寓教于乐与时俱进的课间活动------中学老师参观学习体会

第 1 页 共 4 页 寓教于乐与时俱进的课间活动寓教于乐与时俱进的课间活动 中学中学 老师参观学习体会老师参观学习体会 课间活动对学校来说是一项平常学生活动 但对 学生来说意义不同 将来学生离开校园 走向社会 能给他留下较深印象的除了老师 同学 课堂外 愉 快欢乐的课间活动时光必然是其中的一项 其实课间 活动还有更深层次的意义 学生不是机器 学习也是 一张一弛 会玩才会学 课堂上紧张高效 课下轻松 活泼 适当的调节 才会以利于学生更好成长 此外 学习不是学生校园生活的全部 课堂也不是学生成长 的唯一场所 因此课间活动对学生有重要意义 其次课间活动的不同体现出学校的办学理念与思 路 也体现了是否真正以生为本的理念 很多学校课 间活动传统 陈旧 不是跑步 就是做操 当然这些 也是课间活动的一种形式 不能否认其价值 但随着 时代的发展 不同时代的人有不同的价值取向与兴趣 爱好 尤其是现在的学生喜欢开放 自由的氛围 若 课间活动几十年一成不变 就会导致学生烦 不喜欢 参与积极性不高 教师组织累 并且浪费时间没有效 果 因此很多学校都在搞课间活动创新 特色课间活 动项目 我校也进行了一些尝试 例如冬季阳光长跑 第 2 页 共 4 页 活动跟着音乐节奏跑操 改变与以往单调 枯燥的跑 步模式 夏季学生课间操改变学生规规矩矩做两遍广 播操的单一模式 加入一分钟军姿展示 一分钟原地 踏步展示 并融入班级文化展示环节 让课间活动更 易为学生接受 但还是存在问题例如日复一日的课间 活动重复不变的课间操还是会让学生厌烦 不能认真 专注全身心的投入进去 对培养学生认真做事 专注 做事的习惯与精神没有任何帮助 此外许多学校的课 间操包括我校 中学生体育活动锻炼的多少 注重身 体放松的多 但仅仅把体育作为课间活动的内容无论 如何变化时间长了都显得单调乏味 缺乏吸引力 那 么在课间操把体育 美育 音乐 德育融合成一体 形成学生喜闻乐见全方位参与体验的课间活动就是必 然要求 广文中学之行给我很大启示之一的就是它们 课间操 广文中学的课间操形式是学生跟随音乐做手 语操和舞蹈 三首歌曲分别是 感恩的心 兔子舞 相信自己 融合了感恩 励志和身心放松 既有 音乐 也有舞蹈 既有体育 也有美育还融入了德育 教育 体现出了几个特点 第一个是与时俱进 现在的 学生兴趣广 喜欢自由 不喜欢被约束 被限制 广 文中学的课间模式就是与时俱进 以生为本的教育理 第 3 页 共 4 页 念体现 学生喜欢的 学生乐于参与的才是重要的 从课间活动的组织上也可以看出广文中学是以开放 包容 与时俱进的态度和理念来办学的 第二个就是用心 广文的课间活动通过三首歌曲 的学生手语操和舞蹈活动贯穿起来 音乐设置上先静 舒缓愉悦 再动 动感激昂 然后再静 舒缓优 美愉悦 让学生心理上很放松 也符合人性的需求 其次内容设置上先是 感恩的心 手语操 音乐既优 美舒缓 同时富含感恩教育意义 绝大多数同学都能 够用心体会和感受 并在这种氛围中全身心投入 兔子舞 简单 活泼 明快 这个年纪的学生都喜 欢 也乐于参与 相信自己 作为一首励志歌曲 学生通过聆听音乐 专注动作 在这种氛围中有不一 样的感受和体会 这个课间操真正做到了体育 美育 音乐教育欣赏 德育教育的融合 既锻炼了身体 也陶冶了情操 更促进学生心灵的成长 课间活动应该越来越脱离原来的整齐 规范 几 百人 几千人整齐划一的做几遍广播操 跑几圈步 这是课间活动的形式之一 但不是全部 像广文中学 这样的课间操也是一种不错的形式 更进步 更科学 更人文一些 所有的活动更易于学生参与 更吸引学