高一英语试卷分析

高一英语试题分析 高一英语考试现已落下帷幕 为搞好高一英语学科教学工作 现将学科试题情况分析如下 一 试题总体评价 该套试卷按照高考题型及命题原则命题 考察 了学生的听 读和写以及语言知识综合应用能力 体现了高中英语 教学目的和新课改教学精神 二 试题分析 1 单项选择题 本次考试单选题共 15 道题 15 分 此题考察语言知识范围较 广 突出了语言知识在语言情景中的运用和语义的表达 体现了语 言教学的目的 主要考察了交际用语 冠词 祈使句 代词词义辨 析 动名词做主语 不定式 动词时态 主语从句 定语从句 状 语从句 情态动词 动词时态 介词 副词 被动语态和动词短语 21 题 25 题 26 题 27 题 30 题 33 题对我校学生有难度 学生 答题出错较多 2 完形填空题 本次试卷的完形填空 20 小题 30 分 文章属记叙文题材 某 些题选项对我校学生有点儿难度 学生对文章说的现象理解不够 文章讲述了 Jenna 在高中阶段学习和生活中遇到的挑战以及自己的 心理体会和感受 尤其是文章最后一句引用母亲的话反映了 Jenna 的内心世界 此篇文章选材和立意很好 很有教育意义 学生做题 需要把握文章语句 语段和语篇内在的意义以及上下文连贯 否则 理解就会出现偏差 造成答题错误 40 题 41 题 43 题 46 题 52 题和 54 题学生错误率高 3 阅读理解题 阅读理解 15 小题 30 分 共有 4 篇文章 文章体裁和题材丰 富 阅读层次由易到难 符合认知规律 较好地考察了学生的阅读 理解能力 A 篇难度较小 做题信息直观 讲述了大自然中的动物 气象员 如 老鼠 鹿以及鸟儿对天气现象的感知能力和对人们 的帮助 B 篇是一篇记叙文 难度适中 介绍了作者母亲带领作者 通往艺术殿堂的经历和对作者产生的重要影响 C 篇是一篇说明文 对我校学生来说文章容易读懂 文章告诉在到新地方的探险中如何 不迷失方向 D 篇介绍了 Karen and Bill 夫妇感染 HIV 患上艾滋病 的事情 以及当今世界患艾滋病的人数和艾滋病治疗状况 文章阅 读量较大 设题层次多样化 有点儿难度 60 题 63 题和 70 题学 生出错较多 4 七选五题 此篇文章从四方面介绍了如何与人社交 增强交际能力 此题 难度不大 学生容易读懂 71 题出错率为 16 2 72 题为 24 8 73 题为 71 74 题为 73 5 75 题为 18 6 5 短文改错题 此题 10 分 属记叙文题材 描述了作者做的一个奇怪的梦 难 度适中 但要求学生规范做题 有较强的语法 句法 词法和语句 语篇理解能力 学生对此题容易理解 但识错 纠错和运用时避免 错误的能力不够 调查学生答题情况 此题出错率为 31 3 主要 有动词的时态 副词形式 句式搭配和名词 代词方面的错误 6 书面表达题 此题 25 分 要求学生根据所给材料和要点提示用英语写一封 信 属高考常考的书信题材材料作文 选材与学生的生活实际相关 有汉语提示信息 学生对所述现象熟悉 容易入手写 但高质量的 文章需要一定语言功底 经调查学生 我校学生主要是文章中错句 多 语法和词法掌握的差 汉语式的表达 少数学生卷面书写质量 差 影响成绩 三 学生答题暴露学习存在的问题 1 学生知识掌握得差 散乱没有形成知识体系 2 学科优秀学生失误多 尖子学生不突出 需提升综合能力 3 本届学生英语目前出现二极分化 部分学生厌学 放弃对本学科 的学习 课堂教学存在一定的难度 4 学生学习的主动性和积极性不够 学习任务有时落实不到位 学 习效率低 5 通过调查分析总分靠前的学生学科偏科现象严重 6 学生知识迁移能力不够 不能学以致用 7 教师对学生学法指导还不到位 错误反复出 四 对策及建议 1 了解学生的现状及学生的实际困难 以学定教 2 转变教学观念 带领学生走向知识而不是带着知识走向学生 3 对重点 难点 热点和考点知识梳理 通过运用 提高知识巩固 率 4 强化语言能力训练 在实践中让语言知识内化成一种能力 5 扎扎实实搞好学科练习 题型专项练习及综合练习 6 学教结合 以学生为主体 提高课堂效率 确保学习质量 7 精讲精练精评 以学带练 以练促教 提升应用能力 8 狠抓培优补