领会故事中的 道理和感情 过程与方法 读议结合 从人物情感变化中感悟文中的真情 情感 态度与价值观 懂得做人要诚实 守信 对人要学会宽容 教学重难点 教学重难点 重点 有感情的地朗读课文 领会故事中的道理和情 感 难点 理解 我为你骄傲 这句话的内涵 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 启发激趣一 启发激趣 师 上节课我们学习了第 22 课 我为你骄傲 老师 由于学习不认真 有几个问题忘记了 你们可以帮助 我吗 课件出示问题 1 本课生字词我不会认了 2 骄傲 有两种意思 1 自以为了不起 看不起 别人 2 自豪 课题中 骄傲 是什么意思呢 3 课题中 我 指的是谁 你 指的是谁 谁为谁 骄傲呢 生 学生选择作答 师 谢谢同学们的帮助 老师真为有你们这样认真学 习的同学而骄傲 那老奶奶为什么会为小男孩感到骄 傲呢 你们想知道吗 生 想 师 好的 让我们一同进入课文 二 质疑释难二 质疑释难 师生合作环节 师 老师先读课文 同学们跟着老师练习默读 并从 文中找出体现 我 心情的词语 并把这些词语勾画 出来 比一比谁找得又快又准确 师读 生找词语 师出示问题 文中体现 我 心 情的词语有哪些 师 好了 老师读完了 你们找到了吗 生 汇报 师 板书 并作鼓励性评价 板书 小男孩 开心 害怕 不自在 轻松 小组合作 师 小男孩为什么开心 害怕 不自在和轻松呢 PPT 出示 师 请 1 2 3 4 小组讨论小男孩为什么开心和害 怕 5 6 7 8 9 小组讨论小男孩为什么不自在和 轻松 比一比哪些小组做得又快又好 提示 1 2 3 4 小组请在第一 二自然段里找一找答案 5 6 7 8 9 小组请在第三 四 五自然段里找一 找答案 生 小组合作 讨论 三三 展示合作 展示合作 生 汇报开心和害怕 师 相机出示 PPT 文字 我们看着石头像子弹一样射出 又像流星一样从 天而降 觉得很开心 很有趣 我们听到玻璃破碎的声音 就像兔子一样飞快地 逃走了 师 这两句话用了什么修辞手法 把什么比作什么 生 1 比喻句 把石头扔出比作子弹射出 子弹射出 速度快 说明扔得快 扔得用力 把石头落下比作流 星从天而降 说明扔得高 生 2 把逃跑的我们比作兔子 师 鼓励学生进行评价 师 你能通过朗读把这个有趣好玩的场面带给大家吗 指导朗读 生 展示朗读 个人展示 小组展示 师生 鼓励性评价 师 下面我们来听听 5 6 7 8 9 小组的汇报 小 男孩为什么觉得不自在和轻松 相机出示句子 这以后 我还是和往常一样 每天给她送报纸 她也和往常一样 微笑着跟我打招呼 我却觉得很不 自在 三个星期过去了 我已经攒了 7 美元 这些钱足 够用来修理窗户了 我把钱和一张便条装进信封 在 便条上向老奶奶说明了事情的经过 并真诚地向她道 歉 等到天黑 我悄悄地来到老奶奶家门前 把信封 投到她家的信箱里 我心里顿时感到一阵轻松 师 既然老奶奶不知道 我应该感到高兴呀 可我为 什么会感到不自在呢 生 面对老奶奶的微笑 我想到自己曾经做过的错事 没有主动认错 欺骗老奶奶 我后悔 自责 内疚 我感到非常羞愧 觉得自己不诚实 所以才会觉得那 样的不自在 师 看来 我当时的心情很复杂谁来读读这句话 读 出我当时复杂的心理 生 读 师 鼓励性评价 师 刚才 我 的心情很复杂 现在很轻松了 谁能 用轻松的语气来读一读这段话呢 PPT 出示 三个星期过去了 我已经攒了 7 美元 这些钱足够用来修理窗户了 我把钱和一张便条装进 信封 在便条上向老奶奶说明了事情的经过 并真诚 地向她道歉 等到天黑 我悄悄地来到老奶奶家门前 把信封 投到她家的信箱里 我心里顿时感到一阵轻松 生 读 师 鼓励性评价 师 顿时 是什么意思呢 生 一下子 一瞬间 师 鼓励性评价 师 那么 老奶奶收到信后是怎么做的呢 请各小组 自读第六 七自然段 在里面去找找答案吧 看看谁 找得又对又快 做好的小组请找好汇报发言人 并举 手示意老师 生 小组汇报 给饼干 退回钱 回信 师 鼓励性评价 师 老奶奶为什么要写 我为你骄傲 呢 PPT 出示 老奶奶为小男孩的 而骄傲 请小组 讨论后汇报 生 诚实 勇于承担责任 敢于承认错误 知错就改 的好品质 真诚 师 顺势板书学生汇报内容 师 在老奶奶眼里 这 7 美元 这道歉信 是孩子 那敢于承担责任 勇于承认错误的诚实的好品质 这 份诚实在老奶奶眼中是无价的 这份诚实比金钱更可 贵 那些饼干是老奶奶给他的奖励 所以 老奶奶对 小男孩说 顺势出示 PPT 字幕 我为你骄傲 生 读 我为你骄傲 师 现在 你们明白课前的问题 老奶奶为什么会为 小男孩感到骄傲了吗 师 那么 你喜欢课文中的老奶奶吗 为什么 生 老奶奶慈爱又善良 心胸宽广 非常宽容 她那 博大的胸怀也值得我们称赞 师 鼓励性评价 我为你骄傲 四 创新潜能四 创新潜能 联系实际教育学生诚实守信 师 在生活中 我们遇到以下情况怎么做 1 做了错事 你会怎么做 2 如果有人不小心损坏了自己的物品 你会怎么做 生 1 我会像文中的小男孩一样 成为一个敢于承担 责