苏教版小学二年级上册语文

苏教版小学二年级上册语文 青蛙看海 教学设计 青蛙看海 是一篇童话故事 课文讲述了青蛙为了实现看海的愿望 努力攀登上山顶的 故事 通过学文让学生明白只要不怕困难 勇于攀登 坚持不懈地努力 就一定能到达理 想的顶点 教学目标 1 能有感情地朗读课文 2 读懂苍鹰 青蛙和松鼠的话 能分角色朗读课文 3 在读中领悟 只要脚踏实地 一步一个脚印 坚持不懈地努力 就一定能达到理想的彼 岸 教学重点 1 读懂苍鹰 青蛙和松鼠的话 能分角色朗读课文 教学难点 2 在读中领悟 只要脚踏实地 一步一个脚印 坚持不懈地努力 就一定能达到理想的彼 岸 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 1 今天 老师给大家带来一个新朋友 出示小青蛙 和打个招呼吧 学生向小青蛙好 2 小青蛙它有一个愿望 就是 看海 今天就让我们跟随可爱的小青蛙一起去实现它看 海的愿望 这节课我们继续来学习第九课 青蛙看海 板书课题 生跟着书空 师边写边 讲要求 生齐读课题 3 通过上节课的学习 我们认识了这一课的生字和新词 你们还认识它们吗 出示词语 4 我们在看这些生词的时候 要注意看清它的字形 默记它的字音 同时还要想一想它的 意思 这样我们记起来才会又快又准 咱们来开火车读吧 火车 火车 谁来开 青蛙 登山 看大海 苍鹰 展翅 飞高空 松鼠 善于 跳石阶 这列火车开得很快 读得也很准 小朋友们 我们读着读着就读出了节奏 我们一起打节奏读词语吧 二 学习 1 3 小节 1 通过上节课的学习 我们知道青蛙是长期生活在湖边 画湖 它的愿望就是能 看 到美丽的大海 画海 2 谁能用自己的话说一说 青蛙是怎样看到大海的 登上山顶就能够看到大海 师画 山 青蛙想要看到大海就必须要登上山顶 青蛙是在谁的帮助下看到大海的 谁告诉青蛙 必须要登上山才能看到大海的呢 苍鹰 它给青蛙指了一条看海的路 3 他要看海 就必须要登山 他是在谁的陪伴下登上山顶的 松鼠 4 而且 松鼠是陪着青蛙 陪着青蛙一级一级跳上山顶的 可以说 青蛙登上山顶 谁的功劳最大 5 过渡 上一节课 老师教小朋友一种读书的方法 叫 勾画法 咱们把课文中出现的三 个人物所说的话用不同的线划出来了 今天我们就来读一读这些对话 要读出人物的语气 还要读出你心中的想法 有没有信心读好呀 6 咱们先来看青蛙和苍鹰的对话 课文的 1 3 自然段 1 小青蛙想去看大海 苍鹰说了什么 你来读 生读 2 这只小苍鹰 我来问你 你觉得登上这座山顶容易吗 生回答 7 师范读 问 做了什么动作 吸了口凉气 三 学习 4 12 小节 过渡 苍鹰说完 就飞走了 这时候 谁来到了小青蛙的身边 松鼠 1 可爱的松鼠来到了小青蛙的身边 他们之间又会说什么呢 读 4 10 自然段中他们的对 话 同桌一个当青蛙 一个当松鼠 同桌分角色读 2 读完了 可是刚才同学们在读的时候 还读上了旁白 你觉得他们对话的时候还需要读 旁白吗 生回答 那让我们再读一读 只读青蛙和松鼠的对话 3 好 读完的 我们就把书轻轻地放下 我叫一组小朋友来试一试 生读 4 读得真好 我仿佛看到了一只聪明的爱鼓励人的松鼠 又看到了一只充满了信心的小青 蛙 小青蛙只说了两句话 有一句非常地重要 出示 这有什么难的 生读 5 我要来问问小青蛙 你觉得登上这台阶难吗 生回答 读 评价 一点也不难 小青蛙 你觉得登上这台阶难吗 读 小青蛙 你觉得登上这台阶 生读 6 你来跳一下 生跳 7 同学们跳一下 一起跳 8 你们觉得难吗 不难 9 你想不想对小松鼠说什么 你想对苍蝇说些什